【2019】八年级物理上学期第一次月考试题(含解析)新

1、1 1 / / 1616【20192019 最新】八年级物理上学期第一次月考试题（含解析）版 2015-20162015-2016 学年八年级（上）第一次月考物理试卷一、选择题（每题 3 3 分，共 4242 分）1.1.下列几种环境中，不能传播声音的是（）A.A.真空中 B B.桌面 C C .水 D.D.空气2.2.将敲响的鼓面用手一按，响声立即就停止了.以下原因正确的是（）A A 声波传到鼓内去了B B 鼓面停止了振动C.C.鼓的振动变快了D.D.没有传播介质3.3.下列现象中，利用回声的是（）A.A. 利用声纳探测鱼群B.B. 雷雨天时，先看到闪电后听见雷声C.C. 打鼓时，我们能听到

2、鼓声D.D. 录音棚内用软泡沫塑料隔音 4 4在公路旁的医院、学校及政府办公的场所附近都有交警部门设立的“禁鸣标志”，所列出的标志中，禁鸣标志是（）A.A.5 5如图，小白兔能分辨出门外不是自己的外婆，主要是依据声音的（）A.A.响度 B B .频率 C C.音调 D D.音色6 6以下利用超声波的说法中，不正确的是（）A.A. 人们利用超声波清洗钟表等机械B.B. 医生利用超声波振动除去人体内的结石C.C. 人们利用 B B 超作为载体传递图文信息D.D. 人们利用超声波诱捕老鼠新人教2 2 / / 16167 7.下面四个单位中，用来表示声音强弱等级的是（）3 3 / / 1616A.A.

3、纳米 B B .分贝 C C .光年 D D .赫兹& &下列对于声现象的描述，正确的是（）A.A. 在“掩耳盗铃”的故事中，盗铃人掩住耳朵能控制声音的产生B.B. 宇航员在月球上可以不用辅助设备直接交谈C.C. 无论是固体、液体还是气体都能传播声音D.D. 只要物体振动，我们一定能听到声音9 9.古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误 的是（）A.A. 马蹄踏在地面时，使土地振动而发声B.B. 马蹄声可以沿土地传播C.C. 马蹄声不能由空气传到人耳D.D. 土地传播声音的速度比空气快1010常有这种情况，人还毫无察觉的时候；狗、猫却已经竖

4、起耳朵警觉地谛听， 这是因为（）A.A. 狗、猫比人的听觉频率范围广B.B. 人比狗、猫的听觉频率范围广C.C. 狗、猫比人的发声频率范围广D.D. 人比狗、猫的发声频率范围广11.11. 一场大雪过后人们感到外面万籁俱寂，究其原因你认为正确的是（）A.A. 可能是大雪过后行驶的车辆减少，噪声减少B.B. 可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C.C. 可能是大雪过后大地银装素裹，噪声被反射D.D. 可能是大雪过后气温较低，噪声传播速度变慢12.12.听到考试的铃声，同学们立刻开始答卷.这个场景说明（）A.A.铃声以波的形式传播B.B.铃声能传递能量C.C.铃声属于噪声 D D .铃声能传递信

5、息13.13.如图所示的实验中， 小芳轻轻的敲木板桌面, 朵贴到桌面上却听到了，这个实验肯定能说明（A.A. 轻敲桌子不能发出声音B.B. 声音不能在空气中传播C.C. 构成桌面的木板能传播声音D.D. 桌面上的笔和书本能传播声音附近的其他同学听不到声音，但小明把耳）4 4 / / 161614.14.城市控制噪音污染的以下四个措施中：城市中机动车鸣喇叭禁鸣；马路两旁植树造林；马路旁居民楼窗户采用双层玻璃；道路两侧设隔音板墙有效的是()A.A.B B. C C.D.D.二、填空题(每空 2 2 分，共 2222 分)15.15.如图是课本中探究声现象的四个实验情景，它们分别研究什么问题？请将下

