一年级下册《开会啦》学案_第1页
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文档简介

1、一年级下册开会啦学案 教学目标 1 1、 结合具体情境，通过摆一摆、画一画等操作 活动, ,进一步体会减法的实际意义。 理解 2020 以内退位减法的算法，并能正确计算。 会用所学知识解决简单的实际问题。 学情分析评论. .学生对动手操作较感兴趣 ，通过探索操 作活动，小组合作与自主探究相结合的学习方式 ，有助于提 高学生观察能力、自主探究能力 ，并发展学生的合作学习的 能力。 重点难点. .理解 2020 以内退位减法的算法，并能正确计算。 教学过程 4141 学时 1.11.1 教学活动. .活动 1 1【导入】开会啦学习目标： 结合具体情境，通过摆一摆、画一画等操作活动，进一步 体会减法

2、的实际意义。 理解 2020 以内退位减法的算法，并能正确计算。 会用所学知识解决简单的实际问题。 学习重点：理解减法的实际意义。 学习难点：理解 2020 以内退位减法的算法，并能正确计算。 学习过程： 一、情景导入 老师发现大家都是善于观察的孩子 ，今天我们一起来看 一下，结合图片，大家能发现什么信息 ？根据你看到的信息 你想到了什么？下面老师带大家去看看班干部开会的情景。 引入新课-开会啦 二、 新课讲授 你能根据信息提出什么数学问题 ？每人坐一把椅子，够 吗？ 你会这个解决问题吗？并说出你的方法。 动手操作。 请你用准备好的图形来摆一摆。用O表示开会的人数 ， 用表示椅子的把数。 一一对应，观察一下所摆的图形够吗 ？还缺几把椅子？ 指名回答 谁能列出算式？说明理由。 1 1- - 7=47=4 指名说一说 1111、7 7、4 4 各表示什么 三、 巩固练习 课本第 9 9 页第 1 1、2 2 题。 课本第 9 9 页第 3 3、4 4、5 5 题。 小活动 同伴互相说一说，有关 2020 以内的退位减法。小组比赛。 四、 课堂小结 今天你们学习了什么？和大家分享一下吧。 板书

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