【初中英语】2018秋季学期初中英语七年级上册导学案：Unit6Doyoulikebananas-可打印

1、1 / 10教学资料参考参考范本【初中英语】2018秋季学期最新人教版初中英语七年级上册 精品导学案：Unit 6 Doyou like bananas-可打印_年_ 月_ 日_ 部n2 / 10话题Do you like banan as 你喜欢香焦吗？四会单1.ba nana (n.香蕉13.food( n.)食物25.breakfast( n.早餐2.hamburger( n.汉堡包14.sure(adv.当然26.lu nch( n.)午餐3.tomato( n.)西红柿15.vegetable( n.蔬菜27.star( n.明星4.ice-cream( n.冰激凌16.fruit

2、(n.)水果28.eat(v.)吃5.salad( n.沙拉17.right(adj.)正确的29.well(adv.)好6.strawberry( n.)草莓18.apple( n.苹果30.habit( n.)习惯,7.pear( n.梨19.the n( adv.那么31.healthy(adj.)健 康的1词 milk( n.)牛奶20.egg( n.鸡蛋32.really(adv.)真正地9.bread( n.面包21.carrot (n.)胡萝卜33.questio n(n.问题10.birthday( n.)生日22.rice( n.)大米 34.wa nt(v.)重要短1.li

3、ke hamburgers5.vegetable salad 蔬 菜沙拉9.sports star 体 育明星喜欢汉堡6.have dinner 吃晚饭10.eat ing habits 饮食习惯2.three banan a 三根香蕉 7.have lunch 吃午餐11.healthy food 健康的食物丁语 think about 思考8.have eggs for breakfast12.after dinner 晚饭后4.next week 下个星期早饭吃鸡蛋核心句1.Do you like oran ges ?你喜欢桔子吗？Yes, I do.是的，喜欢2.How about h

4、amburger, vegetable salad, and some fru 汉堡，疏采沙拉和水果怎么样？3. Let s think about the food让我们考虑一下食物吧！Sure.一 好的。4. Does Tom like carrots?汤姆喜欢胡萝卜吗？JNo, he doesnt.不，他不喜欢。5.Sport star eats well 体育明星吃得好！6.What do you Jjke for breakfast？早餐你喜欢吃什么？7.I don twant to be fa!我不想变胖。单元语法1.Prese nt tense to like2.Co un ta

5、ble nouns and uncoun table nouns.单元 重难 占八、重点：Present tense to like; Countable nouns and uncountable nouns. 难点：Present tense tolike; Countable nouns and uncountable nouns.3 / 10第一课时 Section A(1a2d)自主预习案 学生自学新单词(教材 P31- 32)，比一比，看谁记得又快又准。(见多媒体)一、四会单词1. banana (n.) 香蕉3.tomato (n.)西红柿5. salad (n.)沙拉7.pea

6、r (n.)梨9.bread (n.)面包二、重点短语1.like hamburgers 喜欢汉堡2. three bananasE 根香蕉随堂导学案Step 1 情景导入Teacher: As we all know, we can live without food.We have to eat someth ing to keep us stro ng anhealthy. As the say inggoes “ One manmeat isanother man s poison ”So what kind of food do you like? What kind of food

7、do you dislike? Whats your favorite food? We willtalk about our likes and dislikes about food in Unit6. (2 分钟) 环节说明：就学生感兴趣的话题导入新课，简洁 明了，引人入胜。Step 2 完成教材 1a-1c 的任务1. 认真观察 1a 中的图片，将所给词语与图中的物品进行匹配并熟记这些单词。(2 分钟)2. 将 1a 中的单词按可数与不可数进行分类。 参考案例1Countable nouns :hamburge，tomato 2Uncountable nouns milk, bread

8、 3Countable nouns and uncountable nouns icecream , salad 3. 认真听录音，按听到的顺序给 1b 中的对话编号 ，然后快速背诵 1b 的三个小对话。(3 分钟)4. 模仿 1b 中的对话，并用 1a 中其他的单词编写对话，在小组内结对练习对话，完成 1c 的任务。( 分钟) 参考案例A: Do you like oranges? B: YesI do./Nol dont.Step 3 完成教材 2a-2d 的任务1. 背诵 2a 中所给的表示食物的词， 再认真听录音 ，圈出你所听到的食物单词。(2 分钟)2. 读一读 2b 图片中的小对话

