学习情境五5-1水平位移观测教学设计_第1页
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文档简介

1、学习情境一 水平位移观测一、学习情境描述学习领域17：水利工程测量总课时：70学习情境1：引张线法观测水平位移项目载体：某大坝引张线法观测水平位移课时：10学习目标：学会引张线法观测大坝水平位移。主要内容:1、分析项目作业条件、要求2、了解规程要求3、讨论作业方案4、分解项目工作任务、选取仪器工具5、操作方法及限差要求6、实际环境下的作业训练7、提交成果及评价教学方法建议：宏观教学方法：项目教学法微观教学方法：讲述法，任务驱动法，小组讨论法，实践操作法教学材料：1、提供相关资料、教师指导查阅规程、建筑物变形观测规范。2、作业指导文件3、演示视频4、成果表5、评价表使用工具：引张线变形观测系统学

2、生知识与能力准备水平位移变形观测知识，误差理论知识。教师知识与能力要求1、能确定水平位移观测方案2、熟悉引张线变形观测。3、具备深厚的测量误差理论和建筑物变形分析能力。考核方式：每个作业小组完成一个变形观测点三测回读数。成绩评定标准：1、作业的规范性：30分正确使用仪器、工具，严格执行作业规程，记录格式正确，观测数据校核无误等2、观测成果的质量：20分3、作业的熟练程度：30分4、作业中的作用和表现：20分根据每位同学在各个作业位置和全组作业组织中的表现，由指导教师给出相应的分数。二、学习型工作任务设计1、项目分析某大坝位于广东省北江,是以防洪为主,兼有航运、发电、供水、旅游等综合效益的水利工程。枢纽主体为混凝土重力坝,主要建筑物有溢流坝、电站厂房、船闸、土坝、4座副坝和社岗防护堤等。此水利枢纽属一级工程，做好枢纽大坝的安全监测工作非常重要。该枢纽的变形观测项目主要有：静力水准测量，正垂线、倒垂线系统，引张线水平位移观测，沉降变形观测。2、任务分解了解引张线系统，观测钢丝在标尺上的读数。3、作业方案以小组为单位进行引张线读数观测。4、教

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