片区教研活动主持词

1、片区教研活动主持词片区教研活动主持词【篇一：在语文学科片区教研活动中的主持词】片区教研活动主持词敬爱的各位领导、老师：大家好！很快乐建宁县小学第一片区教研活动在我们实验小学举行，参加此次活动的有我们县深造学校、兄弟学校的领导、专家、老师，在这儿请同意我代表学校正各位的到来表示热情的欢迎。在县委教育工委、县教育局、县教师深造学校的正确领导下，依据片区教研活动领导小组的详细安排，特别是获取了卢主任的亲身关心、指导，我们确定了 “以故事为支点，打造高效讲堂 ”的教研主题。我校自 2007 年 1 月建立讲故事特点项目以来，一直把 “听故事、讲故事、写故事 ”作为学校的特点教育项目之一，并且把讲故事特

2、点活动与学校教育教课工作有机联合起来， “以故事为支点，建立语文高效讲堂的研究与实践 ”的市级课题也于 2012 年申报成功。但是我们还有很多不可熟的地方，就让我们借此时机，畅所欲言，共同研究、共同进步、共同提高。今日，我们听了语文、英语两节课，下边的时间是互动评课，总结提高。 这一阶段主要安排了三个议程：第一项：由今日的两位执教教师谈一谈环绕商讨主题设计这堂课的企图及本节课执教以后的感觉；第二项：互动评课，评课的次序是里心中心小学、溪源中心小学、黄坊中心小学、实验小学、县深造学校的领导、专家。第三项：由县深造学校卢主任作活动总结。下边进行第一项议程：第一请丁绍莲老师报告本节课的设计企图及课后

3、执教感觉；下边请郭晓莉老师就本节课的设计思路及反省与大家沟通。下边进行第二项议程：请各单位按次序进行评课，希望大家多提宝贵建议。有请（里心中心小学代表讲话、 ）。下边进行第三项议程：有请深造学校卢主任对本次片区教研进行评论、指导，大家欢迎！方才卢主任从（）等方面对本次教研活动作了总结，这对我们既是鼓舞，也是鼓励，相信在各位领导、专家的指导下，我们片区的教研之花势必越开越美。今日的活动到此结束，再一次感谢大家的莅临！感谢大家！【篇二：地区教研活动主持词】地区教研活动主持词敬爱的领导，亲爱的同仁们：大家下午好。崇奉让思想爆发出火花，希望让将来发散出光辉！怀着一颗期望的心，我们又一次迎来了杭锦旗小学

4、数学地区教研活动。列席本次活动的有：杭锦旗教研室的领导，龙子心小学边校长，同时欢迎杭锦旗实验小学，蒙古族小学，第四小学各位同仁的到来！本学期每一次的地区教研活动都记录着我们每一次的努力和付出；每一次地区教研活动，都是我们行进的一个踪迹；都是我们沟通思虑碰撞出的一束火花；也是我们收获的一次自我升华。今日的地区教研活动中，您仍旧不用怜惜自己的语言；您也不用有所顾忌。畅所欲言，讲出您的疑问和疑惑；说出您的看法；介绍您的可贵经验；真挚的希望本次教研活动能够为我们的行进推波助澜。今日的教研活动共有四个环节：杭锦旗龙子心小学马二桃老师执教三角形的内角和杭锦旗龙子心小学田秀玲老师带来小学数学教课中的两个话题

5、的讲座执教老师马二桃讲课分小组评课（ 1 ）第一，让我们用热情的掌声有请马二桃老师执教三角形的内角和。 1 感谢马二桃老师的精心准备，感谢孩子们的踊跃参加。（ 2 ）：接下来有请田秀玲和我们分享小学数学教课中的两个话题！（ 2 ）请全部老师来前方选择一个小组就坐中场歇息十分钟，主办方精心为大家准备了水果，您能够尽兴享受。请大家实时就坐，保持寂静。活动马上持续进行。（ 3 ）笑是一种没有副作用的冷静剂，高尔基说：快乐，是人生中最伟大的事！接下出处快乐员苏宝霞老师、刘美香老师为大家带来快乐一刻！（ 4 ）请大家再次掌声欢迎马二桃老师带来三角形内角和讲课。（ 5 ）马二桃老师对自己的教课有好多认识。

6、您呢？我相信您必定也有自己的看法和建议吧。接下来请大家以小组为单位对马二桃老师执教三角形的内角和这节课的评论和建议进行汇总，并把小组的评论和建议做成思维导图，以后每个小组派一名代表进行报告沟通。接下来汇总开始。（ 6 ）有请 000 组代表做报告， 000 组做准备。有请梳理员樊香枝老师进行梳理报告。感谢樊老师的精心梳理有请杭锦旗教研室教研员石海燕老师做评论（ 7 ）感谢大家的畅所欲言，感谢石老师的出色评论。最后让我们用最热情的掌声有请杭锦旗教研室李彩梅老师为本次地区教研活动做总结。（ 8 ）感谢李老师纳百川式的总结；感谢石老师的出色评论；感谢各位同仁的踊跃参加。本次教研活动至此结束，最后祝福

7、我们全部的老师夏季清冷，心似蓝天，花式漂亮，一世幸福！【篇三：教研活动主持词】高洞小学2013 年秋天 “教研月 ”活动评课、议课主持词开场白：各位领导、各位老师，下午好！很快乐在这个寒意渐浓的月份里，我们相聚在这里，共同商讨最小级其他教研活动 校级教研组活动。在我们进入评课、议课以前，我建议大家用掌声对几位老师的辛苦付出表示感谢。为了更好的总结此次活动并指导此后的讲堂教课，我们本着 “共同进步、共同提高 ”的原则，在此举行评课、议课活动。我希望各位老师都能畅所欲言，绝不保存的把自己观课的认识、看法、看法、收获等赤诚相见的说出来。程序：一先请执教老师谈谈自己的授课思路和授课后的感悟、反省。二.