6、面的横线补充完整.(以下均选填：“音调”、“响度”、“音色”、“介质”、“能量”或“信息”)(1)(1)_甲实验说明声音的传播需要;(2(2 )乙实验说明钢尺振动得越快， _越高;(3(3 )丙实验说明音叉的振幅越大， _越大;(4(4 )丁实验说明声波能传递 _ .1616距离传感器发出的超声波遇到物体后反射回传感器，传感器收到信号后自动计算出物体与传感器的距离.超声波在空气中的速度是340m/s340m/s .(1)传感器发出信号后0.02s0.02s 收到从物体反射回来的信号物体与传感器相距 _(2)_ 传感器用超声波测距， 是利用声能够传递 _ (选填：“信息”或“能量”)以下情景中，

7、同样利用声音上述功能的是哪些？答：_ .C.发声朝厲5 5 / / 16161717.把频率为 80Hz80Hz 的声波信号输入示波器，示波器展示的波形如图1 1 所示.(1) 若把另一种频率为 40Hz40Hz 的声波信号输入同一设置的示波器，其波形可能是_ .(2)图 1 1 中频率为 80Hz80Hz 的声波通过设备减小了响度后，再输入在同一设置的示波器.请在图 2 2 中画出它大致的波形.1818如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现 象说明 ;如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_ .19.19._如图所示

8、，图中 a a、b b、c c、d d 是四种声音的波形图，从图形可知：图 _是噪声的波形请提出一种控制噪声的方法 _.三、实验探究题(每空 2 2 分，共 2525 分)20.20.如图所示，小明与小红用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”.(1)他们用“土电话”能实现_ 10m10m 间的通话，这表明.(2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些.这一实验现象表明 _ .E1甲乙6 6 / / 1616(3) 如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于_.(4) 如果在用土电话时，线没有拉直而处于

9、松驰状态，则听的一方通过棉线不能听到对方的讲话声.理由是：_ .7 7 / / 16162121 如图所示，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听这个敲击声，然后张开 嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，比较这两次听到的声音的区别：（1 1） 这两次声音的最主要的不同点是 _ 不同（选填：音调、响度、音色）（2 2） 通过这一实验，你认为你从中知道了什么，答：_ 2222 如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动 发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同比较两种情况下，第 _次钢尺

10、振动得快，它的音调 _（填“高”或“低”），这说明音调与 _ 有关.2323.设计一个实验，验证敲击桌面产生声音是因为桌面振动产生的.（1 1） 所需器材：_ .（2 2） 实验过程：_ .（3 3） 分析得结论：_.四、解析题（共 1111 分）2424根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水当气温为2020C时，小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下，另一位同学在管子另一端听，能听到_ 下声音，如果听到最后一次敲击声离开始敲击时间为1s1s,则这条直铁管长约多少 m m?（要求写出计算过程）物质温度（C）速度（m/sm/s）空气2020340340水202015001500铁202052005

11、200黄埔同仁中学 2015-20162015-2016 学年八年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析8 8 / / 1616一、选择题（每题 3 3 分，共 4242 分） 1 1下列几种环境中，不能传播声音的是（ ）A.A.真空中B B.桌面 C C .水 D.D.空气【考点】声音的传播条件【专题】应用题；声现象. 【分析】声音的传播需要依靠介质来进行，真空是不能传声的.【解答】解：声音可以在液体、固态、气态中传播，声音不能在真空中传播， 故 A A 符合题意. 故选： A A.【点评】气体、液体、固体都可以作为声音传播的介质，只有真空是不能传声的，这一点我 们应该牢记.2.2.将

