1.1.2 生物的生活环境 学案 济南版七年级上册生物_第1页
1.1.2 生物的生活环境 学案 济南版七年级上册生物_第2页
1.1.2 生物的生活环境 学案 济南版七年级上册生物_第3页
1.1.2 生物的生活环境 学案 济南版七年级上册生物_第4页
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文档简介

1、1.1.2 生物的生活环境学习目标：1. 描述生物圈的范围，说出生物圈为生物生存提供的基本条件；2. 举例说出不同的生物群体的栖息地是不同的。3. 举例分析栖息地的变化对生物的影响。学习重点：1. 描述生物圈的范围，说出生物圈为生物生存提供的基本条件；2. 分析生物圈中生物栖息地的类型。自主学习：（1） 生物圈阅读课本P6-7，并找出下列问题的答案。在课本标注，并试着默背。（先阅读“相关链接”部分，了解岩石圈、水圈、大气圈）1. 什么是生物圈？地球上有生物的圈层地球上各种生物和它们的生活环境所组成的环绕地球的薄层2.通常认为生物圈的范围是什么？ 绝大多数生物生活的范围是什么？生物圈其实只是地球

2、表面的一薄层3. 生物圈为什么适合生物生存，生物生存需要什么？阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等（2） 栖息地阅读课本P7，并找出下列问题的答案。在课本标注，并试着默背。1. 栖息地概念2. 栖息地的特征由什么决定？合作展示（1）阅读课本P8，根据绿孔雀和野大豆的分析，试着回答以下四种生物的栖息地特点。生物栖息地阳光水分温度食物海豚骆驼鹿野鸭（2） 上述生物栖息地遭到破坏，对生物由什么影响？生物的栖息地遭到破坏，生物赖以生存的基本条件就会发生改变，就会造成该生物数量减少，甚至灭绝（3）生物生存与栖息地的关系 栖息地的破坏或丧失 是威胁生物生存的关键。破坏栖息地的重要因素是 全球人口

3、数量剧增，人们对自然资源的掠夺式开发及不合理利用 。知识提升生物圈：地球上所有的生物及其生活环境组成的整体栖息地：在生物圈内，生物生存、居住地场所生物圈与栖息地不是一种概念！四、当堂检测1、下列关于生物圈的说法正确的是（ ）A、生物圈是指整个地球 B、生物圈是指地球上的全部生物C、生物圈是指生物所生活的环境 D、生物圈是指地球上全部生物和其所生活的环境2、在岩石圈生活的生物主要有（ ）A、森林、草原 B、陆生植物和人C、陆生植物、细菌和真菌 D、陆生植物、细菌、真菌和人3、我国神州“十一号”发射进入太空后，航天员景海鹏、陈冬已经脱离了生物圈这个圈层，但必须从生物圈中带上足够的维持生命活动所必需的物质，这些物质最起码应包括（ ）A、氧气袋、矿泉水、各种吃的 B、太阳能电池、保暖内衣C、宠物猫、电脑、光盘 D、驱蚊器、盆花、照相机4、下列对栖息地概念理解错误的是（ ）A、栖息地是生物圈内生物实际居住的场所B、地球上的栖息地是多种多样的C、栖息地具备了生物生存所需的基本条件D、各种栖息地基本特征相同，生物种类也大体一致5、我们在养花的过程中, 经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下。天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需要的基本

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