员工培训管理系统数据库

1、.、八、-一 前' 前* 21''''»二、系统需求分析阶段2、1 需求分析阶段得目标 - -一- Q2、2 需求分析阶段得任务 - Q2、2、1只寸象说明- 一 - 一 - 一 一 - 一- 42、2、2 处理功能要求- A2、2、3 安全性与完整性要求一 -4三、概念设计阶段3、 1 目 - - 63、2 具体任务 -3、3 纟吉 果 - -3、3、1 各实体及其属性 - 一一-73、3、2 实体及其属性 E R 图_ -_-3、3、3 局部 E R 图 一- - - - - -93、3、4 全局 E-R 图一 - 一 1 n ill四、逻

2、辑设计阶段4、1 逻辑设计阶段得目标 - - - - 一 一 一 一仆 I I4、 2 逻辑设计阶段得任务- - - - - - - - - 114、2、 1 实体型转换为关系模式 - - - - - 1 4、2、2 实体间联系转换为关系模式一 - -124、 2、 3 数据库模式定义 - - - -一 - 一-一 4五、数据库实施阶段5、1 数据库实施阶段得目标一 -一一-一-一一-一一一一一一一 - 一 -一 - - 一一 - 一 - 一 -一一一 155、2 数据库实施阶段得任务 -一-一一 一 -一一-一 一一一 一一一-一- 一 A K 1 5、2、 1 建立数据库一一 -一一一 -

3、一一一一一一 -一一 -一一一一 -一-一一-一一 -一 一一一 -一一一一一 -一一一一 -一-一一一 155、2、 2 建立数据表一 - -一-一-一-一 -一一一 -一- -一一 - -一 - -一一一一一一一 - 一 - 一 - - 一一一一 - 一 - 一 - 一 155、2、 3 录入数据 -一 -一-一一 -一一 -一一一一一 -一-一-一一一 - 2 Q5、 2、 4 建立视图与存储及相应功能得查询操作 -一-一-一- - -一-一一-一 一2 3附录：数字字典一、前言随着战略人力资源管理时代得到来，员工培训开发在提升员工技能与素质、增强企业 核心竞争力等方面具有重要作用。为了

4、较好地解决我国企业在进行员工培训时出现得问题 建立一套战略员工培训系统，使企业得培训工作系统化、规范化、自动化，从而达到提高 企业培训得目得。二、系统需求分析阶段系统需求分析阶段需求分析简单得说就就是分析用户得要求需求分析就是涉及数据库得起点，需求分析 得结果就是否准确地反映了用户得实际要求，将直接影响到后面各个阶段得设计，并影响 到设计得结果就是否合理与实用。2、1需求分析阶段得目标1、了解公司总体培训课程得设置与安排；2、 综合得理解企业教员与各个员工之间得不同需求；3、了解培训课程得基本内容；4、了解企业对不同岗位员工得培训计划；5、了解员工得培训效果；6、加强各岗位员工得培训，加快持证

5、上岗工作步伐，进一步规范管理。2、2需求分析阶段得任务2、2、1对象说明：系统处理对象包括员工基本信息、员工成绩信息、课程信息、企业工作岗位信息、企 业部门信息、培训需求信息、企业培训计划信息、个人培训计划信息、课程评价信息、教 员信息等十个方面，各个对象包括信息如下所示：1. 员工基本信息(Pe rso nal)包括有员工号、员工姓名、性别、所在部门、身份证、 籍贯、联系电话、家庭住址等信息。2. 员工成绩信息(CGrade包括有员工号、课程名称、时间、地点、授课教师、成绩评 价等。3. 课程信息(C ou rse )包括有课程号、课程名、课程学识、授课教师、预修课程、开 课部门、初训、复训

