启蒙幼儿园大班节水周主题活动实施方案：

1、启蒙幼儿园大班节水周主题活动实施方案:1、关注水的作用及与人们生活的密切关系，增强幼儿爱惜 水、节约用水的意识。2、了解我国水资源的现状，知道节约用水的重要性。认识节 水标志。3、初步掌握一些节约用水的简单方法。4、爱护珍惜水资源，敢于指出并阻止生活中浪费水资源的行 为。5、在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节 约用水环境创设：师幼收集关于谁的资料，布置“水的本领大” 墙饰，布置“节约用水”宣传栏。具体活动：活动一：谈话：了 解水分布情况一、导入：小朋友，你们在什么地方看到过水，水是取之不尽, 用之不完的吗？二、分组观察地球仪，哪些地方有水。通过观察地球仪，初步 了解地球水资源的

2、现状，分清淡水、咸水，明白淡水资源的珍贵，初 步形成节约用水意识，爱护珍惜水资源。活动二：了解水的作用提 问：哪些地方有水？水有哪些用处？通过快速联想，懂得淡水对人类 以及有生命体的重要意义。一、快速联想：1、哪里有水？（河、湖、井）第1页共1页2、水有哪些用处？（饮用、灌溉、养殖）二、讨论：我们在日常生活中哪些活动需要用水？（洗碗、洗 菜、洗米、洗衣、洗澡、煮饭、浇花菜）三、观看实验录像：取4盆生长良好的温生草本植物，老师和 小朋友分别用咸水、污水、淡水浇灌，然后分别放在阳光下，两天 后，可见叶片日渐枯萎，从而使幼儿明白植物和人一样需要喝淡 水。活动三：能用的水只有这么点儿一、分析： 地球上

3、淡水数量是非常有限的（资料），尽管地球 表面积的77%是水，并因此被称为“水球”，但可供人类使用的淡水 却很少，地球上97%的水是海洋中的咸水，剩下3%的淡水中，有3/4 存在冰川和极地冰帽中，因此，地球的总水量中只有0、6%是液态淡 水，而且这部分淡水中有78%是地下或土壤中。人们需要的淡水就 取自这有限的地下水和地表水，有的区域中地下水的储量丰富，但 必须钻透地层或岩石才能取之，难度大、费用高。另外，有些地区 的地下水和地表水已被污染，淡水的供应量就更为有限了。二、讨论：1、能用的水只有这点儿？2、我们应该怎样节约用水？（1）节约用水的重要性？（2）怎样节 约用水？3、为什么要节约用水？三

4、、从我做起，节约用水第1页共1页1、适度拧开水龙头，避免造成流量过大的浪费现象，随时随地 关紧水龙头，不要让清水流失。2、一水可以多用，洗菜的水可以浇花、洗手，洗衣服的水可以 留着擦地、冲厕所。3、洗澡时采用省水的淋浴，即冲即用，擦肥皂、刷牙、洗碗、 筷时，要关上水龙头。4、发现水龙头有滴漏现象时,用水盆接住滴漏的水，然后请大 人及时维修。5、劝妈妈衣服少的时候尽量用手洗，这比用洗衣机省水、省 电。6、发现有人浪费水,应及时阻止。活动四：鱼宝宝生病了活 动目标：1、知道鱼要生活在干净的水里，水被污染了，鱼就会生病或 死亡。2、有初步的环境意识，有同情和爱护小动物的情感。活动准 备：幼儿活动参考

5、用书每人一本，内容图片。活动过程：1、教师讲述鱼宝宝生病的故事，引起幼儿讨论的兴趣。由教师有感情的讲述故事“鱼宝宝生病了”2、做实验，将鱼分别放入干净的水和脏水里，观察小鱼的不 同动态（此活动可请幼儿事前在家中完成）第1页共1页(1) 启发幼儿思考：现在这里有两缸水、一缸是清水，一缸 是脏水，我们分别把小鱼放入不同的水里，你们猜猜小鱼会怎 样！(2) 教师分别将小鱼放入两种水里，幼儿观察并表述自己的 发现。(3) 小鱼愿意生活在脏水里吗？我们该怎么办？3、观察生病的小鱼，激发幼儿的同情心。(1) 如果小鱼长时间生活在脏水里会怎样呢？(2) 教师指导幼儿分别观察每一张桌上生病的小鱼，并自由 表达

6、自己的发现。4、分发幼儿用书，引导幼儿观察、了解小被污染的原因，教 师引导幼儿讨论，是什么原因使小鱼生病的，水为什么会变脏 的。5、加深了解脏水的危害，知道要保护好水资源，水脏了小鱼 会生病，还有谁会生病呢？我们大家要让水保持干净，不能随便 往水里倒各种脏东西，让鱼和人们都生活在干净优美的环境里。延伸活动：我是小小环保员为家园打扫清洁。活动五： 宝贵的水活动目标：1、感知水和人类生活的密切关系，懂得水的宝贵。第1页共1页2、能积极设想保护水资源的方法并乐意参与保护水资源的行 动。活动准备：录音机、有流水声音的磁带、多媒体、水的用途 的课件、小河的自述录像、一瓶污水。活动过程：一、了解水与人们生

