斗拱、仿木梁施工方案

1、斗拱、仿木梁施工方案篇一：斗拱、仿木梁施工方案一、工程概况孙子文化公园水上交战区小镇 5#楼位于广饶县孙子文化旅游区孙子文化公 园内，本工程基础为独立基础，上部为框架结构，屋面结构为现浇框架体系钢 筋混凝土坡屋面。为满足仿古外观造型要求，在外墙部位增设斗拱，檐口部位采用吊顶处理 加工成仿木梁。二、工程做法（一）仿木梁1、喷环氧树脂三遍；2、8 厚水泥仿木；3、20厚1:3 水泥砂浆挂网抹灰；4、20厚水泥压力板吊顶；（ 二 ） 斗拱1、刷面漆两遍；2、斗拱安装、固定；3、墙面剔凿预留位置；4、斗拱制作。三、施工准备（一）材料准备1、木龙骨：材质为杉木2、斗拱木材：材质为杉木3、钢钉：材质为不锈

2、钢，尺寸 80mm4、自攻螺丝：材质为不锈钢，尺寸 40mm5、仿木面漆：环氧树脂，颜色建设单位确定6、斗拱面漆：乐化磁漆，颜色建设单位确定7、水泥压力板： 20 厚成品水泥压力板，强度符合规范要求8、抹灰砂浆：M10成品外墙砂浆；9、水泥仿木：9.1 水泥：采用 P.C 32.5 复合硅酸盐水泥；9.2砂：中砂，含泥量3%有机杂质含量0.5%级质量好，空隙率小， 使用应过筛；表观颜色为砂浆内参SPC乳液及色粉调制而成10、化学锚栓：选用规格 M10 x 130mm11、 玻璃纤维网格布：耐碱玻璃纤维网格布，网眼尺寸4x 4mm12、防水涂料：聚氨酯防水涂料 2mm厚所有材料进场时必须随车携带

3、合格证、出厂检测报告，经监理单位、代建 单位、建设单位相关人员验收合格后方可使用。（二）作业条件1 、结构部位完成并经监理、代建、建设单位相关人员隐蔽验收；2、安全防护措施设置到位，操作架采用双排扣件式钢管脚手架搭设，钢管为48,壁厚3.5mm搭设高度为3m,立杆间距1.5m,大横杆步距1.5m，内 外架间距80mm在2.5m处另增设一道水平横杆，作为防护栏杆使用；3、提前熟悉图纸，明确各部位及各节点处理做法。四、施工工艺1 、吊顶施工1.1 木龙骨施工木龙骨加工：木龙骨进场尺寸为100X 80X 4000,为满足设计要求，施工前须对木龙骨进行加工处理。加工采用电动圆盘锯进行切割，切割前按木

4、龙骨要求尺寸弹好线，确保切割位置准确，机械加工完毕后，木龙骨采用手工 刨子进行刨光，确保截面尺寸为 40X 30mm1.1.2 木龙骨安装：安装前在墙面安装木龙骨位置弹好水平控制线，确保 木龙骨安装完成后四周在同一平面，且水平控制到位。本工程设两道通常木龙 骨，分别固定于梁上及檐口下的顶板上，采用钢钉固定。设纵向木龙骨若干， 间距300mm采用钢钉固定于两端木龙骨上，详见下图：1.1.3 木龙骨刷防腐、防火涂料：木龙骨全部安装完毕后须涂刷防腐、防 火涂料，涂刷前将龙骨表面清理干净，顺序涂刷，确保表面涂刷均匀，待第一 遍涂料干燥后涂刷第二遍涂料，涂刷完毕后表面光滑、色泽一致。1.2 水泥压力板施