6、等。4. 企业工作岗位信息(W rk )包括有工作岗位代号、工作岗位名称、工作岗位得权利、 范围等。5. 企业部门信息(D ep a rtme nt)包括有部门编号、部门名称、部门经理、部门副经理 等.6. 培训需求信息(Need)包括有所需培训得课程、要求培训得员工、培训计划等7. 企业培训计划信息(B Plan)包括有所需培训得课程、培训开始时间、结束时间、 培训教员、上课时间、上课地点等。8. 个人培训计划(P_P1 an)包括有培训员、培训课程、培训开始时间、培训结束时间等。9. 课程评价信息 (Eval u ate) 包括有课程名、评价内容、评价时间等。10. 教员信息( Teach

7、er) 包括有教员号、教员姓名、教员学历、开始教学时间、教员评 价等.2、2、2处理功能要求系统主要完成以下几个功能 :1。员工信息查询与修改，包括员工得基本信息、职称、岗位、已经培训过得课程与 成绩、培训计划等。2 、培训课程基本信息查询、修改与更新 , 包括课时、课程种类等。3 、企业所有员工培训需求得管理、4 、每一位员工得课程信息得查询与信息更新 ;5、企业培训计划得制定、修改；6、培训课程得评价；7、教员信息得管理、教师评价等。2、2、3安全性与完整性要求安全性先通过视图机制 , 不同得用户只能访问系统授权得视图，这样可提供系统数据 一定程度上得安全性，再通过用户授权机制 , 通过用

8、户登陆来识别用户级别 ,根据这个级别 来分配用户权限 , 达到数据更高层次得安全保密功能。近而可以满足用户得基本数据安全 性要求。完整性要求用于描述各种信息之间得制约关系 , 以及关联关系 , 各个数据项得取值范围以及各个数据项就是否可以不取值。根据实际需要，采取一定得手段来满足用户得完整 性需求。(1 )主码取值唯一，不能相同，并且不能去空值。(2) 各关系凡就是涉及到姓名得其取值一律不能为空值，此处允许有相同得姓名。(3) 各关系凡就是涉及到性别得其取值只能就是男或女二者中得一个，不 允许出现第三个。(4) 各个员工关系中得年龄取值只能从 1 8至V 10 0之间，不能超出此范围。(5)

9、有新得员工注册使用该系统或有员工注销改号，数据库自动更新。 详细完整性要求见于系统得逻辑设计阶段。员工培训管理系统培训需求管理信效丿 111、丿 111、管管信息汇总训中心理信培训构图源管用理权 一 理户审查调限 、管 理组织安排选择培训课程个 培训课程设培训计划员工培训考核成 绩考核评估结果培训I评估三、概念设计阶段3、1目标将需求分析得到用户需求抽象为信息结构即概念模型得过程就就是概念结构设计概念设计阶段主要就是将需求分析阶段得到得用户需求抽象为信息结构（概念模型）得过程，它就是整个数据库设计得关键，包括概念模型设计与新系统流程两个阶段。在需求分析阶段 所得到得应用需求应该首先抽象为信息世

10、界得结构，才能更好地、更准确地用某一DBMS实现这些需求。3、2具体任务1。选择中层数据流为切入点，通常选择实际系统中得子系统；2设计分E R图,即各子模块得E R图；3生成初步ER图,通过合并方法，做到各子系统实体、属性、联系统一；4生成全局ER图，消除冲突.3、3结果3、3、1各实体及其属性根据需求分析，设计出能够满足用户需求得各种实体，以及她们之间得关系。 规划出得实体有：员工实体、部门实体、岗位实体、教员实体、课程实体.详细属性请见于E-R图展示阶段。3、3、2 实体属性E R图:3、3、4 全局E_R图（某公司有多个部门、一个部门有多个岗位，每个岗位有多个员工，每个员工只能在一个岗位

