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文档简介

1、湘教版五年级上册语文第六单元第19课1 9、生命的感动第_1课时1、认识、会写“钩、浸、玫、瑰、姆、疤、疗、孕”八个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、理解含义深刻的句子，谈谈使自己深受感动的内容。自读自悟、讨论交流1、用自己喜欢的方式读课文，要求:(1 )、读准字音，读通句子。(2 )、理解课文中的相关词语。2、自主检测(1 )、我会读钩子 浸入 玫瑰 保姆 伤疤 治疗郑重其事不可思议孱弱(2 )、我能说出这些词语的意思郑重其事：孱弱:用你们小组喜欢的方式读一读课文，思考:（1）、课文主要讲了一件什么事?（2 ）、读了课文，你有什么感受?小提示：表达时要注意语句通顺，要注意不要啰嗦。2、展示

2、小组交流的第三题。教师小结：小时候用过的物品勾起了一家人美好的回忆，作者觉得自己始终被爱包围着，深受感动，从心底发出“尊重因爱而孕育的所有生命。”*/学习检测、看拼音，写词语Ch缶jinm eigu ichdnru o()( )()y my mb a h en()( )二、辨字组词钩（)浸（）姆()疗（)沟（)侵（）母()辽（)三、熟读课文学习反馈同学们，通过本课学习，你对文言文有何了解？有什么收获？自我评价：通过今天的学习，我学会，在今后的学习中我会在方面更加努力。J-'Tj.y-r小组评价：好良加油湘教版五年级上册语文第六单元第19课19、生命的感动第_2课时1、指导学生朗读，体会

3、作者的感动。2、能口述课文内容。3、感受亲人对自己的爱，懂得“我将尊重因爱而孕育的所有生命。自主、合作、探究相结合体验学习1、2、回忆课文内容用小组喜欢的方式朗读课文，思考并讨论：1、划出课文中是你感动的句子，并说一说感动你的原因 2、你们组是如何理解“我将尊重因爱而孕育的所有生命。”这句话的?3、带着感情朗读，读出你们的感动。1、展示小组讨论的第一题抓住重点句子“寒冬腊月，你用的尿布都是先放在我怀里暖热了才给你用的。等句子来体会父母对我的爱。2、展示小组讨论的第二题。3、展示小组讨论第三题。小提示：(1)、速度放慢，停顿得当(2)、读出自己的感动。学习检测一、选择正确的读音。浸(j in jing)孱(ch 印 c 岔)疗(li do ni do)孕(ytn r 峦)二、按课文内容填空。1、你静静的躺在小床上，像 ，像2、我听了心里也 的，爸爸的爱更让我。三、理解句子的含义。我将尊重因爱而孕育的所有生命！句子含义：Cl学习反馈同学们，通过今

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