5、工水泥压力板厚度为20mm成品采购，安装时压力板固定于已完成的木 龙骨上，采用不锈钢自攻螺丝固定，安装完成后确保压力板紧贴木龙骨， 外口与原结构部位檐口保持齐平，见下图：1.3 挂贴网格布 网格布采用玻璃纤维网格布，设置位置为檐口外侧面、檐口底部（水泥压力板底下）及墙面部位，墙面位置确保网格布下翻 200mm施工前在基层位置 抹界面剂一道，然后在上述部位满铺网格布一道，之后抹5厚M7.5成品砂浆固定网格布，网格布设置见下图：1.4抹M10成品外墙砂浆网格布铺贴完成后表面抹20厚M10成品外墙砂浆，要求表面平整度符合要求，无空鼓现象，抹灰部位见下图：1.5、水泥仿木施工水泥仿木砂浆所用的水泥、砂

6、子、SPC乳液、水、色粉应符合有关技术要 求，按照一定比例拌制而成，其抗冻等级为 F150,面层厚度为8mm直接抹于 成品砂浆面层。抹灰完成后静止一段时间，待砂浆初凝前，人工采用专用工具 在仿木面层上部画木纹，要求木纹随意、自然。为确保效果，对成型表面须进 行调整、补充、加固、艺术手法展现等处理，搭配调和、调色、造光等处理。全部完成后须对木纹表面采取保护措施，保护措施主要采用环氧树脂对仿木面 层表面进行喷涂处理，应严格控制施工工艺要求进行涂装施工，遇到雨天湿度 大于 80%时禁止进行涂装施工。雨后须检查基层含水率合格后，方可进行施 工。水泥仿木处理位置见下图：篇二：木结构及装饰专项施工方案开县

7、文峰岛（举子园）文化旅游项目古典建筑开县文峰岛（举子园）文化旅游项目古典建筑工程工程木结构及装饰专项施工方案中贤建设集团有限公司2014年月日施工组织（设计或方案）内部审核会签表施工组织设计 / （专项）施工方案报审表木结构及装饰专项施工方案一、工程概况 本工程项目主要为仿古建筑群，其基础结构均为钢筋混凝土独立柱基、筏 板或条形基础，大部分建筑主体为钢筋混凝土结构（ 1#、2#、3#除廊外、 4#除 廊外、 7#除碑亭、礼仪亭、钟鼓楼、乡贤祠、明官祠、走廊外、 8#、10#、15# 等），其木结构仅其仿古装饰作用，基本不作为结构受力，也有部分如乡贤祠 等建筑除基础外为木结构，其主体主要靠木结构

8、受力。二、施工准备（ 一 ） 施工前将所需主材按设计及规范要求进行送检，合格材料方可进场。（ 二 ） 组织施工员、班组进行技术安全交底。（ 三 ） 组织样板施工，施工完毕自检合格组织监理、业主进行样板验收。（ 四 ） 木结构施工拟投入现场施工管理员 3 人，专业施工技术人员 1 人，安 全员 1人，测量员 2 人，架子工 15人，木工 30 人（高峰 40 人），杂工 10人， 油漆工 10人，彩画工 10 人，以及相应的小型机具如叉车、装载机等。以上资 源配置将根据工程进度要求再作调整。三、主材特点俄罗斯樟子松樟子松树质细、纹理直，经防腐处理后，能有效地防止霉菌、白蚁、微生 物的侵蛀，能有效

9、抑制处理木材含水率的变化，减少木材的开裂程度，使木材 寿命延长到 40 至 50 年。樟子松主要分布于夏凉冬冷且有适当降水的气候条 件，我国黑龙江大兴安岭、内蒙古海拉尔以西的部分山区和小兴安岭北部有分 布。俄罗斯的樟子松资源极为丰富，是我国防腐企业主要的原木进口基地。樟 子松防腐木是中国防腐企业从国外进口原木，自己防腐处理生产的，价格适 中，现今在中国防腐木市场颇受欢迎。四、施工工艺流程及方法（ 一 ） 主要工艺流程1、木结构装饰工艺流程定位放线一支架搭设一预埋件安装一大木结构、椽望类木构件加工和制作 T大木结构安装T支架调整翘角安装T椽望类木结构安装T屋面施工T彩画 T拆架一完工。2、木结构