8、评课：老师对自己的课说出了自己的认识，由老师畅所欲言，谈谈自己的评论。（ 1 ）听了阙老师的课后反省，在坐各位必定有自己的想法和感觉。下边我们就进入评课互动环节，希望大家能畅所欲言！常说 “当局者迷，旁观者清 ”。在坐各位都是教育教课方面的专家能手，在教育战线上战斗了几十年的老兵。希望各位能就自己的观课谈谈感觉！为我们的研究为每个人的成长提出可贵的建议和建议。今日借这个难得的时机，我们请在坐的领导，为我们指点迷津，给与现场指导。大家欢迎！（ 2 ）方才我们倾听观摩了 *老师的讲堂教课*老师给我们展现了一节原生态的小学数学课，关于 *老师这类勇于试试，踊跃研究的精神，我衷心地敬佩。第一请 *老师

9、谈谈自己的授课思路以及做课后的感悟、反省。方才 *老师进行了仔细而忠肯的讲课，静静倾听以后，我想大家都有一些感想亟待沟通，以求互相促使，共同提高，希望各位畅所欲言从不一样维度、不一样视角来谈谈自己对这节课的看法吧。（ 3 ）我们第一请*老师就本节课的目标完成状况作一个自评。 下边我们请学校小语学科带头人,县教育学会会员 ,学校姚校长谈一谈自己观课的感觉。爱尔兰剧作家萧伯纳说过： “你有一个苹果，我有一个苹果，我们相互互换，每人仍是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们相互互换，每人可拥有两种思想。 ”智慧在碰撞中 “一千个读者就有一千个哈姆雷特。 ”关于一堂课的评论必定是仁者见仁，智者见智

10、。来，英勇的把你的看法和大家沟通！会更漂亮！老师们，把你的智慧毫无保存的取出来碰碰！（ 4 ）第一请 *老师把二年级 一课的教课方案同大家沟通。而后，大家就这一课的教课方案睁开商讨，帮助她改正、完美。方才，大家畅所欲言，针对这一课的设计谈了好多。经过议论，我们对这篇课文理解得更深入，教课方案也更趋科学、合理。这样吧，我先为大家抛砖引玉。今日借这个难得的时机，我们请在坐的学校领导 办公室吴主任为我们指点迷津，赐予现场指导。“讲堂教课是一门有遗憾的艺术 ”，正由于永久有遗憾，我们才会不断进步，不停成长。今日大家思想的沟通，必定会使我们在行进的道路上少一些走马看花，多一些理性与深邃的思虑，让我们的讲

11、堂教课走向完满。：课标中要求 “使学生拥有适应实质需要的识字能力，阅读能力，学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品。 ”杨老师在这节课中有好多地方都表现出来这一点。中国有句古话 “念书百遍，其义自现 ”。朗诵是多种感官参加，以声释义的活动。*老师善于运用电化教课手段，抓住语文教育教课特点，运用以读代讲的方法，让学学生动脑、动口、着手，充足调换学生的踊跃性。充足发挥自己优势，设计了优美的情形等。但还有一些问题，我们还要再研究。我相信只需我们勤苦努力，必定会找到解决方法，获最后成功。在热情的商讨中，在静静的倾听中，时间向我们静静的招手辞别，我们的教研月活动也靠近了结尾，感谢几位老师的出色做课

12、，感谢各位评委老师热情商讨给了我们很好的引领，让我们获取启迪，相信大家会努力去推动新课程改革朝着纵深发展，也感谢在坐的各位教师对我们此次教研工作的鼎力支持，更要感谢姚校长对本次教研活动的鼎力支持。由于时间关系，我们今日的评课、议课活动临时到此为止。讲堂教学有科学也有艺术，水平越高的讲堂，艺术成分越多，创建性要求也越高，所以理想的讲堂教课与现实总有差距，我们商讨的是一个永久的话题，不可以停下的是我们实践的脚步。相信，在找寻理想课堂的过程中，我们能看到更为漂亮的教育景色，享遇到更存心义的教育幸福。此次活动到此结束，再会！最后我集思广义针对此后的讲堂教课提几点建议。1. 精心研读教材，发掘教材，确实

13、找准每节内容的要点、难点 上课前要思虑一下：我这节课的理想目标是什么？我想让学生经历什么？获取什么？采纳什么样的手段如何才能完成我的教课目的？如何设计教课比较合理？学生出现某种状况可如何回应？如何才能有效的抓住要点、打破难点？对这全部教师都要做到成竹在胸。2. 要办理好内容与形式的关系一堂好课应当是内容与形式的完满联合。充分的内容能使学生获取更多的知识，并能提高能力、发展智力兴趣 ,使讲堂教课收到事半功倍的成效。但是，当内容和形式不可以一致时，我们宁愿只需内容，不要花架子。充分的内容能使学生获取, 而好的形式能激发学生的学习但是，当内容和形式不可以一10 / 63. 要精心设计每个问题，指引学生多念书。我们的发问要有目的性， 力争每道题都有存在的价值。要让学生在念书中感悟文本。4、努力提高自己素质。在空暇时间里，我们要多读相关的教育教课书本杂志，多掌握一些新的教课理念和先进的教课方法。特别是几 位年青老师，你们是我校的后备力量，是我们的新生力量，必定要 增强自己的基本功练习