一年级《道德与法治》下册教案设计(第一单元)

1、学习必备 欢迎下载 一年级道德与法治下册教案设计（第 一单元） 第一单元 我的好习惯 、我们爱整洁 教学目标： 、懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良 好卫生习惯。 2 2、能正确掌握清理身体各部位的方式方法，并能在实 际生活中加以运用。 教学过程： 活动一：情景故事，加深感受 导语：上节课，同学们认识了小猪皮皮。老师今天还带 来了一位小朋友，你想知道他叫什么名字吗 ？ 出示任务：播放视频小邋遢儿歌， 想一想：你都看到了什么内容 ？有什么感受？ 反馈指导： . .学生认真看画面，交流感受。 2.2.讲一讲所看内容，说一说名字的来历，把小邋遢的前 后对比说清楚。 小结：小邋遢和可爱的皮

2、皮一样，最终明白了要做一个 学习必备 欢迎下载 爱整洁的孩子，这样大家才会喜欢他 活动二：小组交流，寻找方法 导语：你会做这些保持整洁的事儿吗 ？还有哪些保持整 洁的好办法呢？ 出示任务：小组交流，和大家分享你的保持整洁的好方 法。 通过和大家交流，你还知道哪些保持整洁的好方法。 反馈指导： 、谁来说一说，在平常的生活中，你有哪些保持整洁的 好办法呢？ 2 2、 每天早上，穿完衣服后照照镜子，看看有没有问题 用完毛巾后要洗一洗，再挂起来 ；洗脸时要记得洗眼角和脖 子；做完游戏后要先洗手；不能边吃东西边玩；写完作业后整 理好书桌和书包 3 3、 手脏了不能往身上摸 小结：看来，同学们在生活中都有

3、自己的好方法。 活动三：联系生活，落实理念 导语：同学们刚才说了说自己平时保持整洁的好方法， 你是怎样做的，能告诉大家吗 ？ 出示任务：小组交流。 反馈指导：生活中，最容易脏的就是我们的小手了。讲 一讲洗洗手的方法。 洗手歌 小朋友，爱洗手。洗前先卷衣袖口， 打开龙头湿湿手， 抹点香皂搓搓手， 学习必备 欢迎下载 手心手背都要搓，再用清水冲冲手， 冲干净，甩三下，一二三，去擦手。 小结：我们每天在家里、学校里要参加各种各样的活动， 有时候很容易弄脏自己。我们要学会随时随地整理自己 活动四：分析判断，辨析整洁 导语：皮皮表示要做一个保持整洁的皮皮。那么，作为 小学生的你，怎样做一个整洁干净的好孩

4、子 ？ 出示任务：展开讨论：这样是爱整洁吗 ？ 反馈指导：你还在哪见过这样的情况 ？ 、探讨交流，形成共识：小女孩怕脏不肯玩 ；为了不能 脏手，不玩彩泥；为了打扫卫生，把自己身上弄脏了。 2 2、教师指导，使学生明白：保持整洁，并不是不参加 活动，相反，在玩耍、体育锻炼、劳动时要不怕脏，尽情活 动，只不过要注意，在活动结束后，要及时洗干净。 总结： 我们要积极参加各种活动。活动后，只要我们做到及时 换衣、勤洗手脸勤洗澡，这样既能愉快地玩，又能保持整洁。 2 2、我们有精神 一、教学目标： 、知识与技能：知道并初步掌握正确的“坐、立、走” 姿势。知道坐立走的姿势可以表现出人的精神面貌，正确的 姿

5、势有利于健康。 学习必备 欢迎下载 2 2、 行为与习惯： 生活中站有站样， 坐有坐相， 初步养 成保持“坐、立、行”的正确姿势的习惯，树立良好的精神 风貌。 二、 教学重点： 初步懂得姿势与身体健康的关系。使学生养成正确的坐、 立、行的姿势； 三、 教学难点： 正确理解“坐如钟、站如松、行如风”的含义。表现对 坐立走姿势的正确者的欣赏。通过认真训练，总结、提升获 得的坐、立、走方面的经验和信息，在坐、立、走时能表现 良好的精神风貌与气质。 四、 教学过程： 激趣导入： 师：今天，老师给大家带来一个好消息，想知道吗 ？请 看 师：是什么好消息呀？大家想去参加“小太阳俱 乐部”吗？可听说小太阳俱