10、施工及木结构装饰工艺流程定位放线一安装青石柱脚一支架搭设一大木结构、椽望类木构件加工和制作T大木结构安装T支架调整翘角安装T椽望类木结构安装T屋面施工T彩画T拆架一完工。（二）主要工艺施工方法1. 大木加工本工程大木构架如新做梁、柱、枋、檩和其他椽望连檐、槛框门扇，按以 下规定。 1.1 柱类木构件加工制作1.1.1 柱料初加工：粗加工工艺流程：放十字中线八卦线弹柱身八方顺直线砍八方弹柱身十六方顺直线T砍十六方T刮圆净光以备下道工序施工圆柱粗加工：按圆柱的种类把选出的圆木，根据木材生长的上下头，确定 出柱头柱脚用木垫垫好，在两端直径面上分出中点，垂吊分中直线并在此线上 分中，用方尺画出十字中线

11、，在此基础上柱脚按设计柱径尺寸放八卦线，柱头 按设计柱高的 7/1000 或 10/1000 收分放八卦线，根据八卦线用墨斗顺柱身弹 直线，依照此线用锛子把柱料砍成八方，再弹十六方线，把柱砍成十六方，直 至把柱子砍圆，用铇子把柱身刮光。1.1.2 柱制作：工艺流程：按柱两端迎头十字中线弹放柱身中线、升线T画柱头馒头榫、柱脚管脚榫、盘头打截线T画额枋燕尾卯口线、穿插枋卯口线T盘柱头、盘柱 脚一开柱头馒头榫、柱脚管脚榫一凿卯一码放在指定地点以备安装A、在已经铇好的柱料两端画上迎头十字中线（如果初步加工时已画好十 字中线可利用原有的中线）。每一端的两条十字中线要垂直平分。两端对应的 中线要互相平行。

12、把迎头十字中线弹在柱子长身上。弹线后根据柱四面好坏定 出柱正面和侧面 , 要好面朝外。B、用柱丈杆在一个侧面的中线上点出柱头馒头榫、柱脚管脚榫的位置线 和与檐柱相交枋类构件的母榫（卯口）线，根据柱头、柱脚位置线，弹出柱子 的升线。升线上端与柱头中线重合，下端位于中线里侧，升线与中线的距离取 柱高的 7/100010/1000 即柱脚外掰升线尺寸，为区别中线和升线，要在两线 上分别标出中线和升线符号，柱两侧画法相同，处于转角部位的柱要弹出四面 升线。C、升线弹出后，以升线为准，用方尺、画签围画出柱头和柱脚线。柱 头、柱脚都与升线垂直不能与中线垂直（指侧面）。有掰升的柱子上端向内侧 倾斜，柱子侧面

13、的升线垂直地面，柱头和柱根与升线垂直，保持水平。在画柱 头柱根的同时画出柱子的盘头线（上、下榫的外端线）。D、画柱身上的卯口（母榫）线，檐柱两侧有檐额枋燕尾榫卯口，进深方 向有穿插枋大进小出卯口或随梁枋燕尾榫卯口。大式檐柱如施用双额枋，则两 侧应有大额枋燕尾榫卯口、由额枋燕尾榫卯口和由额垫板卯口，进深方向有穿 插枋大进小出卯口或随梁枋燕尾榫卯口。画卯口以垂直地面的升线为卯口中， 画卯口线要保证枋子与地面垂直。带斗拱的大式做法柱头上要安放平板枋，因 此不做馒头榫。柱子画完以后，要在内侧下端标写位置号（位置号的最后一个 字距柱根 30 厘米左右为宜），然后交制作人员制作。E、柱头上额枋燕尾卯口和随

14、梁枋燕尾榫卯口（母榫），高为额枋高， 宽、深各为檐柱径的 3/10 ，燕尾口深度方向外侧每边各按卯口深的 1/10 收分 做“乍”，宽度方向下端每边按口宽的 1/10 “溜”。采用袖肩作法时，袖肩 长按柱径的 1/8 ，宽与乍的篇三：仿古木作施工方案仿古木作施工方案一、工程概况中国洛带博客小镇（1）三号地块616#楼（无14#楼）由成都地润置业 发展有限公司开发、中冶成都勘察研究总院有限公司地质勘察，北京东方华太 建筑设计工程有限责任公司设计，成都庆华建设监理有限责任公司监理，成都 市龙泉驿区质量监督管理站进行质量监督。本工程位于成都市龙泉驿区洛带古镇旁的玉带山下，地块东侧临龙洛路， 西侧临规

