机械能守恒(2)

1、教师姓名学生姓名 上课日期2011-0-19学科物理年级高一教材版本粤教版课题名称 机械能守恒（2）课时计划第（1-2）课时共（4）课时上课时间14:00-15:00教学目标教学重点教学难点教 学 过 程 机械能守恒定律1.内容：在只有重力或弹力做功的物体系统内，动能和势能可以相互转化，而总的机械能保持不变2.守恒条件：只有重力或系统内弹力做功 只有动能和势能之间的转化3.表达式：4.解题步骤：确定研究对象，及其运动过程分析：判断机械能是否守恒 判断机械能是否守恒的方法：A. 做功法：只有重力或系统内弹簧弹力做功，其他外力不做功或做功代数和为零（一般用于判断单个物体的守恒）B. 能量转化法：只

2、有重力势能，弹性势能，动能之间的能量转化，没有机械能外的其他能量转化为机械能，或者机械能转化为其他形式的能（即没有伴随着光，热，电及化学能的变化）（一般用于判断多个物体组成的系统的守恒）常见的机械能守恒现象：抛体运动，绳或杆绕固定的光滑水平轴在竖直平面的自由转动。确定参考平面，明确初、末机械能由机械能守恒定律列方程，求解【例题】一单个物体守恒1如下图所示，三面光滑的斜劈放在水平面上，物块由静止沿斜劈下滑，则（ ）A物块动能增加，重力势能减少B斜劈的动能为零C物块的动能和重力势能总量不变D系统的机械能总量不变 还有其他方法嘛？4.如图所示，两个质量相同的物体A和B，在同一高度处，A物体自由落下，

3、B物体沿光滑斜面下滑，则它们到达地面时（空气阻力不计）（ ） A.速率相同，动能相同B.B物体的速率大，动能也大C.A、B两物体在运动过程中机械能都守恒D.B物体重力所做的功比A物体重力所做的功多5.a、b、c三球自同一高度以相同速率抛出，a球竖直上抛，b球水平抛出，c球竖直下抛则三球落地的速率va、vb、vc的大小关系？ 3.如图AB轨道和一个半径为R的半圆弧相连，将球从距离水平面H高处A点无初速的释放，整个过程摩擦力均可忽略，求：（1）物体到达B点的速度。（2）物体到达C点的速度。HRBCA二系统守恒例3 如图3所示，物体在斜面上受到平行斜面向下的拉力作用，沿斜面向下运动。已知拉力的大小恰

4、好等于物体所受的摩擦力，则物体在运动过程中机械能是否守恒？ 解析：如果选斜面、物体、地面三者来组成研究系统则： 内力：摩擦力、支持力N、重力G； 外力：沿斜面向下的拉力F； 由机械能守恒条件可判断系统机械能不守恒。如果选物体、地面来组成系统则： 内力：重力G、支持力N； 外力：拉力F、摩擦力（它俩做功大之和为零）； 由机械能守恒条件可判断系统机械能守恒。可见系统机械能守恒与否与所选那些物体为研究系统有关。  例题3.如图，质量为m的木块放在光滑的水平桌面上，用轻绳绕过桌边光滑的定滑轮与质量为2m的砝码相连

5、，让绳拉直后使砝码从静止开始下降h的距离时砝码未落地，木块仍在桌面上，这时砝码的速率为多少？ 6.如图所示，在光滑水平桌面上有一质量为M的小车，小车跟绳一端相连，绳子另一端通过滑轮吊一个质量为m的砖码，则当砝码着地的瞬间（小车未离开桌子）小车的速度大小为_，在这过程中，绳的拉力对小车所做的功为_。7如图小球AB质量分别是m、2m.通过轻绳跨在半径为R光滑的半圆曲面上。由静止释放。求小球A刚到半圆顶端时的速度？ A/B/8、如图所示，一根长为，可绕轴在竖直平面内无摩擦转动的细杆，已知，质量相等的两个球分别固定在杆的端，由水平位置自由释放，求轻杆转到竖直位置时两球的速度？ 机械能守恒定律1.内容：2.守恒条件： 只有重力或系统内弹力做功 只有动能和势能之间的转化3.表达式：4.解题步骤： 确定对象、过程 判断机械能是否守恒 确定参考平面，及初、末机械能 由机械能守恒定律列方程，求解5.典型题目： 机械能守恒判断 单物体机械能守