6、乐部对坐立走的姿势要求可高了， 咱们要不要先练一练呢 ？ 【激情导入，抓住小学生喜欢参加活动的心理，弓 I I 出我 们小朋友应该做到坐、立、走有精神。学生在富于趣味性的 氛围中展开了学习活动】 活动一：体验、掌握坐的正确姿势 师：好！现在老师就看看谁坐得最棒！ 师：呀，都坐好啦，真棒 ！好，请你上来示范一下，其 学习必备 欢迎下载 他同学请看，她坐的时候，注意了什么 ？ 师：说得真棒！小太阳俱乐部的一个小女孩曾悄悄告诉 我一个秘诀，也正是这样。我们赶紧记下来吧。师：这个小 朋友坐得多端正呀！就和这座钟一样，不摇不晃，稳稳当当， 坐就要像钟一样端正挺拔，要作到“坐如钟” 师：记住了吗？那么，我

7、们平时做什么时要注意保持这 种姿势呢？学生分组练习写字、读书的姿势。 活动二：体验、掌握立的正确姿势 师：看来，坐的姿势难不倒我们 ！可听说还得测试站立 的姿势呀。 师：请问老师这种姿势会不会合格 ？怎么不行啊？ 师：你干脆教教我吧。喔，谢谢，我知道了 ！这也是那 个小女孩成功的第二个秘诀。请听咱们也记下来吧。 师：咱们比一比，你们都能像我现在一样站好吗 ？ 师: 同学们真是说到做到！那我们还在什么时候也是应该这样抬 头、挺胸地站好呢？ 师：每次看到鲜红的国旗，我们就不觉肃然起敬。升旗 时立正站好，这是对国旗的尊重，是一种爱国的表现。让我 们一起重温庄严的升旗仪式吧 ！ 活动三：体验、掌握走的

8、正确姿势 师：请坐下，练好了坐和立，接下来，我们练习什么 师：好，下面我想请每个小组的组长走上前来，其他同 学当当评学习必备 欢迎下载 委，仔细看看，谁的姿势最美 ？为什么？ 师：得到表扬的请上前一步，没得到表扬的别急，小女 孩会告诉你们成功的第三个秘诀，认真听好喔。 师：她的秘诀是什么？大声告诉大家，你们会了吗 ？走 走。 师：好，现在，老师交给你们一个重要任务，请你们带 领本组同学练习好走的姿势，准备参加校园运动会。能不能 完成？ 师： 校园运动会入场式马上就要开始了， 运动员们， 准 备好了吗？老师还告诉你们一个小秘密，小太阳俱乐部的评 委也会来，你们可要走好点啊。起立，音乐一响，请一组

9、接 一组跟着老师上场。边走边喊口号：走如风 有没有信心 走得好。 师：刚才，哪些同学得到了贴花 ？这可是小太阳俱乐部 对大家的奖励，鼓掌祝贺，没得到的同学别泄气，继续努力 吧！ 3 3、我不拖拉 一、活动目标： 、情感与态度：通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍 爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和 抓紧时间做事的态度。 2 2、 行为与习惯：教育学生学会有计划、抓紧时间来学 习和生活，初步养成良好的生活、学习习惯。 3 3、 知识与技能：学生了解无论在学校和家里，都要做 到学习时学习必备 欢迎下载 就要认认真真地学习，娱乐时就要痛痛快快地玩耍， 学会抓紧时间的常识和技能。 4

