一年级上册语文期末项目评价质量分析_第1页
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文档简介

1、一年级上册语文期末项目评价质量分析一、考试总体情况分析实考人数为 1313 人，优秀人数为 7 7 人，良好 3 3 人，合格 1 1 人，待合格 2 2 人。二、对试卷的总体分析本次考试口试和写字两部分。现我对全班1313 名学生的试卷进行了认真地分析统计，下面就试卷呈现的方式分两部 分对该卷及学生的答题情况进行具体的分析。口试部分题，“我会读一拼音”，有 2 2 位同学学生分不清翘舌音 与平舌音；1 1 位学生不认识整体认读音节“ yuanyuan ”；有 1 1 位 学生不会读带“ anan”的音节。第二题“我会读一词语”，有 2 2 位同学读错“很“字；1 1 位同学错将“友”的第三声

2、读成第四声。第三题“我会读一句子”，3 3 位同学读得不流利，甚至读错字，例如“穿、到处、冷”等。至于感情方面，例如欢 快的情感，只有 2 2 位同学准确表达出来。第四题“我会读一段落”，这段话选自课文，大部分学生读得非常流利，但缺乏有感情地朗读。也有2 2 位同学读得不流利，甚至读错字，例如“涌、撒”等。写字部分“看拼音，写词语”，绝大多数学生做得很好。有1 1 个小朋友不认真，写错“禾苗”的“禾”；2 2 位小朋友错将“作 业”的“业”写成“叶”；1 1 位小朋友完全不懂拼音，错了 一大片。总之，本次对学生完成的情况来看，总体上比较好，学 生的基础知识掌握得比较扎实。三、改进措施：针对这些问题，我们还要一如既往地做好以下工作：抓好课堂 4040 分钟的教学，扎实有效地进行听说读写训 练，让学生在反复的积累运用中牢固掌握字形，灵活运用。课后抓紧时间给学生复习巩固，尽量减少学生的遗忘 率。继续加强对后进学生的辅导。作业因人而宜，有针对性 地布置。给后进学生优先权，优先提问，优先指导，优先批 改作业。培养学生认真读题和做完后检查的好习惯。总之，我相信：只要扬长避短，注意随时改正教学中存

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