11、上班、每个员工根据自己得需求计划有多门课程，每门课程由不同得教员教授、一个教员培训多个员工，每个员工由多个教员培训、）四、逻辑设计阶段4、1逻辑设计阶段得目标以上得概念设计阶段就是独立于任何一种数据模型得，但就是逻辑设计阶段就与选用 得DBMS产品发生关系了，系统逻辑设计得目标就就是将概念设计阶段设计好得基本E R图转换为选用DB MS产品所支持得数据模型相符合得逻辑结构.4、2逻辑设计阶段得任务具体任务就是数据组织与数据处理。在数据组织阶段主要要完成得任务就是将ER图转换成为关系模型；模型优化；完成数据库模式定义描述，包括各模式得逻辑结构定义、关系 得完整性与安全性等内容；用户子模式设计。以

12、表格得形式表现出来数据处理阶段主要任 务就是画出系统功能模块图。？4、2、1实体型转换为关系模式一个实体型转换为一个关系模式。实体得属性就就是关系得属性，实体得码就就是关 系得码.在以下得关系模式当中，关系模式得主码用红色直下划线标出，关系模式得外码用黄 色直下划线标出。<1>员工（员工号、员工姓名、性别、身份证号、所在部门、身份证号、籍贯、联系电话、家庭住址）主码：员工号，外码：员工姓名2>员工培训成绩（员工号、课程名称、时间、地点、授课教师、成绩）主码:员工号，外码：课程名称<3课程（课课程号、课程名、课程学识、授课教师、预修课程、开课部门、初训、复训）主码：课课程

13、号，外码：课程名，开课部门4工作岗位（工作岗位代码、工作岗位名称、权力范围、平均工资）主码：工作岗位代码，外码:工作岗位名称V 5部门（|部门编号、部门名称、部门经理）主码：部门编号，外码：部门名称6培训需求（所需培训得课程、要求培训得员工）主码：，外码：所需培训得课程，要求培训得员工<7个人培训计划（培训员、培训课程、培训开始时间、培训结束时间）主码：外码：培训课程v 8企业培训计划（所需培训得课程、培训开始时间、结束时间、培训教员、上课时间、 上课地点）主码：外码：所需培训得课程，培训教员9>课程评价（课程名、评价内容、评价时间）主码：外码:所需培训得课程<10教员（教员

14、号、教员姓名、教员学历、开始教学时间、教员评价）主码：教员号，外码：教员姓名4、2、2实体间联系转换为关系模式一个1：1联系可以转换为一个独立得关系，也可以与任意一段对应得关系模式合并。如 果转化为一个独立得关系模式，则与该联系相连得各个实体得码以及联系本身得属性均转 换为关系得属性，每个实体得码均就是该关系得候选码。如果与某一个实体对应得关系合 并，则需要在该关系模式得属性中加入另一个关系得主码与联系本身得属性。一个m： n得联系可以转化为一个单独得关系模式，这个单独得关系模式得主码事两 端实体得码，再加上联系得属性。一个1 : n联系可以转化为一个独立得关系模式，也可以与n端得关系模式合并

15、作如果 与n端得关系模式合并，在n端得关系模式中加上另一端关系得码与联系属性。为了方便系统地实现与数据库得设计，将所有得关系均作为一个单独得关系模式。关系模式为：工作岗位（工作岗位代号、工作岗位名称、工作岗位得权利、范围 ）主码:工作岗位代 号部门（部门编号、部门名称、部门经理、部门副经理 ）主码：部门编号属于（工作岗位代号、部门编号、职能）其中工作岗位号为引用“工作岗位”关系模式得外码 ；部门号为引用“部门”关系模式得外码.关系模式为：员工（员工号、员工姓名、性别、所在部门、身份证、籍贯、联系电话、家庭住址）主码：员工号部门（部门编号、部门名称、部门经理、部门副经理 ）主码：部门编号属于（员