10、4、 过程与方法：通过讨论、体验和向他人学习等活动， 使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时 间。 二、 活动重难点： 通过本节课的学习让学生做到学习时要认认真真地学 习，娱乐时就要痛痛快快地玩耍。学会抓紧时间的方法。 三、 课前准备：教学、打印好的表格、书包。 四、 活动过程： 故事屋： 、今天，何老师送给小朋友们一件礼物，想知道里面是 什么吗？让我们一起打开礼物盒。 拆礼物。 2 2、 播放寒号鸟的故事。问：故事，小朋友都认真 的听完了，那可怜的寒号鸟为什么会在半夜里冻死了 ？ 3 3、 学生交流：因为寒号鸟没有珍惜时间造好新房 4 4、 老师总结：恩，大家说得对极了 ！寒号

11、鸟啊就是因为 板贴：做事拖拉，所以最后才被活活冻死了 ！ 5 5、 让我们一起把明日歌这首古诗送给寒号鸟。如 果它能明白其中的道理就不会冻死了。 6 6、 生读：“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万 事成蹉跎。” 7 7、 同桌两人讨论说说这首诗是什么意思 ？指名生说 学习必备 欢迎下载 &我们要大声对寒号鸟说一一引出课题，齐读课题。 感悟图片内涵，意识“拖拉危害”。 、师：寒号鸟染上拖拉病，搭上了自己的性命，多可怕 呀！假如工作岗位上的大人们也发生了拖拉，那又会产生怎 样的后果呢？下面老师有几张图片想放给大家看看 ！ A A 第一张 （1 1） 、你看到了什么？ （2 2） 、老

12、师帮助陈述完整画面：对 ！这是医生正在手术 室里忙着抢救病人。 （3 3） 、提出假设：假如这时医生拖拉，可能会有什么后 果？ B B 再看第二张 、看到了什么？那火烧得怎么样啊？ 、老师再次帮助陈述生动画面：是啊，你看 ！熊熊烈火 正猛烈地燃烧着，滚滚的黑烟还在不断往上冒，这情况真是 非常一一 、再提假设：如果此时，消防员叔叔拖拉了一会儿才来， 将有可能怎样呢？ c c 接着看第三张 (1) 、老师描述画面，提假设：春天到了，布谷鸟飞来 了，农民伯伯该忙着播种了 ！那假如在这个时候，他们也像 寒号鸟一样：今天推明天，明天推后天，总拖拖拉拉 ！那么 学习必备 欢迎下载 结果将会是一一 6 6

13、:三张图片同时出示，一句话总结： 时间就是生命、胜利、丰收。 (2) 、过渡：人命关天，水火无情，农时不等人，机会 不再来，看来各行各业都不能拖拉，拖拉的后果真严重。生 活中除了这些大人做大事要珍惜时间，对于我们同学来说， 我们对于时间又有什么态度呢 ？小朋友，老师这儿还有一段 视频，想不想看？好！ 那这回可得把眼睛睁大看仔细了 ！ 从中， 你看出了什么？ 2 2、播放中午放学排队拖拉短片视频 7 7 师：小朋友看得那么认真，你们看出什么了吗 ？ 师：无论是动物还是人类都不能有做事拖拉的习惯，我 相信我们班就有同学做的比视频中的同学做的好，下面四人 一小组讨论，先夸夸自己，再夸夸别人。你想夸夸

14、谁？ 学 生交流，教师适时评价 小行动，完成表格 其实我们还有很多做的不好的地方，并不是我们不想做 好，而是缺少一些做事的技巧和方法，出示表格。 8 8 让 我们每天从这 5 5 个方面开展比赛，今天是星期二，请你仔细 想一想，今天你的这 5 5 个方面有没有做到呢？做到的就在可 爱的小兔身上打勾，拖拉的就只能在慢吞吞的小蜗牛身上打 勾了。交流 剩下的几天，我们请爸爸妈妈做裁判，给我 们评分，下周一带来，看谁得到的小兔子最多。 竞赛场 想不想来挑战一下，接下来我们做个小游戏强调快又好 学习必备 欢迎下载 、连线：这是什么呢 ？看谁能用最短的时间又快又好地 连点成图。 学生连点，比比谁做得快 2