12、敲响的鼓面用手一按，响声立即就停止了.以下原因正确的是（）A.A.声波传到鼓内去了 B B 鼓面停止了振动C.C.鼓的振动变快了D.D.没有传播介质【考点】声音的产生.【专题】应用题.【分析】本题目考查了声音的产生，声音是由振动产生的，当振动停止时，发声也将停止.【解答】解：用手按住鼓面后，使鼓面的振动停止了，所以发声就停止了. 故选 B B.【点评】声音是由振动产生的，发声停止的原因是振动停止.3.3.下列现象中，利用回声的是（ ）A.A. 利用声纳探测鱼群B.B. 雷雨天时，先看到闪电后听见雷声C.C. 打鼓时，我们能听到鼓声D.D. 录音棚内用软泡沫塑料隔音【考点】回声.【分析】回声是声

13、音在传播过程中遇到障碍物，从而反射回来的现象.应用回声定位、 探测鱼群和探测海底的深度等.【解答】解：A A、利用声纳探测鱼群是回声的利用.故A A 说法正确.B B 先看到闪电后听见雷声是因为光的传播速度比声音传播的快.故B B 说法不正确.C C 打鼓时，我们能听到鼓声，声音是由物体振动产生的，通过空气传入人耳.故C C 说法不正确.D D 录音棚内用软泡沫塑料隔音是因为泡沫塑料是多孔的，隔音性能好，可以吸声或减少声音的反射.故 D D 不符合题意.故选 A A.【点评】 此题主要考查学生对回声现象这一知识点的理解和掌握， 结合声有关的知识分析每 个选项.4 4在公路旁的医院、学校及政府办

14、公的场所附近都有交警部门设立的“禁鸣标志”，下面所列出的标志中，禁鸣标志是（）【考点】防治噪声的途径.【分析】注意观察身边图标的含义，根据不同图标的不同含义选出符合要求的图标.【解答】解：A A、是指禁止停车；B B、禁止鸣笛；C C、距离为 5km5km； D D 禁止长时间停放. 故选 B.B.A.A.9 9 / / 1616【点评】学习物理很重要的一个方法是发现生活中的物理问题，注意记忆一些交通图标的含义.5.5.如图， 小白兔能分辨出门外不是自己的外婆，主要是依据声音的（）A.A.响度 B B .频率 C C.音调 D D.音色【考点】音色.【专题】声现象.【分析】声音的三个特征分别是

15、：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性.不见其人闻其声音，是因为不同人发出的声音的音色不同.【解答】解：兔子和狼发声声带结构不同，所以发出声音的音色就会不同，故小白兔可以通过音色辨别是不是它的外婆；故选 D.D.【点评】解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素.6.6.以下利用超声波的说法中，不正确的是（）A.A. 人们利用超声波清洗钟表等机械B.B. 医生利用超声波振动除去人体内的结石C.C. 人们利用 B B 超作为载体传递图文信息D.D. 人们利用超声

16、波诱捕老鼠【考点】超声波与次声波.【专题】应用题；声现象.【分析】解决此题要知道超声波的声音频率较大，有较强的穿透能力， 但超声波是声波，它的传播离不开介质；同时超声波方向性好、 传播距离远，具有很强的穿透能力和破碎能力等 特点.【解答】解：A A、超声波有很大的能量，在超声波的辐射下，清洗液会振动产生大量的气泡， 在气泡生长、合闭的过程中（空化效应） ，气泡的周围会产生很大的压强，从而使污垢脱离 机械表面，将机械清洗干净，故 A A说法正确；B B 由于超声波有很大的能量，故可以利用超声波振动除去人体内的结石，故B B 正确；C C 超声波可以传递信息，但不能传递图象信息，故C C 错误；D

17、 D 由于超声波可以传递信息，所以人们利用超声波发出追求异性的信息来诱捕老鼠，故D D正确故选： C C【点评】 此类题目考查了对超声波的理解与掌握情况， 要结合定义和生活中的应用进行分析 解答1010 / / 16167 7下面四个单位中，用来表示声音强弱等级的是（）A.A.纳米 B B .分贝 C C .光年 D D .赫兹【考点】声音的等级和噪声的危害【专题】声现象【分析】人们以分贝为单位来表示声音的等级，OdBOdB 是人刚能听到的最微弱的声音，303040dB40dB是理想的安静环境，超过 50dB50dB 影响睡眠，超过 70dB70dB 影响工作效率，超过 90dB90dB 影响