16、工号、部门编号、岗位）其中员工号为引用“员工”关系模式得外码；部门号为引用“部门”关系模式得外码。关系模式为：员工（员工号、员工姓名、性别、所在部门、身份证、籍贯、联系电话、家庭住址）主码：员工号课程（课程号、课程名、课程学识、授课教师、预修课程、开课部门）主码:课程号选择（员工号、课程号、成绩）其中员工号为引用“员工"关系模式得外码；课程号为引用“课程”关系模式得外码关系模式为：教员（教员号、教员姓名、教员学历、开始教学时间、教员评价）主码 :教员号员工（员工号、员工姓名、性别、所在部门、身份证、籍贯、联系电话、家庭住址）主码：员工号教授（教员号、员工号、课程名 ）其中教员号为引用

17、“教员”关系模式得外码员工号为引用“员工”关系模式得外码.关系模式为：教员（教员号、教员姓名、教员学历、开始教学时间、教员评价）主码：教员号课程（课程号、课程名、课程学识、授课教师、预修课程、开课部门）主码：课程号授课（教员号、课程号、教课时数）其中教员号为引用“教员”关系模式得外码； 课程号为引用“课程”关系模式得外码。4、2、3数据库模式定义其中,包括各模式得逻辑结构定义、关系得完整性与安全性等内容。数据库模式定义表编号逻辑结构（基本表）定义完整性与安全性T- 1Pers on al （详见数据结构）（详见数据结构）T- 2SC（详见数据结构）T-3Cou rs e （详见数据结构）（详见

18、数据结构）T- 4Wo rk（详见数据结构）（详见数据结构）T-5Depar tment（详见数据结构）（详见数据结构）T- 6N eed （详见数据结构）（详见数据结构）T- 7Train（详见数据结构）（详见数据结构）T- 8Eva l u at e（详见数据结构）（详见数据结构）T- 9Teach er （详见数据结构）（详见数据结构）四、数据库实施阶段5、1数据库实施阶段目标用DB MS所提供得数据定义语言与其她实用程序将数据库逻辑设计与物理设计结果描述出来,成为DBM测以接受得源代码,在经过调试生成目标模式5、2数据库实施阶段任务5、2、1建立数据库c r e a te databa

19、 s e e mp 1 o y ee_t ra inin g ;r i xli U辿塑磁 妇中 lO.SOlbOC u) 丿 J¥F£rfiA j£sra=ZS- j -rn-C：lor-*J-aini-ig±色-丿比曲3QLQucryljql IX-lunojier Cso iSJJj'-U 迪Ser心代3?5、2、2建立数据表-J库0 Im3 口芒r曰二羡E LJ至统丟|+ dbcriCourse 朗 口 dbfi.Caure&si+ dbo.Department I土 口 dbo.Depatment E dbo.Evaluate+

20、H db-Grd?E JI dbo.Needi+ d bo.PersonalI±1 dbo.P&rserik田J dbo.Teacherhl_ dbo.Trainitj dbo.Worki±r dbo.Works(1)员工基本信息表得建立Pers o na 1 (c har ( 9)Nchar ( 5)char (2)c har (6)cre a t e tablePe rNoPer NamePe rSexP e r Dep artmentP RIM ARY KEY, n o t n u I 1,D EF A ULT'男，nul 1,Pn um bercha

21、 r ( 20 )UNIQ U E)sei e ctf r om Pers on al(2)课程信息表得建立cr e a te table Co u r se (Cno?c h ar ( 6)pri ma rykeyCname ?char ( 9)not null ,Ct im echa r ( 10)nul l，Ca ddc har (10 )nu l l,T ea c herch ar (10)not n ull)select f rom Cour se3) 员工培训成绩信息表得建立c r e atetabl e Grade (P e r n ochar(9)n ot n ull,Cnoc

22、har ( 6 )no t nu ll ,Gra deT I NYINTpr ima ryke y ( P erno ,Cno),foreignkey( Perno )r ef e re nces Per s onal ( P erno )f o r eignkey ( Cno ) ref erencesC our s e( Cno)s ele c t * f r o m G r ade(4)工作信息表得建立c re at e t ableWork s (Won ochar (9)pri ma ry k e y ,W op er no ch a r ( 9)not n ul l，W on am

