教科版(2017秋)科学六年级上册第二单元《地球的运动》背背默默知识点整理

1、教科版（2017秋）科学六年级上册第二单元地球的运动背背默默知识点整 理（适合背诵的知识点）第1课我们的地球模型1 .地球的内部结构由 地壳、地幔、地核组成。地球的结构2 ) 幔约米 地度千地壳噂度约仃千米地域（平均半度约3500千米） I2 .地球表面主要是由 海洋和陆地组成的。其中海洋的面积 大于陆地的面积，海 洋面积大约占地球表面积的71%,陆地约占29%。3 .地球是一个球体。4 .地球是一颗行星，围绕着太阳转动，这个运动叫地球 公转。同时，地球还在自转。5 .地球形成的时间相当古老，它的年龄已经超过了40亿年。6 .不同的模型适合表达不同的知识。我们可以根据自己想要表达的地球知识，选

2、 择制作不同的地球模型。地球结构模型剖面地球海陆分布模型地球自转模型7 .观察常用的地球仪，我们可以知道地球仪上与赤道平行，指示东西方向的圆圈是纬线；连接南、北两极，指示南北方向的线是 经线 第2课昼夜交替现象1 .地球是一个不透明的球体，太阳只能照亮地球表面的一半，地球上被阳光照到 的地方处于白昼，没被照到的地方处于黑夜。2 .昼夜交替是地球常见的天文现象。3 .地球上一昼夜的时间是 24小时（或1天）。4 .昼夜交替的假说我们可以用手电筒模拟太阳，用地球模型（或乒乓球等球体）模拟地球。通过模 拟实验可以证明上面四种假设 都可能出现昼夜交替现象。5 .昼夜交替现象的解释可以有多种方案，结合其

3、他事实我们发现：昼夜交替与地 球自转有关。第3课人类认识地球运动的历史1.“地心说”和“日心说”学说名称地心说日心说大文学家托勒密哥白尼示意图.(. I jjoTL 求r -，idr ，、 V/ /x侬) t Y 7 / / / 、一，/ / J . y/ /fjr JF地球与太阳的相对运动 状态地球/、动，太阳绕地球转太阳/、动，地球绕太阳 转，同时地球自转地球是否是球体是是能否出现昼夜交替现象能能2.再次做昼夜交替现象的模拟实验(1)地球有自转轴，且地轴是 倾斜的。(2)反光的小圆片的作用：方便我们研究 小圆片所在位置的昼夜变化情况。(3)对昼夜交替现象的解释：自转半周前小圆片处于 白昼，

4、自转半周后小圆片 处于黑夜。3 .地球会绕地轴自转，地球的自转产生了昼夜交替现象。4 .地球还会绕着太阳 公转。第4课谁迎来黎明1 .地球上不同的地区，每天迎来黎明的时间 不同。东边的北京比西边的乌鲁木齐 先迎来黎明。2 .大家手拉手做谁先迎来黎明的模拟实验红色纸片模拟太阳围成一圈的同学模拟地球按某种方向转动模拟 地球的自转贴有地名的同学模拟 不同的地区先看到红纸片模拟先迎来黎明(1)大家按照由“西”向“东”的方向慢慢转动，“北京”先见到“太阳”。(2)大家按照由“东”向“西”的方向慢慢转动，“乌鲁木齐”先看到“太阳”3 .坐在前进的汽车上观察窗外的树木，树木的运动方向是 向后。4.观察者坐在

5、转动的转椅上观察，周围的景物围着观察者 景物转动的方向与转椅转动的方向 相反。转动，且5 .每天看到太阳和其他天体 东升西落，这说明地球的自转方向是 自西向东6 .在地球仪上再次模拟北京和乌鲁木齐的昼夜变化(1)先将反光小圆片贴在地球仪北京和乌鲁木齐的位置上，再用手电筒模拟太 阳照射。一个同学让地球模型按正确的方向(自西向东)旋转，另一同学从“太 阳”的位置进行观察。(2)这两座城市，北京先迎来黎明。7 .地球自西向东绕地轴自转，自转一周的时间是 24小时，并形成了 天体东升西落的现象。第5课影长的四季变化1 .日影变化与太阳在天空中的位置变化有关。2 .圭表是中国古代测量正午时刻的 日影长度