7、活的密切关系，懂得水的宝贵。1、（师放有流水声音的磁带）听！什么发出的声音？（流水 声）你知道水在我们生活中有什么用处吗？让我们一起来看一看 水还有什么用处？幼儿回答后教师放幻灯片。（课件展示水的作 用有洒水、发电、灌溉、灭火、染布等）水的作用大不大？小 结：我们人不能没有水，动物不能没有水，植物也不能没有水， 水的用处真大呀？2、那如果我们生活中没有水会怎么样？（幼儿回答）我们许 许多多的人和动、植物每天都要用大量的水，可是水是有限的， 地球上的水会越来越少。有些地方已经严重缺水，但是还有很多 人却浪费水，我们应该怎么办做？在我们生活中应该怎样节约用 水？二、了解污水的形成，激发保护水的意识

8、与行动。1、（拿出玻璃瓶中的污水）老师手里拿的这瓶水，就是在离 我们幼儿园不远的小河里取来的。这水怎么样？这里的水能不能 喝？如果人喝了会怎样？动物、植物喝了会怎样？你知道污水是 怎样形成的吗？2、这么脏的河水你喜不喜欢它？（听）脏水河知道自己不能 为人类和动、植物做事情了，很伤心，她说她有一肚子的委屈想第1页共1页 说给咱们班的小朋友听，那咱们就一起来听一听吧！（放录像：小河的自述）（录像中小河自述自己曾经是一条美丽的人见 人爱的小河，但是人们不爱惜她，象她的身体里排放污水、仍垃 圾，结果使她变得又脏又臭，她非常难过，希望有人能帮助她？ 可是谁能帮助她呢？）3、提问：小河有什么委屈？那她以前

9、是什么样的？她现在是 什么样的？为什么会变成这样的？小河最后一句话是怎么说的？ 你们愿意帮助她吗？怎样帮助她？我们小朋友想到了这么多办法，但是我们身边的人不知道怎么办呢？4、把自己的办法告诉身边的人，让大家都知道要节约用水、 保护水，好不好？我们就先来把自己的办法告诉我们班的其他小 朋友和老师。活动六：会变化的小河（音乐欣赏）活动目标：1、引导幼儿从感受欢快、悲伤两种不同类型的音乐过程中体 会河流受污染的危害性。2、引导幼儿扮演小鱼，按乐句来找朋友，并大胆用动作表示 高兴与悲伤的心情。3、引导幼儿懂得垃圾分类回收的基本概念，增强幼儿环保意 识。活动准备：课件会变化的小河小鱼头饰活动过程：（一）

10、引出课题，初步完整欣赏乐曲。小朋友，你们听，这 是什么声音？你们猜这是在哪里？（小河里）。今天，水老师带 来的这首好听的音乐，就是在讲发生在小河里的一个故事。小河第1页共1页 里到底发生了什么事情呢？你们听完这首乐子，来想一想。小河 里到底讲了一个什么事情呢？就让我们一段一段来欣赏吧！（二）分段欣赏，理清音乐要素。1、欣赏第一段乐曲。第一段曲子听起来是怎么样的？你想到 什么？（快快的、有跳跃感的，像小鱼在开心地吐泡泡。）那好 吧，就让我们来欣赏一下大屏幕里的故事。播放第一段多媒体课 件。小朋友讲的很好，小河里的水非常干净，小鱼们玩的非常开 心。可是现在，小河变得怎么样了呢？让我们听着音乐来想一

11、想 吧！2、欣赏第二段乐曲。（放音乐）第二段乐曲听起来是怎么样 的？与前面一段有什么不一样？（慢慢的、很抒情的、有点悲伤 的）你想到了什么？（小鱼们没力气了，没东西吃了，伤心的在 掉眼泪）那小鱼生活的小河到底发生了什么事情了呢？就让大屏 幕来告诉我们吧！播放第二段多媒体课件。人们污染了小河，小 鱼的心情是怎么样的呢？（很难过、很伤心）是啊，小鱼们在 说：这里真难受啊！好臭啊！小朋友你们能帮帮我们吗？怎么样 才能让我们有一个干净舒服的家呢？（不要往河里扔垃圾）师： 那已经扔在河里的垃圾怎么办呢？（把它捞出来，扔到垃圾桶里, 就让我们在小河边放两个垃圾桶。）3、出示多媒体课件，让幼儿操作正确分类回收垃圾，增强幼 儿环保意识。河里的垃圾都让大家处理好了，那小河又会变得怎 么样了呢？让音乐来告诉我们吧！第1页共1页4、欣赏第三段乐曲。（听音乐，想象小鱼的话）小鱼的话： 谢谢你们，小朋友！我们的家小河又重新变得干干净净了，你们 真是一些保护环境的好孩子。第三段乐曲听起来跟哪段乐曲是一 样的？（第一段，都是很欢快的。）（三）完整欣赏乐曲，播放多媒体。接下来我们一起完整的 来边听音乐边观看这个故事。（四）用动作来表现音乐。1、小鱼们非常的开心，想找一个朋友和它一起玩。小鱼说啊 要用音乐来找朋友，一个乐句（八拍）找一个朋友。小朋友你们 听听看，第