18、听力， 在 150dB150dB 环境中，失去听力【解答】解：声音的强弱等级用分贝为单位来划分，为了保护听力声音不要超过90dB90dB故选 B B【点评】声音的强弱是指声音的响度，要求学生记住：为了保护听力声音不能超过90dB90dB，为了保证工作和学习声音不超过 70dB70dB,为了保证睡眠不超过 50dB50dB.8 8下列对于声现象的描述，正确的是（）A.A. 在“掩耳盗铃”的故事中，盗铃人掩住耳朵能控制声音的产生B.B. 宇航员在月球上可以不用辅助设备直接交谈C.C. 无论是固体、液体还是气体都能传播声音D.D. 只要物体振动，我们一定能听到声音 【考点】声音的传播条件；人耳感知声

19、音的过程及听到声音的条件【专题】应用题；声现象【分析】声音由物体的振动产生；声音的传播靠介质，气体、液体、固体都可作为传播声音 的介质；真空不能传声；人耳听到声音的条件：物体发生振动；介质向外传声；良好的听觉器官；频率在人的听觉范围之内；有足够的响度.【解答】解：A A、铃声是由于铃的振动产生，“掩耳盗铃”从物理学角度分析，既没有阻止 声音的产生，又没有阻断声音的传播，只是阻止声音进入自己的耳朵，故A A 错误；B B 真空不能传播声音，所以宇航员在月球上不用辅助设备不能直接交谈，故B B 错误；C C 声音的传播靠介质，气体、液体、固体都可作为传播声音的介质，故C C 正确；D D 如果物体

20、振动的频率超出人耳的听觉范围，则人耳就不会听到振动发出的声音，故D D 错误故选 C C【点评】本题考查声音的传播及人耳听到声音的条件，属于基础题9 9古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误 的是（ ）A.A. 马蹄踏在地面时，使土地振动而发声B.B. 马蹄声可以沿土地传播C.C. 马蹄声不能由空气传到人耳D.D. 土地传播声音的速度比空气快 【考点】声音在不同介质中的传播速度；声音的产生；声音的传播条件【分析】 古代的侦察兵把耳朵贴在地面上， 从而能够及早的发现敌人的活动情况， 是利用了 不同介质中，声音的传播速度不同的原理，可据此进行解答.【解答】 解

21、：由于声音在固体中的传播速度比在空气中的传播速度要快，因此古代的侦察兵把耳朵贴在地面上，能更早的听到敌人骑兵的活动情况，从而及早的发现敌情.这个现象说明了：振动的物体可以发声，声音可以在固体中传播， 声音在固体中的传播速度要比在气体中的传播速度快； 只有 C C 选项的解释有误，符合题意；故选 C.C.【点评】此题借助战争实例，考查了声音的产生和传播， 趣味性强，有利于学生对该知识点 的识记和掌握.10.10. 常有这种情况， 人还毫无察觉的时候； 狗、猫却已经竖起耳朵警觉地谛听， 这是因为（ ）1111 / / 1616A.A. 狗、猫比人的听觉频率范围广B.B. 人比狗、猫的听觉频率范围广

22、C.C. 狗、猫比人的发声频率范围广D.D. 人比狗、猫的发声频率范围广 【考点】超声波与次声波.【专题】应用题.【分析】人的听觉范围在 2020 赫兹到 2000020000 赫兹， 低于 2020 赫兹的是次声波， 高于 2000020000 赫兹 的超声波，无论次声波和超声波，人耳都听不见，而有些动物的听觉频率范围比人的广.【解答】解：因为频率低于 20Hz20Hz 和高于 20000Hz20000Hz 的声音人耳听不到，而狗和猫的听觉频率 范围比人的广，所以可以听到；故选 A A.【点评】 本题主要考查学生对： 超声波和次声波的特点的了解和掌握， 知道人和动物的听力 范围不同.11.1