9、， 再听一遍录音， 根 据所听到的内容补全对话。(3 分钟)3. 练习 2b 中的对话， 然后小组内两两提问， 让学 生谈谈自己的真实情况，完成 2c 的任务。(3 分 )参考案例1A:Do you like broccoli?B:Yes,l do./No.I don .2A:Let s have ice creamB:Oh, no.A:No?dB:I don like ice cream.4. 先自己读对话，然后在小组内分角色表演对话。d 的任务。(5 分钟)环节说明：学生学习有关食物的词汇，通过分类 了解名词的可数与不可数。通过听力基本了解询 问对方好恶的句型。学生在结对练习中学会谈论 好

10、恶的方法，通过小结训练掌握 Do you like？句型。教学目标得以实现，Step 4 小结训练(见多媒体) 用所给词的适当形式填空。1. Do you like (like) hamburgers?2. Let have (have) some milk.3.1dontlike ( not like) bread.4. How about hav ing (have) some apples?5. Tom (Tom) birthday is n ext week.6. Jack likes (like) strawberries.7. That sounds good ( well).8.

11、 Does Sally like (like) pears?9.1like tomatoes (tomato).10.Does he like bread (bread)?Step 5 布置作业2.hamburger( n.)汉堡包4.ice-cream (n.)冰激凌6.strawberry (n.)草莓8.milk (n.)牛奶.Everyo ne has his own tast 老师选三组同学分角色表演对话进行比赛。完成钟自主预习案学生自学新单词(教材 P33)，比一比，看谁记 得又快又准。(见多媒体)一、四会单词I. birthdav (n.)生日2.dinner (n.)正餐3.w

12、eek (n.)周4.food (n.)食物5.sure (adv.)当然6.vegetable (n.)蔬菜7.fruit (n.)水果8.right (adj.)正确的9.apple (n.)苹果10.then (adv.)那么II. egg (n.)鸡蛋12.carrot (n.)胡萝卜Step 3 完成教材 3b-3c 的任务1.认真读 3b 的几个句子， 将其编号， 组成对话，然后读背。(2 分钟)4.做食物调查。用“ Do youlike句型就 3c表格中的食物向小组成员提问。 找出他们喜欢和不喜欢的食物，并把结果登记在 表格中。(4 分钟)参考案例Do you like Step

13、 4 环节说明第二课时 Section A (3a3c)4 / 105 / 1013.rice （n.）大米 14.chicken （n.）鸡肉15.so （conj.）那么二、重点短语1. thi nk about 思考;思索2. next week 下个星期3. vegetable salac 蔬 菜沙拉随堂导学案Step 1 情景导入Teacher: Do you like tomatoes / oranges / Sad ?Student l: Yes, I do./ No, I don t, but I like Teacher:Does she/he like tomatoes /

14、 oran ges / salad ?Student 2：Yes, she / he does./ No, she/he doe butshe/he likes 环节说明：通过师生互动问答复习上节课内容，在问答中提醒学生注意一般现在时态单数第三人称 的使用。Step 2 完成教材 3a 的任务1. 请同学们打开课本 P33,认真读 3a 的 5 个句子，并 在括号内正确的单词下面划线，使句子正确完整。（2 分钟）2. 学生说出答案，教师核对，然后让学生大声朗 读这些句子，并背诵。（2 分钟）学生通过参加活动和练习，更好地掌握本课知识。小结训练（4 分钟）（见多媒体） 根据图示，完成句子。1.

15、Paul likes tomatoes and ice-cream.2. Paul doesritlike hamburgers or strawberries.3. Emma likes hamburgers and strawberries.4. Emma doesritlike tomatoes or ice-cream.5. Paul likes tomatoes, but Emma doeshlike them.Step 5 布置作业自主预习案学生自学新单词（教材 P34），比一比，看谁记 得又快又准。（见多媒体）一、四会单词l.breakfast （n.）早餐2.lunch （n.

