【2019】八年级物理《第六章第1课时物体的质量》教学案(苏科版)_第1页
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文档简介

1、1 / 92019最新】八年级物理第六章 第1课时 物体的质量教学案(苏科版)学习目标: 理解质量的概念,知道质量的单位及换算;知道天平的结构和使用方法,会正确使用托盘天平。【 课前预习 】先预习课本第2页到第4页再完成下列预习题1、_ 叫做质量,常用符号 _ 表示.2、在国际单位制中质量的单位是 _ ;其符号是 _ ,另外还有一些质量的常用单位,如:1t= kg1kg= g 1g= mg3、实验室测量质量的工具是。质量的其他测量工具还有、。结合下图写出托盘天平各个部分的名称。并请认真阅 读一下其说明书,认清它的称量、分度值。4、托盘天平的使用方法及注意事项: :图1使用天平时,将天平放在 _

2、 上;使用前,将游码移至称量标尺 _ 处;指针尖应对准 _,若指针偏左或偏右,应通过右盘下方的 _ 调节。天平 _盘放置需称量的物体, _盘放置砝码;添加砝码或移动游码使指针对准分度盘的正中刻度线,此时 _ 即为所称量物体的质量。注意事项:(1)用天平测量物体的质量时,不能超过天平的,用镊子往盘里加减砝码时要轻拿轻放。(2)保持天平 、 ,不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平里,不要。5、当物体的 、 、 发生改变,物体的质量不变,质量是物体的一种。【 学习过程 】: 自学指导一:质量的概念、单位一、问题思考:请同学们观察讲台、课桌。提问:它们是由什么东西组成的?讲台和课桌哪个含有的木材多?

3、 观察铁锤和铁钉,铁锤和铁钉都是由组成,分析铁锤与铁钉,含有的铁的多。请同学们阅读课本P2页“质量”部分的内容,独立思考后小组讨论完成下列问题:1什么是物体的质量?质量用什么字母表示?2质量的单位有哪些,它们之间的换算关系怎样?注意:生活中所用的“斤” 、“公斤”也是质量单位,1斤=500克,1公斤=1000克2 / 9二、自我检测:1_叫质量,通常用字母 _ 表示。2质量的国际单位是 _ ,符号是 _。常用的还有 _ 、_、 _ 等,它们同千克的关系是:1t=_kg 0.2g=_kg 200mg=_kg3请你给下面的物理量填上合适的单位:一个鸡蛋的质量约50_, 一个苹果的质量约150_,一

4、瓶白酒的质量约500_, 一个中学生的质量约为50_,一张邮票的质量约为0.06_, 一辆载重卡车的质量约15_自学指导二:质量的测量和天平的使用一、问题思考:请同学们阅读课本P23页“质量的测量”和“天平的使用”部分的内容,独立思考后小组讨论完成 下列问题:1在日常生活中,我们利用什么仪器测量物体的质量?2实验室中用什么仪器测质量?托盘天平的主要结构有哪些?3为了保持天平的精确度,我们应做到哪些要求?4如何使用托盘天平称物体的质量? (怎样调平衡螺母?如何加、减砝码?什么时候移动游码?游码的读数怎么读?)二、自我检测:1实验室里测量质量的常用工具是 _ 。2使用天平时要注意:(1)每个天平都

5、有自己的 _ ,也就是它所能称的最大质量。被测物体的质量 _(“能”或不能”)超过称量。3/9(2)_ 向盘中加减砝码时,要用, 不能用手接触砝码, 不能把砝码弄湿、 弄脏。(3)_潮湿的物体和化学药品(“能”或“不能”)直接放到天平的托盘中。三、练习用天平测铝块的质量,掌握天平的使用方法:1小组合作,进行实验2组间交流,归纳天平的使用方法。小组归纳:托盘天平使用的基本步骤:(1)_调水平:把天平放在 _上,用镊子将拨至标尺左端的零刻线处。(2)_ 调平衡:调节横梁右端的 _(若指针指在分度盘的左侧,应将平衡螺母向 _调,反之,平衡螺母向 _ 调),使指针指在分度盘中线处,此时横梁平衡。(3)