23、eNv a rc h ar ( 10)n ot null.W o r i g ht Nv a rchar (10)nu 1 l,Wor angeNva rch a r (10)f orei gn k e y ( W op er n o )r e f er e nces P e rso n al ( Perno )s elect * f ro m Wor k s(4)部门信息表得建立:Per nochar ( 9 )not n ull,D ema n a g e r N v ar ch a r (6)nul 1 ,Dassmg ?N v archar (6)null,fo r ei g n ke

24、y ( Pern o )refer en ce sPers o nal(Pe r n o)cre a te ta b le Departmen t (D e noc h ar ( 9) ? p rimar y k e y,not nu ll,?D en a m e ?Nch a r ( 6 )se le c t * fr o m D e p art m entselect * rrair Departmen匸flitDeno Dsname Pemo Dernanager Dassm#(5 )需求信息表得建立:cr eate t ab 1 e N eed (N e co u rs eNva rc

25、 har ( 20)pri m ary ke y ,? N e p e rNc ha r (5) ?no t nuII ，?NepIanNv archar (20)?not nuII ， ?fo r e i gnk ey ( NePerno ) r e ferences Pers onaI (Perno)seIectf r o mNeedN e P ern och a r (9)not n ul 1,(6)培训信息表得建立crea te tabIeTr ain (Tr cou rseNvarc h ar ( 20)p rimaryk ey? T rT b e gc har (10)?nuII,

26、? T rTfinch a r ( 10 )nu1 I ，Trn ochar ( 9)not nuII,?Trteacher char ( 10 ) ? not nu II ,nu 11)fo r ei g n key (Trno ) refere n ces Personal (Pe rno ) sele c t * from T r aincrea te t ab Ie Tea cher(Tenochar( 10 ) ? primarykey ,?Te na mecha r( 10)no tnuI1?Teeduc atio nchar( 10 )nu 1 I,Tetimec har ( 1

27、0 )?nu1 I,(7)教员信息表得建立Te ev aNvar c h a r (20 )p rimarykey(C no , T en o),foreig nkey(Cno) r efe r en ce s Cour s e (Cno),foreig nkey(Teno ) refer e nces Teacher ( Ten o )s e lect* fro m Eva 1 ua t e5、2、3数据得录入in s ertintoPe r so n alv al ues ('0 6 1 11 0 1' ,/ 李勇','男','销售部,

28、9;c r eate tab le?Cn o? T enoTeevaEvatimeEva 1 uate (c h a r (6)c ha r ( 10 )?Nvarchar (20)char ( 10)n ot n ull ,not n ull,n ull ,n u 11in s ert i n t o Per s ona 1v alu e s( ' 06 11 1 02','刘晨，男，市场部， 1') i n s er t in t o P ersonal val ue s ('0611104 ','张小红',/女',&

29、#39;销售部,3)insert into Pers o nal va 1 u e s('O6 2 1 1 0 1','张立',7 男，销售部， 4')i n s er t int o P erso n a 1val ue s( / 0 6 21102','吴宾'，'女，'市场部，5')i nsert into Per s o nalvalues ('0 6 2 1 103','张海','男','采购部',6 )i nse r t in toP

30、e rsona 1v alues ('06 3 1101'，'钱小平'，'女','市场部，7 ')i ns e r tintoCour sev ai n s ertintoCours evaluesin s ertin toCour sevains e rti n toC ours eval i1 ue s ('C0 0 1','高等数学'，('C 0 0 2 ','大学英语',3, 1，'1 ues (' C003','大学英语/ ，

31、3es (7 C0 0 7' , 7 数据结构/ , 44，1,'赵老师7 )钱老师),2，'孙老师7 ),4,'叶老师)昌貉果玄消息CncCnameQimeCaddTeacher1Jcooii高等数学41赵老师2CW2大寧堇语31钱走师3C003犬学英语32孙老师4C007埶攜结构44叶走师in serti n to G r ad e va 1 ues ('0611 10 17 , 'C002', 80 )i n sertin toGrad e value s ('0 611101','C00 3' ,