16、）午餐二、重点短语1.have dinner 吃晚饭1. 仔细听录音， 把听到的食物从活动 1a 中圈出来完成 1c 的任务。（2 分钟）2. 先仔细看 1d 的表格，再听录音，听汤姆和萨莉分别 喜欢什么？不喜欢什么？根据所听到的信息完成 表格，完成 1d 的任务。（3 分钟3. 再听一遍，让学生跟读并核实答案。（1 分钟4. 就汤姆和萨莉喜欢和不喜欢的食物进行冋答，完成 1e 的任务。（2 分钟）第三课时 Section B (1a1e)6 / 107 / 102. have lunch 吃午餐3. have eggs for breakfas 早饭吃鸡蛋 随堂导学案Step 1 情景导入T

17、eache: Hello, boys and girls. Do you know whatkind of food I like? Let me tell you. I like rice andpotatoes very much. I have them every day. I likevegetables, especially carrots and tomatoes. As forfruit, I like bananas and pears, but I dortlike oranges. I really dontlike hamburgers or French fries

18、. Ihardly have them. I have a healthy eati ng habit.How about you? Can you tell me your likes anddislikes? (2 分钟)环节说明：通过情景导入激发学生用英语表达的 欲望，对提高学生的口语表达能力起到较好的效 果。Step 2 完成教材 1a-1b 的任务1. 请同学们翻开课本 P34。认真读 1a 方框中的单词 ，再仔细观察 1a 图片中三餐的各种食物，在食物 旁边的方框中填人正确的数字，并熟读 1a 中的单 词。(3 分钟)2. 你还知道哪些水果和蔬菜，在 1b 的每一项表格中加上几个单

19、词，完成 1b 的任务。(2 分钟)参考案例Fruit: apples, banan as, oran ges, strawberriesVegetables carrots, tomatoes Step 3 完成教材 1c-1e 的任务参考案例A:Does Tom / Sally like ？B:Yes, he / she does.No, he / she doesn t.环节说明：通过对食物名词的分类，让学生掌握 了食物的类型。通过听说的训练，让学生掌握了 谈论某人好恶的句型。Step 4 小结训练（4 分钟）（见多媒体）用所给词的适当形式填空。1. These are tomatoes

20、 (tomato).2. He likes strawberries (strawberry).3. Tony doesnt like (not like) rice.4. Does Sally like ( like) vegetables? Yes， shedoes.5. Tomatoes and carrots are vegetables (vegetabStep 5 布置作业e).8 / 10第四课时 Section B (2a3b)9 / 10自主预习案参考案例学生自学新单词（教材 P35-For breakfast I like ， butI don t like 36）,比一比

21、，看谁记得又快又准。（见多媒体For lunch ）And for dinner 一、四会单词For breakfast likes but he / she doesnl.star （n.）明星2.eat（v.）吃For lunch 3.well （ adv.）好4.habit （n.）习惯And for dinner 5.healthy （adj.）健康的 6.really （adv.）真正地Step 4 环节说明7.question （ n.）问题 8.want （v.）想要通过谈论对食物的爱好，延伸到对运动和颜色的9.be （v.）变成10.fat （adj.）胖的爱好的谈论，让学生更

22、全面地理解和掌握了目标二、重点短语语言1.sports star 体育明星 2.eating habits 饮食习惯谈论好恶。通过复习名词变复数，让学生更好地3.healthy food 健康的食物 4.after dinner 晚饭后掌握了名词变复数的规则。随堂导学案小结训练（5 分钟）（见多媒体）Step 1 情景导入根据汉语提示完成句子，每空一词。Teache： An apple a day keeps the doctor away. As 1 1.午餐我喜欢吃蔬菜。we all know, eati ng healthy food will help us keepI like vegetables for lun ch.healthy. So what is healthy food and what is2.体育明星吃得非常好。un healthy food? What do you have for breakfast,Sports stars eat very well.lunch and dinner? Now, lets get to know what3.彼得每天早餐吃三个鸡蛋，一个苹果，他非常Sandra Clark eats for three meals.（分 钟）健康。环节说明： 以谚语 An