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文档简介

1、黄山奇石教学设计模板【教学目标】、学会认个生字的正确读音，掌握会写的个生字的笔划笔顺。、读熟课文、正确流利有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹，背诵自己喜欢的部分。、喜爱黄山，向往去黄山看奇石。【教学重难点】本课是一篇描写景物的散文，应引导学生在朗读中感受和体会黄山石的奇妙，学生边听边想或思考，听完后说自己的感受、体会或疑问。【教学时间】两节课。【教学过程】第一课时一、初读课文、自由读，要求：借助拼音读准生字的音。、同桌互相学习，检查读音。、小组合作读，要求：彼此帮助，读得流畅。、大组赛，要求：比比哪组读得有情感？二、生字学习游戏检测学生认读生字词的情况，然后有针对性地开展各种形式的识字教学

2、，对学生认读不牢的字进行巩固。三、老师范读要读出黄山石的奇，表达出对黄山的赞叹。学生听后可说说自己的感受、体会、疑问。四、自读课文学生再次自读课文，通过这一环节进一步熟悉生字。五、写字、教师出示本课生字。、问问学生：你都记住那些字了，能谈谈你记字的方法吗？、教师重点对难写的字进行指导：指导学生写好形近字相同的部分，提示“区、巨”的笔顺：区：一区。巨：一巨。六、练习抄写本课生字词。第二课时一、朗读感悟、复习抽读本课生字词。、教读课文，引导学生在朗读中感受和体会黄山石的奇妙。、自读、齐读课文： 看图读，启发想象，说说图上的三块石头像什么？ 再朗读相应的三段文字，在朗读中体会黄山石的奇。 读读、想想、说说，“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”这几块奇石的样子。、再读课文，把自己喜欢的部分读给同桌听。、背诵喜欢的自然段及课文。二、交流把准备好的黄山奇石的图片或奇

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