32、8 4)i ns e rt i n to Gr a devalu e s('0611102 ','C0 0 1'，9 2)i nserti nto G r ade valu es (70611102','C0 0 2' , 90 )ins er t i n to Gra d e v a lues ('0 6 21 1 0 3 ' , ' C001'，5 0 )inser t i n t o Work values ( '1 611 1 01'，'张三','经理'

33、;，销售部)in s e rt i ntoWo rkv a lu e s( / 1 6 11 1 0 2 /，'张晨，'副经理,'市场部/ )inse r t i ntoWor kval u e s (' 1611 10 4','张红，'秘书，销售部)i n se r t in toWorkvalu es ( ' 162110 2','吴小宾,'调查员，'市场部'i nse r t in t oWorkv a 1 ues ('16 211 0 3','张一海'

34、,'采购员,'采购部)Wono VJoname Wo right Wcranje12piiiiioi J张三张晨市场部16111023IfilllM张红秘书韵售部41521102调査员市场部516211M张一篦采®1Sinser t i n t o De p art m entvalue s ('0 6 11101'，'李勇/，06111 01','经理',''i n s e rt i nto Department，),'个人计划')'个人计划')va 1 u e s( &

35、#39; 063 11 0 1 z ,'钱小平'， 06311 0 1','副经理/ i nse rt i nto Need values ('高等数学'，'0611101'i nsertintoNee d v a 1 ues ('大学英语','0611102 ', 3,in s ert into Need values ('数据结构','06211 0 3 ' , 4 ,'企业计划')insert i n t o Ned value s ('

36、计算机网络','06 1 1 1 0 2 ' , 1insertint o Train v a l ue s( / 咼等数学'，'',''， 06111 0 1', / 赵老师')inser t int o Trai n values ('大学英语'，'''，'0611102 ','钱老师')i nto Train v a lues ('数据结构'，'''','0 621 1 03 

37、9;叶老师/ )Tmo Trteacher 0611102 钱利币 D61HD1 赵走师3数据结构W-211CJ3 叶老师卫焙果I也消宜i n sertJr3e零敌 巴学聶 !T大'i9in serti ntoT e ac her v a lu es (' 6110 1 ','张宝/y777JJJi nsertin toTeacher values (/ 611 0 2','张淼，：/','B')i nser tintoTeac her v a lues('6110 3/，'林业,''

38、9;''A 'ins er ti ntoT e ac her values('6 1104'，'王宇',7 ','','C')i nse r tin to Te a ch er valu es (' 61105' , / 叶智','',7 ' , ' CB')')in se rt into Ev al uate values (' CO 01 ' , '6 1101' , ' B'

39、, ' 7 )in se rt in to E valu at e values (/ C00 2 ' , '6 1 1 0 2 ' , ' B； ” )i n se r t i nto Evaluate v a lues ('C003', '61 1 0 3 / , 'A'，” ) i n se r t into E va 1 uate v al u e s( / C007 , ' 61104' , ' C','')5、2、4建立视图、建立存储及相应功能得查询操作A

40、、建立视图+I 一J圣蛻视凰 +1 dbo.Cou-t) TjJ dbo.Depar 目目.dboEva+i 図 dbo.Gra±)亦 dbo.N»+1 円 dbo.PerU 同 dboJeaS)因.dbo.Tra3 0 dbo.Wcr(1) 员工视图得建立?c reateview Perasse 1 ect Pe r No, PerN a me, PerSex , P e r D epar t ment , Pn u m berfr om Pe rson a l wh e re P e r S ex ='男(2) 课程视图得建立c r eate v ie w Co

41、uass el e c t Cn am e, Ctime , Cad d, Te ac he rf r om C ourse whe r e Cna me=，高等数学'(3)员工培训成绩视图得建立：c r eate view Graass e lec t 衣from Gr a de with check op ti on4）工作岗位视图得建立：cr e at e v ie w Wora sse 1 ect *f r o m Wo r k with c hec k( 5)部门视图得建立 :c r e a te view De parass el e ct *from Depar t me

