北师大版八年级下册物理教学课件 8.1压强

1、苗家功夫-睡钉床画出下列图中物体对支承面的力 FFF这些力的方向和这些力的方向和受力面受力面的方向有什么关系？的方向有什么关系？压力一定是由重力产生的吗？压力一定是由重力产生的吗？FFF2、压力不一定由重力产生、压力不一定由重力产生 压力与重力没有直接关系压力与重力没有直接关系一、压力：一、压力：1、概念、概念:垂直压在物体表面上的力叫压力垂直压在物体表面上的力叫压力使物体发生使物体发生形变形变 压力的大小压力的大小受力面积的大小受力面积的大小实验方法：实验方法： 因变量： （如何测量、获得）： 自变量： 控制变量： 如何改变： （如何控制不变）： 如何测量 （获得）： 压力作用效果的影响因素

2、压力作用效果的影响因素压力作用压力作用效果效果设计实验与制定计划设计实验与制定计划分析（思维过程）任务任务1：实验探究：实验探究(小组合作小组合作)根据器材设计实验方案，完成实验探究根据器材设计实验方案，完成实验探究时间：时间：6分钟分钟任务任务2：实验方案交流：实验方案交流(小组小组)探究一：压力作用效果与压力大小的关系探究一：压力作用效果与压力大小的关系 自变量：自变量： 压力压力因变量：因变量： 压力作用效果压力作用效果怎么改变怎么改变怎么获得怎么获得加勾码加勾码 转化为被压物体的转化为被压物体的形变程度大小形变程度大小 转换法转换法探究二：压力作用效果与受力面积大小的关系探究二：压力作

3、用效果与受力面积大小的关系 自变量：自变量： 受力面积受力面积因变量：因变量： 压力作用效果压力作用效果怎么改变怎么改变怎么获得怎么获得改变受力面积改变受力面积 转化为被压物体的转化为被压物体的形变程度大小形变程度大小 转换法转换法结论：结论2：当受力面积一定时，压力越大压力的作用效果越明显作用效果越明显结论1：当压力一定压力一定时，受力面积越小受力面积越小压力的作用效果越明显作用效果越明显压力一定时，受力面积越小，为什么作用效果越明显？你是如何理解的？物理量物理量学习角学习角度度 国际单位国际单位物理意义物理意义定义定义定义式定义式单位单位测量测量常用单位常用单位应用应用三、压强（三、压强（

4、pressre）压强压强p描述压力作用效果的物理量描述压力作用效果的物理量物体单位面积上受到的压力物体单位面积上受到的压力帕斯卡（帕斯卡（pa）物理意义物理意义定义定义定义式定义式国际单位国际单位测量测量应用应用（比值定义）（比值定义）三、压强（三、压强（pressre） 1、生活中的压强、生活中的压强-。压强的应用压强的应用 1、生活中的压强、生活中的压强- 2、动物进化中的、动物进化中的“压强压强”应对应对-。蝉把口器插入树皮、吸吮树汁沙漠之舟骆驼，有宽大的脚掌压强的应用压强的应用 1、生活中压强、生活中压强- 2、动物进化中的、动物进化中的“压强压强”应对应对- 3、军事武器中的压强、军

5、事武器中的压强-。压强的应用压强的应用 1、生活中压强、生活中压强- 2、动物进化中的、动物进化中的“压强压强”应对应对- 3、军事武器中的压强、军事武器中的压强- 4、公安局侦破犯罪中的压强、公安局侦破犯罪中的压强-压强的应用压强的应用 人类在探究未知事物时遵循的思维过程人类在探究未知事物时遵循的思维过程从实践中提出问题从实践中提出问题根据问题观察思考根据问题观察思考实验探究实验探究（设计实验（设计实验 收集证据）收集证据）分析得出结论分析得出结论理论支撑理论支撑（原理）（原理）回到实践中回到实践中（应用）（应用）课堂小结课堂小结：梳理回顾本节课 经历了怎样的实验探究过程？生活无处不物理生活无处不物理我国北方寒冷冬季的一天早晨，一个小孩在河边玩耍，这时他发现河面上结了一层冰，他就试着走了几步，觉得很好玩，因为平常是不可能走到河中去的，他非常想