教案21 叩击、运动关节类_第1页
教案21 叩击、运动关节类_第2页
教案21 叩击、运动关节类_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、宁波卫生职业技术学院教案课程名称：传统康复技术教师姓名：张晋本次课标题：项目三 推拿技术任务一成人推拿手法（四）：叩击、运动关节类学时： 2授课对象：13康复2班授课日期：2014.11.3授课地点：康复实训中心309教学目标（含知识目标、能力目标及素质目标）知识目标：1.掌握叩击、运动关节类手法定义操作要点2熟悉叩击、运动关节类的适用范围。能力目标：1.能初步使用叩击、运动关节类手法；2.能说明叩击、运动关节类手法的适用范围及作用。素质目标：1. 具有较强的自学能力和自我管理能力。2.能将中医康复手段与现代康复医学相合。教学重点难点及处理方法重点、难点：1.捻法的操作要领2.拍法、击法的操作

2、要领处理方法：多媒体、精讲、比较、举例说明、示教训练任务及案例训练任务：1. 捻法、抖法练习2. 拍法、振法练习3. 击法、摇法练习教学资源多媒体课件、教学录像、模型等作业课后反复练习；抖法、振法的操作要点是什么？课后记振法较难练习，请何晶晶等同学反示教收到了较好效果。相互练习充分，师生互动好。步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知(本次课要学习的主要内容、要达到的目的)叩击类手法、运动关节类手法的定义、操作及应用讲授（口述） 设问多媒体课件 个别回答5分钟引入实例1患者，男性，56岁，腰背部疼痛1周 需要解决什么问题 如何解决（完成 实例1的方案、步骤、方法）演示启发 提问 讨论课

3、件板书小组讨论代表发言互相点评5分钟操练（点评学生意见、教师完善方案、学生明确步骤）1、总体方案2、第一步：捻法、抖法3、第二步：拍法、振法4、第三步：击法、摇法（注意：知识点要自然导入）教师示范或课件演示课件板书演示学生模仿20分钟深化实例2 颈肩部不适实例3 腰背部不适（在实例1的基础上 改变参数等，从易到难 循序渐进，从正反两方面 加深体会）启发 诱导重点讲解个别指导课件板书分组讨论提问指导30分钟归纳能力1能初步进行叩击类手法操作。 知识点1叩击类手法的概念和原则能力2能初步进行运动关节手法操作。知识点2 运动关节类手法的定义、要点和适用范围讲授 或在教师引导下先由学生总结教师再归纳课件板书小组讨论代表发言10分钟训练*训练项目1 捻法、抖法练习训练项目2 拍法、振法练习训练项目3 击法、摇法练习启发 诱导重点讲解个别指导课件板书个人操作小组操作集体操作15分钟总

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论