6、的天文仪器。3 .正午时，物体影子随季节变化呈有规律的变化。4 .根据圭面上表的日影长度，人们就可以确定 四季和二十四节气5 .制作简易圭表来观察日影的四季变化6 .正午时分物体的影长的变化规律(1)夏至正午时分物体的影长 最短。(2)冬至正午时分物体的影长 最长。(3)从夏至到冬至，正午时分物体的影长 逐渐变长。(4)从冬至到夏至，正午时分物体的影长 逐渐变短。(5)春分与秋分正午时分物体的影长一样长。(6)在连续测量到正午时分物体的影长最短或最长之间的时间是一年不同季节正午影子春/ / -影子适中夏 Z 一影子最短X2tz秋 二举一影子适中古人的现测发现7.昼夜长短的变化(1)同一地方，夏

7、至时昼最长、仪最短，冬至时仪最长、昼最短，春分、秋分 时昼夜平分。(2)同一地方，从夏至到冬至，昼越来越短、夜越来越长；从冬至到夏至，昼 越来越长、夜越来越短。8.太阳高度角(太阳仰角)：太阳光的入射方向和地平面之间的夹角。第6课地球的公转与四季变化1 .地球的公转(1)公转是指一个大体围绕另一个大体转动。地球的公转是指地球围绕着太阳 转动。地球公弼示意图(2)地球公转的方向是自西向东。(3)地球公转一周的时间是 一年。2 .在地球公转的过程中，地球地轴倾斜的方向 不会改变，始终指向 北极星。3 .地球公转轨道的形状是 椭圆形，每年一月初地球与太阳的距离最 近，每年七月初地球与太阳的距离最远。

8、4 .在一个公转周期中会发生四季变化，四季变化与地球公转有关。5 .四季变化与距离太阳的远近无关(1) “地球距离太阳近时是夏季，地球距离太阳远时是冬季”这个观点是错误I(2)地球距离太阳近时，是北半球的 冬季；地球距离太阳远时，是北半球的 夏 季。(3)同一时间地球上南北半球的季节正好相反。而同一时间地球距离太阳的远塑料小球模拟地球塑料小球上的线模拟赤道圆盘模拟地球公转轨道塑料小球倾斜模拟地轴倾斜 第7课 昼夜和四季变化对生物的影响1 .地球不停的自转形成了昼夜交替现象，地球在公转的过程中产生了 四季变化2 .昼夜交替对生物的影响郁金香(1)白昼与黑夜对生物影响最大的因素是 光照。(2)有的

9、动物适应较强的光照，主要在白天活动，称为 昼行性动物。(3)有的 动物适应弱光，主要在夜间活动，称为 夜行性动物。(4)有一些植物会随着 昼夜交替而变化。例如，郁金香随着太阳开起而开放，晚上郁金香会收拢花瓣。 昙花和夜来香也会随昼夜交替而变化。3.四季变化对生物的影响(1)不同的季节，一些动物会 换毛，比如生活在北极地区的 北极狐，夏季和冬 季都会换上不同颜色的毛。(2)在寒冷的冬季，一些动物会用冬眠的方式过冬，比如刺猬、蛇、蛙、熊等。(3) 一些植物到了秋冬季节会落叶，比如枫树、杨树。(完)第二单元地球的运动小科默默(适合默写的知识点，答案见小科背背)第1课我们的地球模型1 .地球的内部结构

10、由> 、组成。2 .地球表面主要是由 ?口组成的。其中海洋的面积 陆地的面积，海 洋面积大约占地球表面积的71%,陆地约占29%。3 .地球是一个。4 .地球是一颗行星，围绕着太阳转动,这个运动叫地球 。同时，地球还在。5 .地球形成的时间相当古老，它的年龄已经超过了 年。6 .不同的适合表达不同的 。我们可以根据自己想要表达的地球知识，选择制作不同的地球模型。地球结构模型剖面地球海陆分布模型地球自转模型7 .观察常用的地球仪，我们可以知道地球仪上与赤道平行，指示东西方向的圆圈 是;连接南、北两极，指示南北方向的线是 。第2课昼夜交替现象1.地球是一个 的球体，太阳只能照亮地球表面的一半