6、_ 称量:将被测量的物体放在 _盘,估计被测物体的质量后,用 _ 向_ 盘里加减适当的砝码,并适当移动标尺上 _ 的位置,直到横梁恢复平衡。(4)_ 读数:天平平衡时,左盘被测物体的质量等于右盘中所有 _ 的质量加上 _对应的刻度值。(5)测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒,并整理器材,恢复到原来的状况。推荐:天平调节使用歌:一放平,二调零,三转螺母成平衡,一边低来向另一边转。 针指中线才算完, 左物右码镊子夹,游码最后调平衡,砝码游码加起来,物体质量测出来。四、小试牛刀:1下面是用托盘天平称量物体质量的几个步骤:(A)调节横梁平衡(B)把天平放在水平桌面上(C)把游码放在零刻度线位置(D)把物

7、体放在左盘(E)在右盘内放入砝码或移动游码,直至横梁平衡(F)把砝码放回砝码盒(G)记录称量结果正确的顺序应该是_。2小明用天平测物体的质量时,将物体放在了左盘,砝码放在了右盘,并调4 / 9节了游码。若天平平衡时,砝码的质量和游码对应的刻度值如图2所示,则被测物体的质量为。图23.称出约69g的物品的质量,应顺次在天平右盘中添加的砝码的顺序A、60g9gB、30g30g9gC、50g10g5g2g2gD、50g10g5g4g【精讲点拨】就托盘天平如何 “调平”,小明同学做了如下小结: 托盘天平上可调节的两个部件是 _ 和 _在称量前调节横梁平衡的过程中, 若发现指针在分度盘中线偏右应 _,若

8、发现指针在分度盘中线偏左应 _;在称量的过程中调节横梁平衡时,若发现指针在分度盘中线偏右应 _,若发现指针在分度盘中线偏左应 _ 。天平是较精密的测量工具,砝码锈蚀或缺损就不能再使用了,如果砝码生锈(质量增大)对所测质量的影 响是,若砝码缺损对所测质量的影响是 _(填“偏大” “偏小”或“没有影响” )自学指导三:质量是物体的物理属性一、问题思考: 探究物体的质量与物体的形状、物质状态、地理位置的关系1、用天平称量一块橡皮泥的质量,然后把橡皮泥捏成其它形状后再称一称,它的质量会改变吗?2、把一冰块放入装有热水的烧杯中, 然后把烧杯放在天平上称量, 当冰熔化成水后, 它的质量会改变吗?3、一学生

9、拿着一支粉笔从教室前面走到教室后面,粉笔的质量会改变吗? 总结:物体的质量不随、 、的变化而变化,质量是物体的物理属性。 补充:物体的温度改变,质量也不变。二、自我检测:1当物体的位置、形状、状态发生改变时,它的质量 _ (变化,不变) ,这说明质量是物体本身的一种属性,它不随物体的 _ 、_ 、 _ 的变化而变化。2.关于物体的质量,下列叙述正确的是()A.一铁块温度由20C升高到70C,温度升高了,但质量没变B把一铅块压成铜片,形状变了,质量也变了C. 一块冰溶化成水,状态变了,质量也变了D一根铝棒从赤道带到北极,由于位置变了,质量也变了。5 / 9达标检测:1.下列物体中,质量可能是0.

10、2kg的是( )A一头大象B一个苹果C. 一台电视机D. 只蚂蚁2下列数据中,你认为最接近你身体质量的是()10A.48kg B.480g C.4.8X10 mg D.0.48t3下列几种情况中,物体的质量发生变化的是()A一块冰块熔化成了水B航天员从地球到月球C将泥团捏成小动物D一支铅笔用去了一半4用调好的天平称物体的质量。当左盘中放入待测物体,右盘中加入35g砝码时,天平指针偏向分度盘右边,这时( )A.向右盘中加砝码B.减少右盘中的砝码C.将游码向右移动D.将右端的平衡螺母向左调节5小军在用天平测物体的质量时,先将天平放在水桌面上,然后将游码移至标尺左端的零刻线处, 他发现天平的指针指位

11、置如图3甲,此时,小军应将 _向_ 侧调节。若调节天平平衡后,将物体放在左盘,在右盘内添加砝码并移动游码,当天平再次平衡时,右盘内砝码质量和游码对应的刻度值 如图3乙所示。则被测物体的质量为 _g。甲乙图36小明同学用托盘天平测物体质量的步骤如图4所示。请回答下面的问题:(1)小明的操作有两处错误,指出有错误的步骤并写出正确的做法。1错误一: _ (填代号),正确的做法: _2错误二: _ (填代号),正确的做法: _(2) 实验步骤的合理顺序是 _ (填代号)6 / 97 / 9图4【课后作业】1、 一粒药片的质量约为5x10-4Kg=_ mg,头鲸的质量约为1.5X105Kg=_ t2、

