再塑生命的人公开课

1、游戏规则：全班都不要发出声音，游戏规则：全班都不要发出声音，1 1、3 3、5 5、8 8组同学闭上组同学闭上眼睛，邻桌同学在其手上书写，让其辨认，并书写到纸上。眼睛，邻桌同学在其手上书写，让其辨认，并书写到纸上。请学生回答。请学生回答。 要写的字是：明天我们一起去烧烤好吗？要写的字是：明天我们一起去烧烤好吗？ 再塑生命的人海伦凯勒新教材第三册字词检测字词检测搓捻搓捻绽绽开开刹刹那间那间 茁茁壮生长壮生长花团锦花团锦簇簇怦怦然心动然心动cu nin zhn ch zhu c png 走近作者走近作者 海伦海伦凯勒，凯勒，19世纪世纪 国盲聋女国盲聋女 家、家、 家、慈善家、社会活家、慈善家、社

2、会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在动家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮。莎莉文老师的帮助下，掌握了安妮。莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构。建立慈善机构。 她被美国她被美国时代周刊时代周刊评为评为美国十大英雄偶像，荣获美国十大英雄偶像，荣获“总总统自由勋章统自由勋章”等奖项。主要著等奖项。主要著作有作有 、 、 等。等。美美 作作 教育教育 假如给我三天光明假如给我三天光明我的老师我的老师我的生活我的生活她19个月就失聪失明，生活在无声无语无光的世界里，连爸

3、爸妈妈都不认识。但是她凭着自己的坚毅和努力，不但活了下来，甚至成为一个对整个世界都有影响的人。她，精通英语、德语、法语！她，精通英语、德语、法语！她，曾经就读哈佛大学！她，曾经就读哈佛大学！她，先后完成十四部具有世她，先后完成十四部具有世界影响的著作！界影响的著作！她，被誉为她，被誉为“美国英雄美国英雄”！解题解题 2、“再塑生命的人再塑生命的人”指的是指的是 ，她再塑了她再塑了 的生命。的生命。 安妮安妮莎莉文老师莎莉文老师 海伦海伦凯勒凯勒1、“再塑生命再塑生命”的理解：的理解： 字面意思：字面意思：是指是指“重新塑造生命，重新获得生重新塑造生命，重新获得生命命”。1、在莎莉文老师到来之前

4、，海、在莎莉文老师到来之前，海伦的生命的原貌是什么样子的？伦的生命的原貌是什么样子的？请用原文回答。请用原文回答。看课本，结合课文第一部分，思考并回答看课本，结合课文第一部分，思考并回答 2、莎莉文老师给海伦带来了什、莎莉文老师给海伦带来了什么？她都教会了海伦什么？海伦么？她都教会了海伦什么？海伦学会后她的感受如何？学会后她的感受如何？3、她对海伦的教育顺利吗？举、她对海伦的教育顺利吗？举例说明。例说明。4、读了本文，你认为安妮、读了本文，你认为安妮莎莉莎莉文是一位怎样的老师？莎莉文老文是一位怎样的老师？莎莉文老师在海伦心里是怎样的人？师在海伦心里是怎样的人？5、说说再塑生命的含义？、说说再塑

5、生命的含义？ 我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。疲倦不堪了。1、在莎莉文老师到来之前，海伦的生命、在莎莉文老师到来之前，海伦的生命的原貌是什么样子的？请用原文回答。的原貌是什么样子的？请用原文回答。 我正像大雾中的航船，既没有指南针也没我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。有探测仪，无从知道海港已经非常临近。我心里无声地呼喊着：我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快光明！光明！快给我光明！给我光明！” 没有爱。在我的那个寂静没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。不会有