23、1.一场大雪过后人们感到外面万籁俱寂，究其原因你认为正确的是（）A.A. 可能是大雪过后行驶的车辆减少，噪声减少B.B. 可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C.C. 可能是大雪过后大地银装素裹，噪声被反射D.D. 可能是大雪过后气温较低，噪声传播速度变慢 【考点】防治噪声的途径.【专题】声现象. 【分析】控制噪声的传播途径可归纳为“隔、吸、消”，“吸”就是把声能吸收耗散掉，达到减噪目的；最常用的吸音材料是多孔性材料， 它的机理是让声波进入后， 在吸音材料的微孔中发生摩擦 而将声音的能量消耗掉.【解答】解：大雪蓬松且多孔， 声波进入后在微孔中发生摩擦而将声音的能量消耗掉，因此对噪声有吸收作用

24、.故选 B.B.【点评】本题主要考查学生对防治噪声的途径的了解和掌握，贴近生活实际，是中考的热点.1212听到考试的铃声，同学们立刻开始答卷这个场景说明（）A.A.铃声以波的形式传播B.B.铃声能传递能量C.C.铃声属于噪声 D D 铃声能传递信息【考点】声与信息.【专题】声现象.【分析】声音能传递信息，也能传递能量结合选项中的描述可做出判断.【解答】解：听到考试的铃声，同学们立刻开始答卷这个场景说明是声音给我们提供了开 始答卷的信号，说明铃声能传递信息.故选 D.D.【点评】本题主要考查学生对声与信息的了解和掌握，是一道基础题，要求学生应熟练掌握.1313如图所示的实验中， 小芳轻轻的敲木板

25、桌面， 附近的其他同学听不到声音，但小明把耳 朵贴到桌面上却听到了，这个实验肯定能说明（）- 1212 / / 1616_A.A. 轻敲桌子不能发出声音B.B. 声音不能在空气中传播C.C. 构成桌面的木板能传播声音D.D. 桌面上的笔和书本能传播声音【考点】声音的传播条件.【专题】声现象.【分析】贴近桌面听到声音说明桌面（固体）可以传声；附近的其他同学听不到声音说明空气的传声效果差；根据以上知识可解答此题.【解答】解：声音的传播需要介质，不同介质传播声音的效果不同，固体传声效果最好.声 音通过空气传播，效果差，所以附近的其他同学听不到声音；而当耳朵贴近桌面时，声音通过桌面传入耳朵，效果好便清

26、晰听到声音.故选 C.C.【点评】此题考查了声音传播的条件，以及不同介质的传声效果不同.结合题目中的现象， 听到声音即说明固体（桌面）可以传声，禾 U U 用声音的知识解答即可.14.14.城市控制噪音污染的以下四个措施中：城市中机动车鸣喇叭禁鸣；马路两旁植树造林；马路旁居民楼窗户采用双层玻璃；道路两侧设隔音板墙.有效的是（）A.A.B B. C C.D.D.【考点】防治噪声的途径.【专题】声现象.【分析】防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治.1313 / / 1616【解答】解：禁止机动车鸣喇叭是在声音的产生处减弱噪声；2马路两旁植树可以在传播过程中减弱噪声

27、；3双层玻璃可以在传播过程中减弱噪声；4道路两侧设隔音板墙可以在传播过程中减弱噪声. 故选 D.D.【点评】解决此题要解决此类题目要根据结合防治噪声的途径进行解答.二、填空题(每空 2 2 分，共 2222 分)15.15.如图是课本中探究声现象的四个实验情景，它们分别研究什么问题？请将下面的横线补充完整.(以下均选填：“音调”、“响度”、“音色”、“介质”、“能量”或“信息”)(1)甲实验说明声音的传播需要 介质；(2 2 )乙实验说明钢尺振动得越快，音调 越高;(3 3 )丙实验说明音叉的振幅越大，响度 越大;(4 4 )丁实验说明声波能传递能量.【考点】声音的传播条件；音调；响度；声与能