12、为下列物体的质量填上适当的单位:一瓶矿泉水的质量为5 0 0_;一辆自行车的质量约为20_;一支铅笔的质量为2x10-5_3、 赠送给联合国的“世纪宝鼎”质量是1.6t,由运抵联合国总部,其质量 _ ,神州号飞船将一面质量为500g的国旗载入太空,在太空中,国旗的质量将 _(填“变大”,“变小”或“不变”)4、分析物体发生下列变化时其质量的变化情况(1) 将质量为2kg的铁块从10C加热到400C,铁块的质量 _(2) 将质量为5kg的冰熔化成水后,它的质量 _(3)宇航员将一块质量为_500g的面包带到太空中,面包的质量变为5、 一只普通鸡的质量大约是2.0_;一个中学生的质量约为50_;一

13、张邮票的质量约为0.06_6、1kg的棉花和1kg的铁块相比较,下列说法中正确的是()A.棉花所含物质较多B.铁块所含物质较多C.棉花和铁块所含物质一样多D无法比较棉花和铁块所含物质的多少7、 一杯水凝固成冰块,则下列说法中正确的是()A、它的状态不变,质量改变;B、它的状态和质量都改变;C、它的状态和质量都不变;D、它的状态改变,质量不变。8、 一架天平的称量范围为01000g,用它可称下列哪个物体的质量()9、 某同学用托盘天平称一物体的质量,将天平调节平衡后,估计这物体的质量约为50g,就把物体和砝 码分别正确地放入盘中,发现指针明显地偏向分度盘中线的左侧,那么他应该A.减少砝码B.增加

14、砝码()C.将横梁右端的平衡螺母向右移动D.将横梁右端的平衡螺母向左移动10、托盘天平横梁上都有标尺和游码,向右移动游码的作用是()A.一个铅球B.一个苹果C. 一位学生D.一袋大米8 / 9A.相当于向左调节平衡螺母B.代替指针用来指示平衡C.相当于在左盘中加小砝码D.相当于在右盘中加小砝码11、某同学用天平称量物体的质量时,发现砝码已经磨损,则测量结果与真实值相比较A.偏小B.相等C.偏大D.无法确定()12、某同学用托盘天平测一物体的质量,测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘,而将砝码放在了左盘,因无法重测,只能根据测量数据来定值,他记得当时用了50g、20g二个砝码,游码位置如图6-

15、10所示,则物体的质量为()A.68.0gB.72.0g C.72.5gD.67.5g13、一位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡,指针静止时指向分度盘中央刻线的右方,用这架托盘天平称物体的质量,当天平平衡时,测量出的质量 _ 物体的真实质量。 (填“大于”“小于”或“等于” )14、 若天平所配备的砝码盒中备有下列砝码:200g1个,100g2个、50g1个、20g2个、10g1个、5g1个、2g2个、1g1个.天平标尺上游码所示的刻度如图6-8所示,天平的最大称量是 _g,它能达到的精确度是_g,用此天平称量某物体的质量时,当天平右盘放20g砝码各1个,2g和1g砝码各1个,游码位置如图所示,

16、天平横梁平衡时,被测物体的质量是15、(09江苏)用托盘天平测量铜块质量时,应将天平放在桌面上,游码移到标尺的零刻度处,若天平的指针静止在图甲所示位置,则可将平衡螺母向(选填 “左 ”或 “右 ”)调节,使天平平 衡测量中,当右盘所加砝码和游码位置如图乙所 示时天平平衡,则该铜块的质量为g16、一架托盘天平砝码的质量和个数见下表,天平的游码标尺如图6-11所示,调节该天平平衡后,用它称 某物体的质量,将9 / 9被测物体放在天平的左盘,在右盘中放入20g、10g和5g的砝码各一个后,横梁指针停在右图所示位置问:(1)用下列哪一步骤可正确称出该物体的质量?答 _ (填入选项前的字母)A.将平衡螺钉母向左旋B.将平衡螺母向右旋C.将游码向右移一些D.在天平右盘加一个砝码(2)该物体质量可能在35

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