11、，地球上被阳光照到己H 口沿2.再次做昼夜交替现象的模拟实验我们可以用模拟,用模拟。通过可以证明上面四种假设都可能出现昼夜交替现象。5.昼夜交替现象的解释可以有多种方案，结合其他事实我们发现：昼夜交替与地球打关。3.地球上一昼仪的时I可是4.昼夜交替的假说的地方处于,没被照到的地方处于2.是地球常见的天文现象。.炉I*蟀革葩.阳 阚曹蛀修糖日界半涮前 自畀半周后雄5也看太幻辑. 同时地拜自科学说名称地心说日心说大文学家示意图O木二:I矢 / / x mu. Q盅2oI fI' ：化，ii x /y / /1 / 、 j / / / / JSkJT / / / 2ss/ / f地球与太阳

12、的相对运动 状态地球/、动，太阳绕地球转太阳/、动，地球绕太阳 转，同时地球自转地球是否是球体是是能否出现昼夜交替现象能能第3课人类认识地球运动的历史1.“地心说”和“日心说”(4)地球有自转轴，且地轴是 的3 .地球会绕地轴 ,地球的自转产生了 现象。4 .地球还会绕着太阳 。第4课谁迎来黎明1.地球上不同的地区，每天迎来黎明的时间 。的北京比 的乌鲁木齐先迎来黎明。3 .坐在前进的汽车上观察窗外的树木，树木的运动方向是 。4 .观察者坐在转动的转椅上观察，周围的景物围着观察者 ,且 景物转动的方向与转椅转动的方向 。7.地球 绕地轴自转，自华$一周的时间是 ,并形成了天体的现象。第5课影长

13、的四季变化1 .日影变化与太阳在天空中的 变化有关。2 .一是中国古代测量正午时刻的日影长度的天文仪器。3 .正午时，物体影子随呈有规律的变化。4 .根据圭面上表的日影长度，人们就可以确定 和。6 .正午时分物体的影长的变化规律(1) 正午时分物体的影长最短。(2) 正午时分物体的影长最长。(3) 春分与秋分正午时分物体的影长。不同季节正午影子古人的现测发现7 .昼夜长短的变化(1)同一地方，时昼最长、仪最短， 时仪最长、昼最短,时昼夜平分。第6课地球的公转与四季变化1.地球的公转(1)公转是指一个大体围绕另一个大体转动。地球的公转是指地球围绕着 转动。地球公转示意图(2)地球公转的方向是(3

14、)地球公转一周的时间是 。2 .在地球公转的过程中，地球地轴倾斜的方向 改变，始终指向 。3 .地球公转轨道的形状是 ,每年 地球与太阳的距离最近，每年地球与太阳的距离最远。6.在一个公转周期中会发生四季变化，四季变化与 营关。5.四季变化与距离太阳的远近无关(2)地球距离太阳近时,是北半球的;地球距离太阳远时,是北半球的 (3)同一时间地球上南北半球的季节。而同一时间地球距离太阳的远 近是一个定值。第7课 昼夜和四季变化对生物的影响1 .地球不停的自转形成了 现象，地球在公转的过程中产生了 <2 .昼夜交替对生物的影响部金春(1)白昼与黑夜对生物影响最大的因素是 。(2)有的动物适应较

15、强的光照，主要在白天活动，称为 (3)有 的动物适应弱光，主要在夜间活动，称为 (4)有一些植物会随着面变化。例如，郁金香随着太阳开起而开放，晚上郁金香会收拢花瓣。昙花和夜来香也会随昼夜交替而变化。3 .四季变化对生物的影响(1)不同的季节，一些动物会 ，比如生活在北极地区的北极狐，夏季和冬(2)在寒冷的冬季，一些动物会用 的方式过冬，比如刺猬、蛇、蛙、熊等。(3) 一些植物到了秋冬季节会 ，比如枫树、杨树。(完)一、六年级上册第 4单元选择题1 .线圈的缠绕方向改变，则电磁铁的（）。A.磁力会发生改变B.南北极会发生改变>C.耗电量会发生改变【答案】B【解析】【解答】电磁铁的磁性大小和

