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文档简介

1、嫦娥奔月优秀教学设计以下就是小编整理的嫦娥奔月优秀教学设计，一起来看看吧！教学要求：1、确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、会9个生字，绿线中的7个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，能给课文分段，并归纳段落大意。4、借助课文具体的语言材料，感受课文的意境美，学习嫦娥心地善良、为民造福的品质。教学重点：有感情地朗读课文，感悟课文内容。教学难点 ：感受课文的意境美。媒体设计：课文录音、投影片教学时间：三教时第 一 教 时教学要求：初读课文，整体感知课文内容;学习生字词语。教学重点：指导学生读通读顺课文。教学过程 ：一、导入 新课，揭示课题同学们，你们知道每年的农历八月十五

2、日是什么节吗?(是人们企盼团圆的中秋佳节)人们为什么把这一天定为企盼团圆的中秋佳节呢?让我们一起来读一读神话故事嫦娥奔月。学生齐读课题。读了这个题目，你想知道些什么?二、初读课文1.布置课内预习。(l)借助拼音读准字音，读顺句子，读通课文。(2)拼读田字格里的9个生字，想办法记住字音、字形，画出课文中带生字的词语，或联系上下文理解它们的意思。(3)想一想：嫦娥是谁?她为什么要奔月?这个“奔”是什么意思?2.检查自学情况。(l)认读生字词。奸诈 贪婪 宝剑 时值中秋 迫不及待威逼 焦急 敬重 翻箱倒柜 洒满银辉提示：“婪”是边音;“诈”、“值”是翘舌音。(2)重点理解下列词语。嫦娥奔月：嫦娥，后

3、羿的妻子，中国神话中的月中女神。敬重：恭敬尊重。(文中指谁敬重谁?)奸诈贪婪：奸诈，虚伪诡诈;贪婪，贪得无厌，不知满足。(文中指谁奸诈贪婪?)接济：在物质上援助。威逼：用威力强迫或进逼。(文中谁威逼谁干什么?)时值中秋：“值”是遇到、碰上的意思。迫不及待：急迫得不能再等待。周旋：字典中有三种解释：回旋，盘旋;交际应酬，打交道;与敌人较量，相机进退。在本课中应选哪一种解释?(第种)三、理清课文脉络1.指名分自然段试读课文。讨论每个自然段的段意。2.请大家想一想哪些自然段的意思接近就归纳为一段，试着给课文分段。3.讨论交流后总结。全文共8个自然段，可分为三段：第一段(第1、2自然段)：讲后羿为民除害，射掉九个太阳。第二段(第36自然段)：讲嫦娥为了老百姓不受苦，吃下仙药，飞到月亮上去了。第三段(第7、8自然段)：讲人们想念嫦娥，企盼团圆。四、指导写字1.出示生字。奸 诈 贪 婪 值 剑 逼 辉 焦2.指导要点。“诈”、“值”、“辉”左边的偏旁要写得窄一些，约占字宽的三分之一。“剑”的左边要写得宽一些，约占字宽的三分之二，第七画是“提”。“辉”的第六笔是“竖提”。“逼”是半包围结构，“ ”要偏右上写，给“走之”让出位置。“焦”上面的笔画较多，约占字的四分之三，下面四点要

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