15、划道路，南侧临规划道路和规划中的开发新区，北侧临三峨街，用地 内土地较为平整、坡度较缓，基本属于平坡地和缓坡地。本工程各栋为地下局 部 1 层，地上 1 3 层现浇框架（剪力墙）结构点式建筑，建筑耐火等级为地下 一级，地上二级。二、编制依据1 、建筑工程施工质量验收统一标准 GB50300-20012、建筑装饰装修工程施工质量验收规范 GB50210-20013、中国民居装饰装修艺术 1 992年第一版4、中国古建筑木作营造技术 1992 年第一版4、施工图及甲方函件5、施工组织设计三、概述组成一座完整的木构建筑骨架有：柱、梁、枋、檩、板、椽及斗拱等多种 构件。各类构件的功能不同、形状不同、在

16、建筑物中的位置不同。构件之间凭榫 卯结合在一起。榫卯的形状、大小、相互之间的结合方式各不同。要将数以千 百计的形状、功能、位置又各不相同的构件有机的组合起来，构成一座建筑物 的骨干构架就要事先将它们准确无误地制作出来。这就是我们通常所讲的“大 木制作”。大木制作是古建筑木作技术的重要内容，掌握大木制作技术，首先要具备 以下几个最基本的条件：1、掌握建筑构造，了解每个构件的具体位置及其与周围构件的关系。2、掌握各类木构件的权衡尺度。3、掌握榫卯的构造。按设计要求以幢号为单位，开列出各种构件所需材料的种类、数量、规格 方面的料单，再提供给材料部门进行采购、加工，备料要考虑毛料，应比实用 际大一些，

17、以备砍、刨加工需要。4、验料：对所备出的材料质量进行检验，主要包括检验有无腐朽、虫蛀、 节疤、劈裂、空心及含水率大小等内容。（1）腐朽：控制点为腐朽部分不能使用，检验采用敲击听声音是否空响。（2）虫蛀：控制点为无论多少虫蛀眼，一般都不能使用，检验采用眼观其 虫眼大小、多少。（3）节疤：圆木控制点为表面所有木节尺寸的总和不得大于所在面宽的 1/4 ，大于 1/4 不能使用，采用眼观卷尺量。4）裂缝：圆木在连接的受剪面上不容许使用（5）斜纹：圆木控制点为每 1 平米均斜度不得大于 50mm。木材进场之前应作防虫蛀、防腐朽、防火三防处理。还必须由三防处理单 位出据相关三防处理合格证书及资质证明。四、

18、安全、环保措施和文明施工1、施工人员戴好安全帽，高空作业系好安全带，施工现场严禁打闹、严禁 酒后操作。2、圆盘锯、带锯、曲线锯、平刨、压刨等较大型电动工具必须安装在具备 防砸、防雨功能的加工车间内。3、施工现场及加工车间不得有明火，同时必须备有符合消防规范规定数量 及功能的灭火器材，并定时对机具设备进行检查，杜绝火灾隐患。4、所有电动工具的安全防护装置必须齐全有效。5、加工车间要求通风并有效的排尘装置，避免加工中产生的粉尘对加工人 员造成伤害。6、加工车间应对机械噪声采取封挡、限时使用等措施，使其达到环境、噪 声标准要求。7、加工车间和施工现场应设专人每日清扫木屑、刨花，将其倒入指定的地 点，

19、避免环境污染、减少火灾隐患。管理人员应跟班作业，经常进行施工质量 过程检查和安全提醒、教育。8、高空作业时应搭设脚手架，并设置操作平台，做好安全防护工作。第一部分：仿古纯木作施工作法一、梁类构件1、制作安装作法：依丈杆T样板弹、划线一榫卯、檩椀等制作一裹（滚）棱盘头一试装草验T成品码放2、加工工艺要求：1）根据施工现场材料购进情况，除特殊要求以外，均为加工成型材；（2）依丈杆、样板弹、划线 : 梁画线宜使用墨线。 檩条弹放中线、平水线、抬头线、裹（滚）棱线、熊背线。 使用丈杆和檩椀样板在梁上画出各步架中线，点画出各梁的梁头线，点 画出各瓜柱卯口线，画出各梁梁头檩椀，并在檩椀做好后根据檩、枋、榫