16、电流、线圈圈数有关，但是改变线圈的缠绕方向，可 以改变电磁铁的南北极。故答案为：B【分析】电磁铁的南北极和线圈的缠绕方向有关。2 .下列属于不可再生能源的是 （）。A.石油和煤BM能和水能CK能和天然气【答案】A【解析】【解答】A、石油和煤属于不可再生能源，符合题意。B、风能和水能属于可再生能源，不符合题意。C、水能和天然气属于可再生能源，不符合题意。故答案为：A。【分析】不可再生资源是指： 经过人类开发利用之后， 在相当长时间内不可能再生的自然资 源。所以石油和煤都属于不可再生资源。3 .将通电的导线拉直靠近指南针的上方，与磁针的方向一致，会发现磁针偏转了。（1）最早发现这个现象的科学家是（

17、）。A.牛顿B.奥斯特C.爱因斯坦（2）实验中，当导线中的电流被切断后，磁针会 （）。A.指向南北B.保持偏转C旋转不停（3）这个实验现象说明，通电的导线（）。A.能使灯泡发光B.能使物体运动C会产生磁性【答案】（1） BA（3） C【解析】【解答丹麦物理学家奥斯特发现了通电导体周围存在磁场，磁场能够吸引小磁针发生偏转。电流切断后，导体的磁性消失，指南针会指向南北方向。【分析】通电导体周围会产生磁场，电流消失，磁性也跟着消失。4 .能量之间是可以转化的，用手摇发电机是（）。A.热能转化成电能B.电能转化成热能C.机械能转化成电能【答案】C【解析】【解答】手摇发电机是机械能转化为照亮道路电能装置

18、。【分析】用电器：所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能量。5 .磁悬浮列车是一种靠磁悬浮力（即磁的吸力和排斥力）来推动的列车。由于其轨道的磁 力使之悬浮在空中， 行走时不需接触地面， 因此只受来自空气的阻力。 磁悬浮列车的最高速 度可达每小时500千米以上，比轮轨高速列车要快得多。磁悬浮列车具有高速、低噪音、环保、经济和舒适等特点。 磁悬浮列车从北京运行到上海，不超过4个小时，从杭州到上海只需23分钟。在时速达 200千米时，乘客几乎听不到声响。磁悬浮列车采用电力驱动，其发 展不受能源结构，特别是燃油供应的限制，不排放有害气体。通过以上材料我们可以知道， 磁悬浮

19、列车能悬空彳T驶，是依靠（）的作用。A.空气的浮力BH体的反冲力醯力【答案】C 【解析】【解答】磁悬浮列车是根据同性磁极相互排斥的原理制成的。 【分析】磁极中同性磁极相互排斥。6 .选择题。（1）在制作电磁铁的过程中，我们应该用导线在铁钉上沿一个方向缠绕（）。A.5圈10圈B.50圈100圈C.500圈1000圈（2）电磁铁的南极会吸引指南针的（）。A.南极B.北极C南极和北极(3)改变()不会改变电磁铁的南北极。A.线圈缠绕方向B.电池正负极接法C.铁钉的粗细(4)我们制作电磁铁时，导线两头应留出()做引出线。A.0.1厘米0.5厘米B.10厘米15厘米C.50厘米100厘米(5)如果改变电

20、磁铁的电流方向，则 ()。A.电磁铁的南北极发生改变B.电磁铁的南北极和原来一样C.无法判断(6)电磁铁与普通磁铁相比有许多优点，下列说法中错误的是()。A.电磁铁可以控制磁性的强弱B.电磁铁可以控制磁极的方向C.电磁铁可以全面取代普通磁铁【答案】(1) BB(3) C(4) BA(6) C【解析】【解答】通电导体周围会产生磁场，电磁铁的圈数应该在50到100之间，电磁铁的南极会吸引小磁针的北极。改变电流的方向会让电磁铁的南北极改变。【分析】电磁铁的特点是：接通电流，产生磁性；切断电流，磁性消失。磁铁的南北极：电磁铁的南北两极和圈缠绕的方向、电流的方向等因素有关。7 .电磁铁的磁力大小与()无

