2.2 自然界中的水 教案 鲁教版（五四制）八年级全一册化学

1、2.2 自然界中的水 教学目标【知识目标】1.了解水的天然循环。2.初步认识纯净物和混合物的概念,知道硬水和软水的区别。3.学会分离液体中的固体杂质的方法过滤。4.学习吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。【情感目标】1.认识水是宝贵的自然资源,增强节水、护水的意识。2.通过本节的研究,增强学生节水、护水和净水的意识。3.在集体讨论、课堂实验以及家庭小实验中培养学生积极参与、勤于思考、勇于创新、大胆实践的探究精神。【教学重点】1.通过水分子的运动与水的三态变化,认识分子的特征。2.如何用过滤法分离混合物。【教学难点】混合物和纯净物的区分。教学过程【新课导入】 一:(情景导入)教师出示幻灯片

2、(教材第30页图),让同学们想象一下,地球上总的水资源中,有多少是淡水,而这些淡水中,又有多少是可以利用的。教师:水的天然循环给我们带来了淡水资源。但是,天然的淡水往往掺杂许多的杂质,为了满足实际生活和生产的需要,人们需要根据天然水水质的不同进行相应的净化处理。【新课导入】 二:(故事导入见光盘)展示一幅鲁滨逊漂流记的动漫图片教师:鲁滨逊流落在荒岛上,他只能从池塘中获得一些泥水,这些泥水可饮用吗?他能否从中提取洁净的饮用水?【新课导入】 三:(图片导入见光盘)幻灯片展示:湖水、雨水、海水等相关图片教师:地球上水的储量很大,分布范围也很广,但是与人类关系最为密切的淡水的储量很小,水的天然循环给我

3、们带来了淡水,但是往往含有杂质,为满足需要,人们还需要对水进行净化处理。【提出问题进行探究】探究点一:水的天然循环阅读教材内容,观察“活动天地22”,完成下列问题。1.水分子运动的能量来自太阳能。 2.在水循环的每个环节上,水分子是怎样运动的?分子的能量如何变化?答案:水分子获得能量,运动加快,达到一定程度后,一些水分子便克服了分子之间的相互作用,变成水蒸气,扩散到空气中,在高空中水分子遇冷,失去能量,运动减慢,间隔变小,冷凝成小水滴,形成云。3.通过水的天然循环,实现了什么?答案:水资源的重新分配、水的自身净化。【例1】 下列关于水的天然循环的说法正确的是(D)水在循环过程中实现了

4、水的自身净化水的天然循环是通过水的三态变化实现的太阳为水的天然循环提供了能量水的天然循环完成了水资源的重新分配A.仅B.仅C.仅D.【教师总结】 分子的运动速率及间隔与温度有关,温度升高,分子运动速率加快,分子间隔变大。水的三态变化是分子自身的能量、运动速率、分子间隔和排列方式的改变造成的。探究点二:天然水的人工净化1.认真观察教材“实验探究22”净化天然水,完成下列问题。(1)天然水中的杂质有泥沙、可溶性的矿物质和细菌等。 (2)净化天然水的步骤有沉降、过滤、吸附、蒸馏。 (3)加入明矾的作用是加速泥沙的沉降。 (4)用什么可以区分硬水和软水?通常用什么方法将硬

5、水转化为软水?答案:用肥皂水可以区分硬水和软水,产生泡沫较多的是软水,产生泡沫较少的是硬水。通常可用加热煮沸的方法将硬水转化为软水。2.过滤的作用是什么?操作要领有哪些?答案:(1)过滤是分离颗粒大小不同的混合物的方法。(2)操作要领可归纳为“一贴、二低、三靠”。一贴:滤纸紧贴漏斗内壁。二低:滤纸边缘低于漏斗边缘;液面低于滤纸边缘。三靠:漏斗下端紧靠烧杯内壁;玻璃棒的一端靠在三层滤纸一侧;烧杯嘴部靠在玻璃棒的中下部。【小结】1.过滤操作中的注意事项:过滤前,应先将待过滤的液体静置一会儿,等液体中的大颗粒物质沉降后再进行过滤,否则会影响过滤速率。过滤时,不能用玻璃棒在过滤器里搅拌。2.如果过滤的

6、滤液仍浑浊,可能的原因有:滤纸破损了。过滤时液面高于滤纸边缘。盛装滤液的烧杯不干净等。【例2】 下列关于自然界中水的说法不正确的是(C)A.水的天然循环主要是通过物理变化完成的B.井水经过煮沸后,其硬度降低C.天然水中硬水属于混合物,软水属于纯净物D.河水经过沉降、过滤、吸附、杀菌消毒等净化过程后可作生活用水探究点三:混合物和纯净物阅读教材第33页,回答什么是混合物,什么是纯净物。由两种或两种以上物质组成的物质,属于混合物;由一种物质组成的物质,属于纯净物。【例3】 下列表示混合物的是(B)板书设计第二节自然界中的水一、水的天然循环二、天然水的人工净化步骤:沉降、过滤、吸附、蒸馏。过滤的要点:

7、一贴、二低、三靠。三、混合物和纯净物混合物:由两种或两种以上物质组成的物质。纯净物:由一种物质组成的物质。当堂检测1.下列各组混合物可用过滤法进行分离的是(B)A.酒精和水B.食盐和泥沙C.食盐水D.铁粉和铜粉2.天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是(D)A.沉淀B.过滤C.吸附D.蒸馏3.下列物质属于混合物的是(A)A.海水B.干冰C.液氧D.冰水4.下列关于水的说法正确的是(B)A.水资源可以循环利用,没必要担心淡水资源不足B.蒸馏水中加入肥皂水,振荡后有较多泡沫产生C.矿泉水是纯净物D.硬水通过活性炭吸附后可变成软水5.过滤时不需要的仪器是(D)6.水是生命之源,是人类最宝贵的自然资源,爱惜水、保护水是每个公民的义务和责任。(1)下列说法错误的是(填序号)。 农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌可节约用水将生活用水、地表雨水分类处理,可减少污染,保护水资源淡水资源很丰富,是取之不尽、用之不竭的(2)生活中常通过煮沸来降低水的硬度,实验室中常用过滤的方法除去不溶于水的杂质。 7.水的天然循环为我们的生产和生活提供了淡水,兴趣小组的同学取一烧杯天然水样,欲对水样