《山中访友》课堂实录

1、精心整理山中访友课堂实录师：（热情亲切的）初一（2）班的同学们，你们好！听你们的老师说，咱们班的同学勤奋好学，乐观进取，所以我就走进来，和大家共度一段愉快的学习时光，同学们欢迎吗？/:z:生：欢迎！（鼓掌）UA.YP（设计说明：借本校班级上课，首先鼓励表扬班级优点，使全班学生纳悦自己，同时创设师生和谐交往的气氛）8师：在小学，我们学过这样一首诗（岀示课件），请大家齐读。bi 生齐读：寻隐者不遇贾岛 wT,i松下问童子，/d+B言师采药去。Xu只在此山中，=o9X云深不知处。_1Z师：请说一说这首诗讲了什么？S生：诗人去山中寻找一位隐者朋友，向童子打听隐者到哪里去，童子告诉诗人，隐者去采药了。z

2、O生：童子只知道隐者在山中云雾深处，不知到底在什么地方，最后没找到。-ap$r I、J师：假如你进山拜访朋友而朋友不在，你会空手而归吗？Wv4生：不会，我会找好玩的地方玩一玩。w亿j|师：你喜欢在山里玩耍。q&$m 、I L 二二了生：我会打点野味带回来品尝。（众生怒：不能打野味，要保护野生动物！）（这位学生不好意思了）那我就采点山 上的好蘑菇带回来。（众生笑他总想到吃）8p师：可以。Rk生：我会欣赏美丽的风景。Ff师：啊！多么优美的景色！P&生：我会抓几只昆虫或摘几片树叶做标本。/k生：我喜欢瀑布，因为他是个真正的男人。（众生大笑）ak师：你是个爱科学的好孩子。i精心整理生：

3、我会拍几幅照片做纪念。CeiW师：对，将美丽的瞬间成为永恒。？r师：如果同学们进了山，收获一定很大。有位作家李汉荣也到山中拜访朋友，带回了好心情，好记忆，他拜访了怎样 的朋友？就请我们师生共同欣赏李汉荣的山中访友。（岀示课件标题）iN（用小学学过的古诗导入，亲切自然，让学生想象进山情景，激发情趣，引发学生的想象，从学生的发言中，还有学 会旅游生活的意义）=S4v师：现在就请同学们岀声读课文，注意读准字音，并且依照作者传达岀的情感来读。n6生读课文。1Xi 师：作者进山拜访了哪些朋友？Ey/Il 生：古桥、大树、山泉、瀑布、溪流、白云、悬崖、老柏树。m）UQ*-71|卩7生：还有云雀、小花、石头

4、。&9D_Q/ y生：还有雷阵雨、蚂蚁、归鸟。B&umHNLt 心丿;/ lIII- |j 师：作者在拜访朋友时心情如何？i.f生：非常高兴。C,s*M严I生：他带着愉快的心情拜访朋友。：meJB生：我喜欢波光明灭，泡沫聚散，岁月是一去不返的逝川，惟有老桥坚持着这样的画面，有动有静，非常美。r- I、j师：（激动的）你的欣赏更高一层。YU生：我喜欢的是作者的朋友白云，她使我心旷神怡。;qw i生：我喜欢的也是白云。她非常纯洁，让憔悴的天空返老还童，露出湛蓝的笑容，就象白衣战士，给病人减轻痛苦， 使病人露岀笑容。i师：尤其在非典期间，白衣天使们不顾自己生命的危险，几个月不能与家人

5、团聚，日夜守护在患者身边，使非典患者 摆脱了死亡的威胁，恢复了健康，露岀了笑脸，这种无私奉献的精神多么令人敬佩！，1生：我喜欢山泉，他照岀了我的浑浊。3IP师：对比山泉，人们可以找到自身的污浊，使自己变得高尚起来。B;u生：我喜欢瀑布，因为他是个真正的男人。（众生大笑）ak生：我喜欢悬崖。（顿了顿，自信地）喜欢玄奥的智慧，清澈的禅心，喜欢他心如止水的平静。f师：你是另一种风格，喜欢悬崖的宁静与深刻，了不起！b$&M.o精心整理师：（欣喜的）请讲下去。zp生：他一直在唱，而且，不拉赞助，不收门票，天生的金嗓子，完全凭自己的实力！所以说他是真正的男人。 比如伟大的科学家们就象瀑布。#F师：

6、说得棒！瀑布无私高洁，值得我们崇敬。；CB生：我喜欢老桥，他默默奉献，持之以恒，有着坚韧的灵魂。A&生：我喜欢老柏树的慈祥，就象我的爸爸妈妈关爱我，有依靠感。*er师：有父母的关怀，很温暖，很安全。ly% h * ! I生：我喜欢云雀，他很纯洁，没有受半点污染，不像社会上的腐败分子，大贪污犯。S90XS师：请大家一起读一读，看云雀的纯洁具体指什么内容。）KR3,生读：我知道你们是些纯洁少年，从来不说是非，你们津津乐道的，都是飞行中看到的好风景。” CX:J j | l i11 I II;刚才这位学生说：明白了，是不说是非”的纯洁。trV：、I、： P-| 生：我喜欢好风，因为他吹在我的

7、脸上很清爽。1qN4 nx7ft_ 1” G I/ 师：风可以使我们头脑清醒。.生：我喜欢云雾，她使我，忘掉烦恼，引起幻想，我想腾云驾雾，像仙人一样。4L5师：你喜欢的是课文以外的云雾吗？P生：是。AU师：下面你会有机会表达的，先请坐好吗？（生同意的坐下）e生：我喜欢雷阵雨，雨洗尽了空气中的污浊，巨雷能吓唬做坏事的人。（生笑）q$亿 V 师：天空中的雷鸣，能给人一种震撼，在人们百无聊赖的时候能使人警醒，使人振奋。严 I（师生、生生交流，课堂互动），师：刚才同学们谈得很精彩，老师和大家有同感，大自然是一位高明的画家，她为人类画岀了美丽的图画；大自然又 是一位哲人，她带给我们许多珍贵的启迪。老师还有一个疑问，想和同学们共同探讨：作者带着好心情，到山里 景”，为什么却说成是 访友”。r.ZH（