20、头样 板标画出檩、枋、板、卯口线画出梁头盘头线。 榫卯画线应交错出头，以备查验。（3）榫卯、榫肩、檩椀制作、裹（滚）棱盘头： 梁榫卯制作要求榫头平直无错台、枋、板、柱卯口尺寸准确、方正平 直，深浅一致无错台。 檩椀制作要求圆顺跟线，方正错台，檩椀底面外肩 略高于里口。 裹（滚）棱制作要求平直圆顺留线影、抱肩，实（平）肩平直跟线、 撞，回肩弧度和缓直顺留线影。（4）试装草验： 制作好的梁、瓜柱（柁墩）角背等梁架构件，在安装前应按“缝”进行 试装、草验。 将每缝梁架中最下一层的梁在制作现场水平码放，并垫实依次向上安装 各梁瓜柱（柁礅）各梁。每缝梁架试装好后应在梁卯头、梁身瓜柱位置吊正检 查梁架两方

21、向中线是否垂直。3、质量验收标准（1）主控项目 梁制作必须符合设计要求和现行标准的规定。 严格控制各梁榫卯的尺寸。 各“缝”梁架的卯头中线必须与地面相垂直。 各梁的头、尾饰、檩椀及榫头卯口的做法及尺寸必须与传统做法和现行 规定相符。 严格控制老、仔角梁的“出冲、起翘”尺寸，保证传统古建筑 的立面曲线。（2）一般项目 梁用材尺寸准确、浑圆直顺，表面平整光洁、无锤卯。 梁各部位尺寸及头饰、尾饰与丈杆、样板相符。 梁两侧对应的线应相对平行，不得“绞线”。 梁的榫头、袖肩、卯口等部位要求各面方正平直、松紧适度、无错台。二、檩（桁）类构件制作安装1、加工工序檩材加工一依丈杆一样板弹、画线一榫卯、金盘制作

22、、断肩（截）头2、加工工艺要求（ 1）檩材加工 根据材料进场情况，所有材料均为专业厂家生产加工成形，在此不必详叙 述。（ 2）依丈杆、样板弹、画线 檩（桁）弹放十字中线、金盘线。 使用面宽分丈杆和榫卯样板在檩（桁）上点画出各檩中线、榫头卯口 线、各檩（桁）盘头截线、各檩（桁）椽花线。 榫卯画线应交错出头以备查验。 檩（桁）端盘头线，榫卯标识符号必须有部分留存在成品檩（桁）上， 以备查验。（ 3）榫卯、金盘制作、断肩盘截头 檩（桁）的榫卯制作要求榫头平直无错台、刻半卯口尺寸准确，方正平 台无错台。 金筋宽窄、高低一致，平齐直顺留线影。 断肩要求平直方正 檩（桁）盘头要求两锯盘齐，截面平直方正无错

23、台。3、质量验收标准（1）主控项目 檩（桁）制作必须符合设计要求。 严格控制各檩（桁）榫卯的尺寸。 必须遵循以下原则：两檩（桁）搭交，山两檩（桁）压檐面檩。 各檩（桁）的榫头卯口作法必须与传统做法相符。（2）一般项目 檩（桁）用材尺寸准确、浑圆直顺，表面平整光洁、无刨痕、锤印。 檩（桁）各部位尺寸及“椽花”与丈杆相符。 檩（桁）两侧对应的中线应相对平行，不得“绞线”。 檩（桁）外形盘头各面要求平直光洁、棱角分明、曲线圆润和缓、基本 无锯毛、刨痕及锤印。 檩（桁）的榫头、袖肩、卯口等部位要求各面方正 平直、松紧适度。三、椽子制作、安装1、加工工序椽材打截加工T依丈杆T样板弹、画线2、加工工艺要求