42、nt wi t h c(6)需求视图得建立create vi ew Neeass e1 ect fr om N eed w i t h c he c(7) 培训信息视图 得建立:create vi ew Traass e lect *f r om Trai n with c heck(8) 评价视图得建立：c r ea t e vi ew Evaass ele ct *o pti o nhec k opt i o nk o ptionoptionfr o m Evalu ate w ith check op ti on(9)教员信息视图得建立create vi e w Teaasselect

43、*f r o m Teacher w ith c heck o p t i onB、建立存储(1)不带参数得存储过程：creat e procedurea_Personalselect P er na me, Cname, Gradefrom Perso n al p joinGr a de g on p、Pe r n o =g、Pernojoin course c on c o=go1- euec a Sers ana.!1| IU4 j李fli大学央语802大学英语S43刘晨高孝数学324刘晨大学英语却5吴宾高等数学7二结帘 j :首見Pemame Criame 8 du(2 )带参数得存

44、储过程：create procedu r e p P er s onal 1s e x ch a r (9 ) asse 1 e c t Pe r na m e, P erdepa rt men t , Cname, Gradefr o m Per s ona 1 poi n Grad eg o n p、P ernog、Pernojoi n c o u rsec on c o=gowhere Per sex =sexex.ec p P&rsanall 男I !> ! !ST!HS eiirer-S! I! J1 李罔硝售部大学英语SO2 爭臭俏害制大学萸语M$剤晨击场部高等数学&

45、amp;24 刘尾市场部大学英语»5 张海采购部高零数学50(3)带多个参数得存储过程cr eate p r oced u r e c _Pe r s o n a lPe rn amenc har (5 ),Cna me char(9)='高等数学a sselectP ernam e ,Cn ame,G radefro mPers onalp J oin G rade gonp、P e rn o=g、P ernojo i ncourse co n co=gowher e Pern ame= Pern a me a ndCname= C n a meC、相应功能得查询操作SEL

46、E CT * F ROM Pe r sona l p join Grade g On p、P er no =g、P er noIiirV结果J消息PMdFerNamsPflrSftxPerDeartTifinrtPnumberPenwChoGfadft1m mari ! rnmiB naw i 0611101 i李再男精售部K11101C00230A06111D1M11101C0D384306111DZ刘晨黒市场部10611102C0D192Ll0G111D2a市场部1M11102cm?SO5D6211D1张海采购祁0621103C0D150附录:数字字典数据项编号数据项名数据项含义与其它数据

47、项得关系存储结构别名DI-1PerNo员工编号c h ar(9)员工号D I -2P erName员工姓名N char (5)姓名DI 3Per S e x员工性别c ha r(2)性别D 1-4Pe r D e par t ment员工所在部门Numbe r(3)部门DI -5Pnu m be r身份证号Nu m be r(2 0)身份证号D I 6Per H o me籍贯c har(20)祖籍DI 7Pe r PhNo联系电话char (1 2 )电话DI-8P er A dd家庭住址c har(20 )住址DI-9P er N o员工号c h a r (9)员工号DI 1 0Cn a m

48、e课程名称c h a r( 9 )课程DI 11C tim e课程时间c har ( 10)时间DI 12C a dd课程地点char(10 )地点D I 13Teac h er授课教师c har (10)教师D I l 4G rade成绩评价Tin y i n t成绩数据项编号数据项名数据项含义与其它数据项得关系存储结构别名DI- 1 5C no课程号char( 6)课程号DI- 16Cname课程名N v archar(2 0)课程D I -1 7CLor e课程学识Tinyi n t学识D 11 8Cpr epa re预修课程c h a r(9 )预修DI-19Cdepa r tm ent开课部门Nchar(6)开课部门D I - 2 0Cbe g in初训c h ar( 6 )初训D