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文档简介

1、学科教师辅导讲义讲义编号_06课题植物的共同特点授课日期及时段2012年7月25日教学目的1. 知道植物的共同特点。2. 运用比较的方法获得有关共同特征的认识。3. 通过对植物寿命的认识，懂得生命的可贵，也体会生死的自然规律。教学内容年 级：三年级课时数：1学科教师:一想一想1 举例子，写几个你知道的水生植物和陆生植物，并说说它们有哪些生长需要?举例 狗尾草、二叶草、水葫芦、金鱼藤、水花生“浮萍生长而要 水分"阳光、空气"水分、阳光、空气、楚养和土壤2向日葵的一生是怎么样的?3大树的一生是怎么样的?二填一填1向日葵的一生:长根真叶长出，变幼苗种子新芽出土子叶张开花蕾开花结果

2、种子成熟，繁殖后代2大树的一生:发芽一幼苗一成熟一枯萎一枯死3植物的一生：出生、生长发育、繁殖后代、死亡三. 记一记（科学概念）1植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。2. 植物的牛存需要水分、阳光、空气和营养。3. 植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。4. 植物的共同特征是：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发 育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。四. 不管是水生植物，还是陆生植物，有什么共同特点。植物都生长在一定的环境中，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育、都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。四.总结回顾1. 这节课主要学习了什么?2.在学习本课的过程中，你有什么样收获？1. 植物利用什么能量在体内制造食物?2. 植物主要用什么器官制造食物？

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