数学： 43代数式的值 学案（浙教版七上）_第1页
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文档简介

1、4.3代数式的值 学案 姓名：_；学习目标：1、代数式的值的概念，学会求代数式的值并解释代数式值的实际意义2、通过独立思考，小组合作，掌握求代数式的值的方法3、激情投入，阳光展示，全力以赴，挑战自我使用说明及学法指导：1、依据预习案通读教材的内容，进行知识梳理；熟记基础知识；自主高效预习，提升自己的阅读理解能力。 2、将预习中不能解决的问题标示出来，并填写到后面“寻疑卡”处 旧知识回顾（组长批改）：1. 单独一个数或字母是代数式吗？2.填空： （1）任意写出三个代数式_. （2）某厂产品产量第一年为a，第二年比第一年增长了5%，第三年比第二年增长了4%，则第三年的产量是_. （3）用代数式表示

2、：数a的倒数与b的差的3倍 为_. （4）代数式 (ab)²的意义是_.探究活动一： 基础知识探究1、试一试： 请四个同学来做一个传数的游戏。游戏方法：请第一个同学任意报一个数给第二个 同学，第二个同学把这个数加1传给 第三个同学，第三个同学再把听到的 数平方后传给第四个同学，第四个同 学把听到的数减去1报出答案。（1）若一个同学报给第二个同学的数是5，而第四个同学报出的答案是35。其结果对吗？（2）更一般地。若第一个同学报给第二个同学的数是x，则第二个同学报给第三个同学的数是_，第三个同学报给第四个同学的数是_,第四个同学报出的答案是_.以上过程我们可以用一个图来表示。 刚才的游戏过程就是：用某个数去代替代数式(x+1)²1中的x，并按照其中的运算关系计算得出结果。这就是代数式的值。即：用数替换代数式里的字母，按代数式中的运算关系算出的结果，叫做代数式的值。2、预习自测1）把代入正确的结论是（ ）A B. C. D.2)当时，代数式的值是.（ ）A3 B C 2 D 1探究活动二：代数式求值问1：已知代数式当时，你能计算出的值吗？是多少呢？问2：代数式与的差怎么表示？问3：当时，代数式

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