28、量.【专题】实验题.【分析】声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播， 但不能在真空中传播.2音调的高低和振动的频率有关，频率越大，音调越高.3响度和振幅有关，振幅越大，响度越大.4声波可以传递信息，是指告诉我们什么， 也就是传递了信息，如教师讲课，告诉我们知识； 声波可以传递能量是指可以改变什么， 也就是传递了能量，如超声波洁牙，使我们的牙齿上 的牙垢去掉，使我们的牙齿更洁净.【解答】解：声音的传播需要介质，当逐渐抽掉罩内空气时，闹钟声音减小，由此可以推论，当罩内是真空时，声音将完全消失；2钢尺伸出桌边越短，振动越快，频率越咼，音调越咼，说明音调与振动的快慢有关.

29、3声音的响度和振动的幅度有关，故加大力度敲击音叉，塑料小球振动的振幅增大，故响度变大.4蜡烛会熄灭说明声音是可以传递能量的. 故答案为：介质；音调；响度；能量.【点评】在平时要注意积累，不光是理论知识的积累，还要注意对一些实验知识的积累.16.16.距离传感器发出的超声波遇到物体后反射回传感器，传感器收到信号后自动计算出物体与传感器的距离.超声波在空气中的速度是340m/s340m/s .(1)传感器发出信号后 0.02s0.02s 收到从物体反射回来的信号.物体与传感器相距3.43.4 m m哲真空罩申舖闱舒乙採究声音即削生1414 / / 1616(2)传感器用超声波测距，是利用声能够传递

30、信息(选填：“信息”或“能量”).1515 / / 1616以下情景中，同样利用声音上述功能的是哪些？答:ABAB .【考点】回声测距离的应用；声与信息.【专题】应用题；声现象；长度、时间、速度.【分析】(1 1)求出信号从发出到物体所用的时间， (2(2 )禾9 9 用声音既可以传递信息，也可以传递能量.【解答】解:(1(1 )信号从发出到物体所用的时间t=t=x0.02s=0.01s0.02s=0.01s , 由 v=v=上_得物体距传感器:ts=vt=340m/ss=vt=340m/sx0.01s=3.4m0.01s=3.4m;(2) 传感器用超声波测距，是利用声能够传递信息.图中情景，

31、用 B B 超查看婴儿发育情况、蝙蝠发现昆虫都是利用声音传递信息; 发声喇叭旁的烛焰在摇摆、超声波清洗机清洗眼镜都是利用声音传递能量. 故答案为：(1 1) 3.43.4 ; ( 2 2)信息；AB.AB.【点评】本题考查了速度公式的应用和声音的功能，属于基础题目.17.17.把频率为 80Hz80Hz 的声波信号输入示波器，示波器展示的波形如图1 1 所示.(1)若把另一种频率为 40Hz40Hz 的声波信号输入同一设置的示波器，其波形可能是A.(2)图 1 1 中频率为 80Hz80Hz 的声波通过设备减小了响度后，再输入在同一设置的示波器.请在图 2 2 中画出它大致的波形.【考点】频率

32、及音调的关系.【专题】作图题；图析法；声现象.D 超声波肓洗机痔诜眼渲根据公式 s=vts=vt 可求物体距传感器的距离.f4L/z1/S0C.发声翰曉的烛焰在搖摆ffi 11616 / / 1616【分析】（1 1）频率是物体 1s1s 振动的次数，把另一种频率为 40Hz40Hz 的声波信号输入同一设置的 示波器，可知频率变小，据此分析；（2 2 ）该波的振幅变小，故响度变小，故据此画出波形即可.【解答】解：（1 1）若把另一种频率为 40Hz40Hz 的声波信号输入同一设置的示波器，频率应该是 减小的，从图中可以看出，该图形中BCBC 的物体振动的快慢是不变，即频率不变，只有A A 振动