6、温柔和同情。 2、莎莉文老师给海伦带来了什么？她都教、莎莉文老师给海伦带来了什么？她都教会了海伦什么？海伦学会后她的感受如何？会了海伦什么？海伦学会后她的感受如何？ 1)一个人握住了我的手，把我紧紧地抱在一个人握住了我的手，把我紧紧地抱在怀中。我似乎能感觉得到，她就是那个来怀中。我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的对我启示世间的真理、给我深切的爱的人，人，安妮安妮莎莉文老师。莎莉文老师。 2) 原来宇宙万物都各有名称，回到屋里，原来宇宙万物都各有名称，回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。碰到的东西似乎都有了生命。 3）水唤醒了我的灵魂，并给）水唤醒了我的灵魂，并给予

7、我光明、希望、快乐和自由。予我光明、希望、快乐和自由。 3、她对海伦的教育顺利吗？举例说明。、她对海伦的教育顺利吗？举例说明。不顺利不顺利不能分清不能分清“杯杯”和和“水水” 海海 伦伦我实在有些不耐我实在有些不耐烦了，抓起新洋烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心把它摔碎了，心中觉得特别痛快。中觉得特别痛快。 莎莉文莎莉文 （1 1）把洋娃娃扫到炉边把）把洋娃娃扫到炉边把帽子给我。帽子给我。 （2 2）把我的一只手放在喷）把我的一只手放在喷水口下，在我的另一只手上拼水口下，在我的另一只手上拼写写“WATER”“WATER”“水水”字，字，起先写得很慢，第二遍就写得起先写

8、得很慢，第二遍就写得快一些。快一些。 效效 果果 我恍然大悟，一下子理解了语言文字的奥秘。我恍然大悟，一下子理解了语言文字的奥秘。知道了知道了“水水”这个字就是正在我手上流过的这种这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。水唤醒了我的灵魂，并给予清凉而奇妙的东西。水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。我光明、希望、快乐和自由。（爱心与耐心）（爱心与耐心） （教学技巧高超）（教学技巧高超） 4、安妮、安妮莎莉文是一位怎样的老师？莎莉文是一位怎样的老师？莎莉文老师的遗言：莎莉文老师的遗言： 再见了，再见了，Helen，我爱你。，我爱你。请请Polly替我照顾好替我照顾好 Hele

9、n。在她外出演讲的日子里并不怎么在她外出演讲的日子里并不怎么顺利，人们难以相信她。不过，以后，顺利，人们难以相信她。不过，以后，恐怕她再出去时我不能再为她翻译了。恐怕她再出去时我不能再为她翻译了。谢谢上帝让我将生命赠予了谢谢上帝让我将生命赠予了Helen，使，使她拥有了一个光明的世界，上帝啊！请她拥有了一个光明的世界，上帝啊！请你让你让Helen在没有我的日子里，也能快在没有我的日子里，也能快乐地生活！乐地生活！ 本文中再塑生命是指：本文中再塑生命是指：“我的灵魂被唤醒，莎我的灵魂被唤醒，莎莉文老师让莉文老师让“我我”认识了认识了文字，再次拥有了光明、文字，再次拥有了光明、希望、快乐和自由。爱

10、的希望、快乐和自由。爱的光明照到了我的身上光明照到了我的身上”。所以，莎莉文老师重塑了所以，莎莉文老师重塑了“我我”的生命，就是我的的生命，就是我的“重生父母重生父母”。 字面意思：字面意思： 是指是指“重新塑造生命，重新重新塑造生命，重新获得生命获得生命”。5、对对“再塑生命再塑生命”的理解：的理解：配歌曲配歌曲爱的奉献爱的奉献 课文小结课文小结 莎莉文老师将人世间美好莎莉文老师将人世间美好的思想情操的思想情操“爱爱”，像春天的，像春天的种子深深植于海伦种子深深植于海伦凯勒的生凯勒的生命，以无私的爱重塑了她的生命，以无私的爱重塑了她的生命。海伦深深地感激自己的老命。海伦深深地感激自己的老师，她说：假如给我三天光明，师，她说：假