15、 2、 展示成果：请做的最快的 5 5 名同学上台交流经验 (1 1)、首先向这些同学表示祝贺颁发 “又快又好小将士” 奖章 (2) 、此时此刻你们的心情怎样 ？ (3) 、做小记者采访说说你为什么做这么快 ？你是怎么 做的？能把你的小窍门告诉大家吗 ？ 边谈边总结预设做 事专心抓紧时间讲究方法 3 3、 现在你们还有没有勇气再接受老师的挑战 ？下面咱们 再做个小游戏，游戏的名字就叫“一、二、三，木头人” 游 戏规则是：在规定的时间内完成老师布置的任务。 老师数“一、 二、三，木头人！ ”说到“木头人”可就不能动了 ！听懂了吗？ 师：好！请同学们从书包里拿出数学书 ！一、二、三， 木头人！ 师

16、检查结果，随机采访最快的一个，同时警报解除 师：你的速度最快，心情怎样 ？能告诉我们你为什么这 么快吗？ 师：你的速度慢了，你知道原因在哪吗 ？其他同学也把 东西整理一下。 我们再来一次。取出书包里所有的东西，整理好放在 桌上。开始！ 游戏继续。把所有的东西整理进书包，最快的 5 5 位同 学习必备 欢迎下载 学拿着你的书包到讲台前来。开始。 总结，谈收获 师：今天，我们大家在课上听了寒号鸟的故事， 读了明 日歌，看了图片、视频，还做了“小闹钟”和“一、二、 三，木头人”这两个小游戏，那么你有什么收获呢 ？ 4 4、不做“小马虎” 教学目标： 、做事情有认真负责的态度。 2 2、 初步养成做事

17、认真细致的习惯。 3 3、 知道要认真完成自己承担的任务。 4 4、 学习使用交流、讨论等方法，体验探究的过程。 教学重难点： 知道要认真完成自己承担的任务， 初步养成做事认真细 致的习惯。 教学课时：一课时 教学过程： 一、 歌舞导入，表演唱粗心的小画家 、听歌曲粗心的小画家 2 2、提问：这首歌中的丁丁是个怎样的孩子 ？有个孩子比 他还要马虎呢 二、 认识“马虎” 、他的名字叫做马小虎，马小虎今天要去种树，咱们大 家一起跟学习必备 欢迎下载 他去种树吧！仔细看图，谁来讲讲这个故事 ？你认为 马小虎是个怎样的小朋友 ？ 2 2、像马小虎这样，做事不认真，粗心大意，没把要做 的事放在心上，就是

18、马虎，怪不得他的小伙伴又给他起了另 外一个名字呢，你们知道吗 ？因为它做事太马虎了，大家都 叫他小马虎。 板书： 小马虎 三、 捉马虎 、同学们，其实马虎这个小毛病也来找过我们每个小朋 友，你有马虎的时候吗？结果怎么样？ 2 2、 老师搜集了一些大家马虎的时候，出示课本中的三 幅图，你想对这些小朋友说些什么呢 ？ 3 3、 马虎不仅在我们平时的生活中出现，孩子我们的作 业中经常出现，现在请大家分小组，打开你的作业本或者练 习册，从里面找找你们马虎的地方，和小组里的同学说说你 们都有什么样的马虎，是怎么马虎的。 请两位同学起来 说说你们作业中的马虎。 4 4、大家想一想，马小虎如果一直没改掉自己的马虎， 慢慢地他长大了，成了大马虎，他成了一名医生，一名建筑 设计师，一名老师，会怎么样 四、 马虎危害大 、是啊，马虎不仅影响自己，还会危害别人。 2 2、 出示图片，配乐：司机马虎了，医生马虎了，建筑 工人马虎学习必备 欢迎下载 了，飞行员马虎了不仅如此，马虎甚至还会付 出生命的代价。 3 3、 听故事：悲壮的两小时 五、 克马虎 、同学们，听了这个故事，你有什么感想 ？你还做小马 虎吗？你们还做小马虎吗？ 2 2、 怎样才能在平时不马虎呢 ？请大家在小组里讨论。 3 3、 结合学生发言板书：