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1、1 / 2【2019 最新】九年级物理 培优系列练习题 25 (无答案)1、如图所示,一根重 1.2N 的均质米尺,支点 O 在尺的中央。两端若分别作用竖起向下的2N 和 0.5N 的外力时,米尺不能在水平位置保持平衡状态,在此情况下要使米尺在水平位置恢复平衡状态,下列做法中可行的是()A、在 y 点加 2.5N 向上的作用力成部分B、在 x 点处加 3.75N 向下的作用力C、 将支点从 O 点移到 x 点与 O 点之间某一适当位置处D、 将支点从 O 点移到 x 点与米尺左端之间某一适当位置处2、弹簧秤的弹簧断了,拆去断掉的较短部分,把剩余的较长部分弹簧仍装在原来的弹簧秤上,校正零点后,用
2、它测量力的大小,结果()A、测量值比实际值大 B、测量值比实际值小 C、测量值和实际值相等D、以上情况都有可能3、 A、B、C 三种物质的体积跟质量的关系如图所示,由图可判断三者密度大小及与水的密度的关系是()A、pApBpC,且pCp水B、pApBpC,且pAp水C、pApBp水D、pApBp水4、小海合作探究小组在研究马铃薯在水中浮沉时,通过往水中加盐使马铃薯漂浮在水面上,由于时间关系,当时并没有整理器材,几天后他们来整理器材时,惊奇地发现原来漂浮的马铃薯竟沉在容器底部了!他们决定对这一现象进行探究。他们先提出了以下猜想:小红猜想:可能由于水的蒸发,盐水密度变大,导致马铃薯下沉。小丽猜想:
3、可能由于马铃薯在水中浸泡几天后质量变小,导致马铃薯下沉。小海猜想:可能由于马铃薯在水中浸泡几天后体积变大,导致马铃薯下沉。经过一番讨论,他们发现小红的猜想是错误的,这是因为 _。接着他们就猜想进行了如下的实验操作:(1)取三块马铃薯,编上AB、C 号,分别测出其质量和体积;(2)配制一大杯盐水;(3)将这三块马铃薯放在盐水中,使其漂浮,几天后发现马铃薯都沉在容器底部,将其捞出擦干,分别测出其 质量和体积。实验记录如下表:编号质量(g)体积(cm?)放入盐水前在盐水中下沉后放入盐水前在盐水中下沉后A45.840.24035B57.150.85043C78.370.96959请分析上述实验数据后回
4、答:A、 _的猜想是错误的。B、请你说出马铃薯下沉的根本原因 _B 组1、一只普通家用的白炽灯泡正常发光时,通过灯丝的电流大约是()A. 0.02AB. 0.2A C. 2AD.20A2、 物体距凸透镜 20 cm 时,在凸透镜的另一侧距镜30 cm 的光屏上得到清晰的像,则该是()2 / 2A.放大的 B. 缩小的 C. 等大的 D.无法判断3、 一个重 100N 的物体静止在水平地面上。当用60N 的力竖直向上提它时,物体所受的合力是()A.40N,方向竖直向上 B.40N ,方向竖直向下C.0N D.条件不足,无法确定4、 在中考体育考试的测试中,某同学1min 跳了 180 次,若他的
5、质量为 40kg,每次跳起的高度为5cm,他跳一3 / 2次做的功是 J,跳绳时的功率是 W (取 g=10N/kg)o5、“曹冲称象”运用了等效的方法,巧妙地测出了大象的体重。下面是初中物理学习过程中遇到的几个研究实例:在研究物体受几个力时,引入合力;在研究光时,引入“光线”的概念;在研究多个电阻串联或并联时,引入总电阻;在研究磁现象时,引入“磁感线” 的概念。在上述几个实例中,采用了等效法的是和。(填序号)6、 如图所示的电路,当闭合开关S 后,在滑动变阻器的滑片 P 向右移动的过程中,电流表的示数将,电压表的示数将。(填“变大”、“变小”、“不变”)7、 右图是某同学实验时的实物电路。已知图中甲、乙、丙是三个电表, 且连接无误。 当他接通开关 S 后,发一灯 Li、L2均正常发光。可以判定甲是表、乙是表、丙是表。8、 如图 10 所示,电源电压恒定不变,R=6Q,R2=12Q,滑动变阻器 R 的最大阻值为20Q,电流表量程为 0-0.6A,电压表量程为 0-3V。求:闭合 S、S 时电路的
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