33、频率变慢，（2 2）由于该波的振幅变小，故响度变小，所以波形如下图所示：r、故答案为：（1 1） A A; （2 2）见上图.【点评】该题考查了频率的定义、声音特性的理解和声波形图的做法，是一道综合题.1818如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现 象说明 发声体在振动;如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明空气能够传播声音.【考点】声音的产生；声音的传播条件.【专题】实验题；简答题；转换法.【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的， 它可以在气体中传播.【解答】解：（1 1）用竖

34、直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现 象说明发声体在振动；（2 2 ）敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明空气能够传 播声音（或声音可以传递能量）；故答案为：发声体在振动，空气能够传播声音.【点评】解决此类问题要结合声音的产生和传播两个方面分析解答.19.19.如图所示，图中 a a、b b、c c、d d 是四种声音的波形图， 从图形可知：图 B B 是噪声的波形.请 提出一种控制噪声的方法在声源处减弱噪声 .呼乙1717 / / 1616【考点】防治噪声的途径.【专题】声现象.【分析】从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动

35、时发出的声音； 减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声.【解答】解：结合选项中的声音的波形图可知，B B 图中的波形没有规律，声音杂乱无章是噪声的波形图；减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声；故答案为：B B;在声源处减弱噪声(合理即可).【点评】解决此类问题要结合噪声的特点和防治噪声的途径进行分析解答.三、实验探究题(每空 2 2 分，共 2525 分)20.20.如图所示，小明与小红用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”.(1)他们用“土电话”能实现 10m10m 间的通话，这表明 固体(细棉线)可以传声.(2)相

36、距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些.这一实验现象表明细金属丝比细棉线传声效果好.(3) 如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 振动停止，发声停止.(4) 如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线不能听到对方的讲话声.理由是：振动会被棉线上的空隙吸收，从而无法传递振动【考点】声音的传播条件.【专题】声现象.【分析】(1 1)声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播；(2 2 )用金属丝听到的声音大，说明金属丝传声效果比棉线好；(3) (4 4)声音是由物体振动产生的，

37、振动停止，发声也停止.【解答】解：(1 1)细棉线是固体，能实现通话，说明固体也是传声的一种介质；(2 2 )因为相距同样远，且说话的响度也相同，但改用金属丝连接土电话，听到的声音大， 原因是金属丝的传声性能比棉线的好；(3) 说话声引起棉线振动，棉线把这种振动由近及远的传到远方，如果用手捏住棉线的某 一部分，声音在传播过程中被阻断，则振动就会停止，也就听不到声音了.(4 4 )如果线没有拉直，那么由于线是松软的，振动会被棉线上的空隙吸收，从而无法传递 振动，另一方就听不到声音.故答案为：(1 1)固体(细棉线)可以传声；(2 2)细金属丝比细棉线传声效果好；(3 3)振动停止，发声停止；(4

38、 4)振动会被棉线上的空隙吸收，从而无法传递振动.1818 / / 1616【点评】本题主要考查学生对声音的传播条件的了解和掌握，是一道基础题.21.21.如图所示，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听这个敲击声，然后张开 嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，比较这两次听到的声音的区别：(1) 这两次声音的最主要的不同点是 响度 不同(选填：音调、响度、音色(2)通过这一实验，你认为你从中知道了什么，答：传播声音的介质不同，声音在固体 中传播的快 .【考点】音调、响度与音色的区分；声音在不同介质中的传播速度.【专题】应用题.【分析】(1 1)响度和物体振幅有关， 振幅越大，响度越大；响度还和距离发声体的远近有关， 距离越远，响度越小.(2 2)声音传播需要介质，不同介质中声音的传播速度是不同的.【解答】解：声音在空气中传播时，容易分散.固体中传播声音时，分散较小，而且传播速 度较快.所以当敲击铅笔时，声音可以通过铅笔和空气两种介质传播到耳朵里，而铅笔在固体中的传播速度快，传播效果好.故答案为：(1) 响度；(2) 传播声音的介质不同，声音在固体中传播的快.