新人教版四年级数学上册期中试卷(精品)

1、新人教版四年级数学上册期中试卷（精品）（时间：60分钟 分数：100分）班级： 姓名： 分数：一、填空题。（每题2分，共20分）1、一个十位数，最高位上是 7,百万位和百位都是 5,其他各数位上都是 0, 这个数写作（），读作（），这个数最高位是（）位.省略亿后面的尾数约是（）亿.2、过一点能画（）条直线，过两点只能画（）条直线。3、一个小数的小数点向右移动两位后，比原来的数增加了198,原来这个数是（）.4、用4、2、7、6这四个数字和小数点”.”组成最大的两位小数是（）,最小的两位小数是（）。（每个数字都要用上并且只能用一次）5、声音在空气中的传播速度是340米/秒，1分钟能传播（）米.6

2、、在同一平面内两条直线的位置关系是（）或（）.7、D28-7,要使商是三位数，口中最小填（），要使商是两位数，中最大填（）.8、在一个没有括号的算式里，如果只有加减法，或者只有乘除法，要按照（）计算.9、用字母表示乘法分配律是（）.10、甲、乙两地相距60千米，李林8时从甲地出发去乙地，前一半时间平均每分钟行1千米，后一半时间平均每分钟行 0.8千米，李林从甲地到乙地共用了（）小时.二、判断题（对的打，错的打“X”。每题 2分，共10分）1、等边三角形一定是锐角三角形。（）2、公顷和平方米之间的进率是100.（）3、太阳中心温度是15000000C，改写成用“万”作单位的数是1500 c.（）

3、4、人们常把自行车的支架做成三角形，这是利用了三角形的稳定性。5、平移和旋转只改变图形的位置，不改变图形的形状和大小。（）三、选择题。（每题1分，共5分）1、1平万分米二（）平万厘米.A. 10B. 100C. 10002、把一个数改写成以“万”为单位的数，这个数与原数相比（）.A.变大了B.变小了C.不变D.无法确定3、一个三角形中至少有（）个锐角。A. 1B.2C.3D.无法确定4、李阿姨买了 14个橘子，共重2.1千克，如果买这样的橘子13千克，大约有（）A. 200个以上B.5、10里面有（）个0.01 .A. 10B.四、计算题。（共28分）1、直接写出得数。19X50=13X30=

4、600+30=300 X20 =2、列竖式计算。506+ 34=246不到50个100780+3=15095+ 5=450X 14=C. 80多个C. 1000X6=850X0 =+ 50=640+40=724+41 =4 / 7五、作图题。（每题4分，共8分）1、在下面的方格图中画一个等腰三角形，并画出任意一条边上的高2、过A点作直线L的垂线，过B点作直线L的平行线六、统计图表。（共5分）1、看统计图回答问题（只把结果填写在括号里）某小学四年级最喜欢的体育项目统计图喜欢跳绳的有（）人.喜欢踢建的比喜欢游泳的多（）人.七、解决问题。（每题4分，共24分）1、胜利广场有一块长125米，宽80米的

5、绿地，这块绿地的面积是多少公顷?如果这块绿地四周围上栏杆，那么需要多少米长的栏杆？2、刘叔叔从济南出发到徐州送货，前 3小时的速度是60千米/时，后2小时的速度是55千米/时。从济南到徐州刘叔叔一共行驶了多少千米？3、小明和小林做同一道减法题，小明把减数1.9看成7.9,结果得17,而小林却把被减数的小数点向左移动了一位.小林得出的结果是多少？4、李老师带领21名同学去游览冰雕世界，付给售票员1000元，找回了 76 元，每张门票多少元？5、修一条长25千米，宽40米的高速公路，这条高速公路占地多少公顷？合多 少平方千米？6、三年二班有50人，每人买一盒彩笔和一袋彩纸，全班一共需要花多少元 钱

6、？彩第12元/盒 彩纸H元/袋参考答案一、填空题。（每题2分，共20分）1、7005000500七十亿零五百万零五百十亿 702、无数条 一3、24、76.42 24.675、 204006、相交平行7、7 68、从左到右的顺序9、 （ a+b） c=ac+bc.110、1二、判断题（对的打，错的打“X”。每题 2分，共10分）1、V2、X3、x4、V5、V三、选择题。（每题1分，共5分）1、B2、C3、B4、C5、C四、计算题。（共28分）1、 950; 390; 260; 900; 020; 6000; 19; 9; 162、1430; 3444; 1727五、作图题。（每题4分，共8分）

7、【分析】等腰三角形的特点是两腰的长度相等，从三角形的一个顶点到它的对边作一条 垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高；这条对边叫做三角形的底。【详解】【分析】过直线外一点作垂线的步骤：1、把三角尺的一条直角边与已知直线重合。2、沿着直线移动三角尺，使直线外的点在三角尺的另一条直角边上3、沿三角尺的另一条直角边画一条直线，并画上垂直符号。这条直线就是已知直线的垂线。过直线外一点,画已知直线的平行线可以借助直尺和三角尺来完成。1、把三角尺的一条直角边与已知直线重合。2、用直尺紧靠着三角尺的另一条直角边，固定直尺，然后沿着直尺平移三角 尺。3、平移后，使直线外的点在三角尺的一条直角边（刚才与已知直线重合的那一 条直角边）上，沿直角边画出另一条直线。这条直线就是已