21、关。A.电池节数B.线圈圈数C.导线绕向【答案】C【解析】【解答】电磁铁能够产生磁性，磁性大小与电池的数量、线圈的圈数有关、与缠绕方向无关。故答案为：C【分析】缠绕方向只能够改变南北极，无法改变磁力的大小。8 .激光可以打孔或者切割材料，是因为激光（）。A.具有能量B硬臃利【答案】A【解析】【解答】由于激光具有很大的能量，可以用来打孔或者切割材料。【分析】本题考查激光的应用。9 .下列说法中，错误的是（）。A.任何物体工作都需要能量B.不同形式的能量间也能相互转化C.能量在相互转化的过程中是不守恒的【答案】C【解析】【解答】能量和不同形式的能量之间的转化是守恒的，不同形式之间能量也可以相互转化

22、。故答案为：C【分析】能量在与其他形式的能量之间转化时，数量是守恒的。10 .下列方法不能增强电磁铁磁力的是（）。A.增加线圈的圈数B.调换电池的正负极uC.再多串联两节电池【答案】B【解析】【解答】电磁铁的磁力大小和线圈的圈数、电流的大小、铁芯的粗细等因素有关。串联电池可以增强电流的大小。故答案为：Bo【分析】电磁铁的磁力大小：电磁铁的磁力大小和线圈的圈数、电流的大小、铁芯的粗细等 因素有关。线圈多，磁力大；线圈少，磁力小。电流大，磁力大；电流小，磁力小。增加线 圈的圈数、增大电流、增粗铁芯。11 .小强用电炉烧水，这个过程中的能量转化是（）。A.热能转化为机械能B.机械能转化为化学能C.电

23、能转化为热能【答案】C【解析】【解答】小强利用电炉烧水，在这个过程中，电炉能够把电能转化为热能，将水烧开。故答案为：C【分析】能量和能量之间可以用过某些方式相互转化。12 .研究电磁铁磁性的强弱与电流的大小时，需要改变的是（）。a.电池的个数喉圈的匝数徽芯的粗细【答案】A【解析】【解答】电磁铁磁力的大小与多种因素有关，如果要研究电磁铁磁力的大小与电流 大小的关系时，即研究与电池的关系，必须控制其他条件一定，改变电池的个数。【分析】本题考查影响电磁铁磁性强弱。13 .研究电磁铁磁力的大小与电池的关系时，要改变的条件是（）。a.电池的个数喉圈的匝数徽芯的粗细【答案】A【解析】【解答】电磁铁磁力的大

24、小与多种因素有关，如果要研究电磁铁磁力的大小与电池 的关系时，必须控制其他条件一定，改变电池的个数。【分析】本题考查影响电磁铁磁性强弱。14 .普通电池产生的电流（）。A.强B.弱C.中等【答案】B【解析】【解答】普通电池使用时产生的电流比较弱。【分析】本题考查能量的大小。15 .蓄电池放电时将（）转化为电能。A.化学能洸能都能【答案】A【解析】【解答】蓄电池使用时将化学能转化为电能。【分析】本题考查能量的转化。16 .电水壶能够把电能转化为（）。A.热能B.光能口 C.磁能【答案】A【解析】【解答】电水壶使用时将电能转化为水的热能。【分析】本题考查能量转化。17 .洗衣机就是一个电能转换器，

25、它能把电能转换成（）能。A.光觊劭【答案】C【解析】【解答】洗衣机就是家用电器，家用电器能够把电能转化为动能。故答案为：C【分析】用电器能够把电能转化为其他形式的能量。18 .石油、天然气是几亿年前大量的（）经过复杂变化形成的。a.茂密的森林b等的植物a氐等的生物【答案】C【解析】【解答】石油、天然气是几亿年前大量的石油、天然气是几亿年前大量的石油、天然气是几亿年前大量的。C选项符合题意。故答案为：Co【分析】石油和天然气是亿万年前的植物、动物死亡后在土壤中掩埋，经过千万年的复杂变化而形成的。19 .煤和石油都是（）能源。A.再生期可再生坏确定【答案】B【解析】【分析】煤、石油、天然气属于化石

