三年级阅读练习(1)

1、三年级阅读练习（1）夜捉泥鳅夏天，当夜幕降临的时候，村里人常常打起火把，到沟里捉泥鳅。    暑假里的一天晚上，没有一丝风，空中青碧如一片海，白晃晃的月光洒满大地。我和邻居的堂哥一起去捉泥鳅。    我们点燃火把，拿着钳子和小竹篓，来到村边的一条沟渠边。我轻轻地拨开水边的杂草，瞪着眼睛搜索着。忽然，我发觉眼前像有什么东西在摆动，移近火把仔细一瞧，哇，原来是一条肥大的泥鳅在水底徽洋洋地歇凉。我屏住呼吸，张开钳子往水里插，心里狱默地叨念着：“可要钳住！可要钳住！”    眼看就要钳住泥鳅了，我的心像快要跳出胸

2、膛，手不由地抖了一下，泥鳅被惊动了，警觉地夺路而逃，转眼间钻人泥土里不见了。这时，我像泄了气的皮球。    这时，堂哥对我说：“钳泥鳅不能紧张，眼睛要看准，动作要敏捷，等会儿你看我的。”我们接着找起泥鳅来，找呀找呀，终于又发现一条。机不可失，只见堂哥慢慢地把钳子插人水中，慢慢地靠近泥鳅，然后闪电般一夹，就把它给逮住了。站在一旁的多看得一清二楚。正巧；有一条泥鳅游了过来，我学堂哥的样儿钳。嘿，钳住啦！，我高兴得跳了起来。    夜深了，该回家了。我看看竹篓，里面有好些泥鳅。要不提堂哥催我回去，我还真想再捉几条呢！阅读训练一、给下面的字注

3、音。  鳅（      ）     篓（      ）      叨（      ）  敏捷（       ）  逮（      ）二、找出文中掌哥钳泥鳅时的动作，并用“”标出。三、把“白晃晃的月光洒满大地”改成被字句。

4、 海鸟     在西沙群岛波涛滚滚的海面上，成百成千的海鸟在空中飞翔（xiáng），那么的自由自在，真是海阔天空啊！     海岛中数量最多的是一种白鸟。太阳在海平线上升起的时候，白鸟成群地飞向大海，在辽阔的海面上寻找鱼群；暮（mù）色降临的时候，它们又成群地飞回岛上，住 进窠（k）里。白鸟那么多，它们落在树上，绿色的树林顿时呈现一片白色。     最大的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有近两米长，飞翔的时候，常常张开翅膀，久久地在空中滑翔。信天翁能够连续飞行好几百公里，不用停歇。

5、60;   最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服，又轻又软，穿在身上暖和极了。   1. 用“”把短文分成两段，再归纳各段的段意。     第一段：                                &#

6、160;              第二段：                                    &#

7、160;        2. 短文写了几种海鸟，把它们的名字写在下边。   3. 每种海鸟有什么特点？ “煮书”     爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？     一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”     爷爷笑了  说  书是精神食粮嘛  既是食粮 

8、 怎么不可以煮呢  煮熟了  吃下去才好消化吸收嘛     爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是煮书。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮，否则，就很难把语文学好。”     “爷爷，你看我该怎么煮书呢？”     “你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体

9、会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”     爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！   1. 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。     A. 指心里不明白，不相信。（   ）     B. 形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（  ）     C. 形容开阔或通达，一下子就明白了。（  ）   2. 阅读短文后填空。  &#

10、160;  （1）使“我”感到奇怪的问题是（ ）。     （2）“我”认为“煮书”是(            )。而爷爷说的“煮书”是指(          )。     （3）“煮书”的好处是(           

11、                        )。   3. 给第三自然段加上标点符号。   4. 写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。 达尔文是一位世界闻名的科学家，他从小就喜欢观察花草树木怎样生长、鸟兽虫鱼怎样生活。他有时爬到树上，看母鸟怎么孵小鸟；有时到河边去钓鱼，把钓到的鱼养起来观察。蝴蝶啊、蜻蜓啊，他都捕捉来做标本。  

12、   达尔文每天工作以后，喜欢在树林里散步，呼吸新鲜空气。就是在这休息的时候，他还要认真观察树林里的东西。一棵小草的变化，一条小虫的蠕动，也能使他产生极大的兴趣。     有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。为了不惊动它们，他一动不动地在树下站了好久。一只小松鼠以为他是一根木桩，竟然顺着他的腿，爬上了他的肩膀。     达尔文在长期的科学研究工作中，观察过许多动物和植物，积累了大量的第一手资料，为他创立进化论提供了可靠的科学依据。   1. 给短文加一个合适的标题，写在前面的横线上

13、。   2. 第3自然段主要讲了什么意思？   3. 文中哪些语句最能体现达尔文认真观察树林里的生物？用“        ”画出。   4. 达尔文这样认真观察，有什么作用？用文中的语句来回答。   5. 你从达尔文身上学到了什么？海轮在海港里静静地航行。船长邀我们到驾驶室了望。只见海港两岸，钢铁巨人一般的装卸吊车有如将军，挥动着两臂，指挥着来来往往的货柜机箱。飘着各色旗帜的海轮密密层层地停靠在码头两边。     1、这段话共有句。第24句写（&

14、#160;      ）在（      ）看见海港两岸的景物有（          ）和（           ）2、文中描写装卸吊车“大”的词是（          &

15、#160;），写它工作很忙的词是（     ）。“密密层层”说明（          ）。（3分） 3、用”在文中画出一个拟人句,并自己写一个拟人句。（1分） 4、用“密密层层”写一句话。（1分） 5、读了这段话，请你学着提出一个问题与老师讨论。（1分） 6、读了这段话，你对海港有什么感受？（2分）齐白石临摹（lín mó）学生的画 那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，知道学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在

16、课堂上画了一幅梅鸡图。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。  齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把梅鸡图交给了齐白石。   一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”   谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学

17、习精神值得他学一辈子。  1、 在文中用“”画出具体描写梅鸡图的语句。（3分）  2、 齐白石长时间欣赏梅鸡图的原因是：（ ）（3分）   A、梅花艳丽俊秀。 B、公鸡画得生动别致。 C、想临摹梅鸡图。D梅鸡图太有味道。  3、齐白石临摹学生的画，说明他（ ）（3分）  A、是著名画家 B、不愿开玩笑 C、虚心认真 D、愿欣赏画  4、用“每当都”写一句话。（3分） 专心致志 古时候，有一个人名秋，他是全国闻名的围棋大师。他收了两个学生，都是聪明的年轻人。 一个学生学下棋的时候，非常专心。老师讲的每一句话，他都用心听；老师讲的每一着棋，他都用心琢磨（zhuo mo）。他很快就学会了下棋。 另一个学生( )也