24、（1）椽材打截加工 根据椽子的尺寸、数量予以下料。 椽子的长短应留出适当的余量。 要求椽子表面方正直顺、尺寸准确，各种指标均应符合设计。（2）依丈杆、样板弹、画线 依丈杆点出长短线段。 弹线（因统一规格材无需此道工序）。3、质量验收标准（1）主控项目 椽子制作必须符合设计要求。 椽子制作材质必须符合各行规定。 严格控制翼角翘飞椽的“扭、撇”尺寸，保证古建筑的立面曲线。（2）一般项目 椽子用材准确、方正平直、表面平整光洁、无刨痕。 椽子各部位尺寸与大木上架实样相符。 椽子头部要求三面“上棱”但不得有锯毛。四、柱子加工制作1、加工工序柱材加工T依丈杆T样板弹、画线T榫卯制作、盘头断肩T柱子标写编号

25、2、加工工艺要求（1）柱材加工 根据柱子的尺寸、数量加工规格柱料。 圆柱料表面平直圆顺、尺寸准确，各种指标符合设计要求。 各种柱料的长短在“盘头”工序前应留出适当余量。（2）依丈杆、样板弹、画线 柱子画线宜采用墨线。 柱子四面弹放中线。 使用柱子分丈杆和榫头、卯口样板在柱子上点画柱头，柱脚盘头线、榫 头线、点画各和枋、梁卯口线，并在上述各线上标画各线标识符号。 瓜柱榫肩的画线应将瓜柱垂直架立在摆放水平的梁身相应部位上，使瓜 柱梁、四面中线重合。 榫卯画线应交错出头，以备查验。 柱头、柱脚盘头线必须有部留存在成品柱子上，以备查验。3）榫卯制作、盘头、断肩 圆柱子盘头要求三锯盘齐，截面平直无错台，

26、盘头里口略交于外口。 柱子榫头尺寸收“柳”准确无误，榫头平直无错台。继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主 题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评 点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往 年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排 8 次集体评课活动，其他评课通过 qq 群来交流、研讨。指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改 革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校 的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大

27、教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创 新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主 化学习方式。本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教 学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中 学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新 课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极 支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强 教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水 平和教学质量，为我校争创“三星”

28、级高中而发挥我组的力量。坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神， 以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队 伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、 情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史 教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打 下良好基础。全班共 40 人，其中男生 15 人，女生 25 人。学生的数学基础较一般，多数 学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人 进行辅导，加之缺乏学

29、习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课 后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管 遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学 生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老 师 本册的教学内容：（ 1 ）混合运算和应用题；（ 2 ）整数和整数四则运 算；（ 3）量的计量；（ 4）小数的意义和性质；（ 5）小数的加法和减法； （6）平行四边形和梯形 提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速 度和有氧耐力，武德的培养；引导

30、学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解 实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的 自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所 必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康 与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名 人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用 性，加强同学之间的讨论交流的环节。：总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体 魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴 趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展

31、为中心，重视学生主体地 位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样 性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足 学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必 修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年 的 “剑”选项课的学习中修满 2 学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套 路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则， 制定并实施个人锻炼计划。 c 学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能： a 认识武术运动项目的价

32、值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理 方法。身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病 等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。 c形成良好的生活 方式与健康行为。心理健康： a 自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b 具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。采用

33、教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培 养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实 行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨 论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心 理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我 保护意识与能力。（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青 春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动

34、。（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能 力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发 重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教 研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教 研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教 研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组 老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程 中出现的一系列问题

35、，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评 价，协调选项内容的评价标准及认证过程。本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学 习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学 习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的 数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学 生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前 三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的 认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运 算定律加以概括总结，这样就为学

36、习小数，分数打下较好的基础。第四单元量 的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生 所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表 示的单名数做好准备。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把 握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师 在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师 要认真学习和研究教材 , 转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变 化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科 复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学 科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基 础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系 统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加 快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里 的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启 发学生的内在学习动机。、工作目标以课改为中心