26、燃料，对我们生活意义重大，它们都需要经过漫长的时间才能形成，它们不属于可再生能源。20 .在下列能源中，不可再生能源是（）。A.煤B.风能C.水能【答案】A【解析】【分析】风能、水能、太阳能都属于可再生能源。煤、天然气等化石燃料属于不可再生能源。21 .如图所示，只改变电路中电池的正负极方向，电磁铁（A.南北极不变B.南北极改变C.磁力强弱发生变化【答案】B【解析】【解答】只改变电流方向，电磁铁的磁力强弱不会发生变化，磁极方向改变。项符合题意。故答案为：B。【分析】影响电磁铁磁极方向的因素有电流的方向以及线圈缠绕的方向。22 .下列关于电磁铁的说法正确的是（）。A.线圈与铁芯之间的距离越大，磁

27、力越强B.影响电磁铁磁力最大的因素是铁芯的大小形状C.电磁铁的磁力大小与电池的数量多少没有关系同D.电磁铁的南极会与磁铁的北极相互吸引【答案】D【解析】【解答】A.电磁铁的磁力与线圈与铁芯之间的距离无关，不符合题意；B.影响电磁铁磁力最大的因素是线圈的匝数和电流的大小，不是铁芯的性质，不符合题意;C.电磁铁的磁力大小与电池的数量多少有关系，电池的数目越多，磁力就越大，不符合题息；D.电磁铁的磁力大小与电池的数量多少没有关系，符合题意。故答案为：Do【分析】电磁铁是通电产生电磁的一种装置。在铁芯的外部缠绕与其功率相匹配的导电绕组，这种通有电流的线圈像磁铁一样具有磁性，它也叫做电磁铁。23 .电风

28、扇把电能转化为（）。A.风能B.热能吃.光能【答案】A【解析】【解答】电风扇通电后转动产生风，将电能转化为风能。A选项符合题意。故答案为：Ao【分析】能量是多种多样的，它们之间是可以相互转化的。24 .老师说一个小马达就是一个小发电机，我们上课时按照课本上的要求做实验时（如右图）卜面说法不正确的是（A.如果小灯泡能亮了，说明小马达能发电B.如果小灯泡不能亮，说明小马达不能发电C.如果小灯泡不能亮，还需要用其他办法来验证小马达能否发电【答案】B【解析】【解答】如果小灯泡不能亮，也有可能是发出的电流太小，可以再用电流检测器检 测是否产生了电流，再得出结论。B选项说法不正确，符合题意。故答案为：B。

29、【分析】影响电灯泡不能工作的原因是多种多样的，应该进行分析检验。25 .以下能源中有一种和其他能源不同，它是 （）。A.潮汐酸然气由油【答案】A【解析】【解答】A、潮汐能是一种清洁的新能源，而且是可再生资源，符合题意。B、天然气属于不可再生能源，不符合题意。C、石油属于不可再生能源，不符合题意。故答案为：A。【分析】可再生资源指的是能够通过自然力以某一增长率保持或增加蕴藏量的自然资源；而不可再生资源指的是经过人类开发利用之后，在相当长的时间内不可能再生的自然资源。26 .山坡上正在滚下来的石头所具有的能量是（）。A.机械能耿学能叫物能【答案】A【解析】【解答】山坡上滚下来的石头具有机械能。A选

30、项符合题意。故答案为：Ao【分析】物体处在不同的状态下，具有的能量形式是不同的。27 .人和动物从食物中获取的能量属于（）。劭能A.热能酰学能【答案】B【解析】【解答】人和动物摄取食物主要是为了是食物里的化学能,B符合题意。故答案为：B。【分析】食物中的能量是化学能，进入人体之后再转化为其他形式的能量。28 .下列关于电磁铁的说法正确的是（）。A.线圈与铁芯之间的距离越大，磁力越强B.影响电磁铁磁力最大的因素是铁芯的大小形状有关C.电磁铁的磁力大小与电池的数量多少没有关系D.电磁铁的南极会与磁铁的北极相互吸引【答案】D【解析】【解答】电磁铁是使用电流使磁性金属磁化，磁化后的金属也是磁铁的一种，性质 和磁铁的性质相同，因此电磁铁的南极会和磁铁的北极相互吸引。故答案为：D.【分析】由于磁铁都有一个同性相斥异性相吸的特点，电磁铁的南北两极和线圈缠绕的方向、电流的方向等因素有关。29 .下列