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文档简介
1、信息技术应用能力提升工程培训总结古城区职业高级中学2017年 9月 27 日至今,在省丽江市教育局的高度重视下,经古城区进修学 校精心安排,我校 66 名在职在编教师参加了云南省中小学教师信息技术应用能 力提升工程培训,经过三个月的线上线下的培训研修,给我们观念带来的冲击、 思想带来的变革、能力带来的变化是无与伦比的。近年来,我们参加过多次信息技术应用能力培训, 从最早的幻灯机、 录音机、 电影机等当时名为电教设备使用的信息技术培训,到 2003 年的网络初识培训, 再到 2006年的真正意义上的电脑使用技术培训, 再到 2009年的因特尔培训, 及 至 2010 年的微软助学培训,可以说,每
2、次的培训,都见证着课堂教学中信息化 设备的变化、课堂教学的变革。这次,我们又一次参加信息技术培训,所接触的 内容,再次见证了课堂教学信息设备的革新、 教学方法的革新, 也使我的信息化 教学理念产生了更大的变革。1、理解了国家层面、省、市、区教育主管部门组织此次研修培训的重要意 义。在党和国家的高度重视下,现在,我们学校都普及了班班通,也完成了“数 字全覆盖项目”建设,学校的数字化设备已基本符合现代职业学校的办学要求, 这为学校实现信息化教学奠定了坚实的硬件基础。 看看外边的世界, 现在日新月 异的技术进步, 使社会已进入信息化技术变革高速时段, 网络已进入人们日常生 活各方面,许多学生都已可以
3、熟练“玩”电脑,然而作为教师,特别是非信息技 术专业教师, 却仍然停留在过去的教学方式上, 许多教师根本就不能用、 不敢用、 不会用这些数字化设备, 更别说利用网络或数字资源开展高效的课堂教学了。 现 在开展这次培训, 无疑就是让大家不与社会脱轨, 不与时代脱轨, 能够迅速熟练 掌握基本操作技能,改变大家对数字化、信息化设备和资源的认知, 让大家由“怕” 变为“爱”,由 “疏”变为“亲”,让大家由习惯书本和粉笔变为习惯屏幕和 鼠标,由习惯黑板变为习惯白板。充分利用好“三通一平台”,让优质资源效率 最大化,让每们学生享有平等的教育。2、更新了众多的信息理念。通过观看培训视频,我们了解了国家现在对
4、教 育信息化的高度重视, 更了解了传统与现代的差距, 知道了自己现在的工作与社 会需要的差距。 使我的信息理念彻底得到了转变, 可以说, 这是我们本次培训最 大的收获。3、掌握了新技能。通过视频学习,们我对信息化环境的运行有了全新的认 识,也使我们对它产生了浓厚的兴趣。过去,我们从来没有在这方面作过思考, 但通过本次学习, 才发现,信息化环境原来有这么重要的作用, 它的运行与维护, 在今后的工作中,我们会作为一个新的兴趣点去钻研它,争取有更大的收获。4、巩固和提升了过去有的技能。 电子白板, 在短短的两年后就来到了身边, 进入了平常课堂中。时代发展太快, 电子白板安装后,由于大家没有系统地学
5、习,在电子白板的使用上, 只能自己按照图标或者说明上说的基本功能去乱摸索, 浪费了许多时间, 掌握的功能却少之又少, 只有许多基本功能投入使用。 通过吕 电子白板应用技巧与维护 的讲解,使我们对目前学校班班通设备中的投影式 电子白板及教学点电子白板功能电视的应用技能上了一个大台阶。相信培训后, 我们一定能使电子白板的作用发挥得更好、更大。当学习培训PPT制作 与美化课时,看到视频里制作的优美的 PPT忽然才发现,PPT依然强大,如果用 心,它并不比FLASH差,甚至更牛!5、找到了终身学习、自我提升的突破口。通过网络研修与校本研修整合 项目理论与实践视频的学习,才发现现在网络这么发达,设备这么
6、齐全,只需 身边连一线,何必千里求一信 ! 只要一根线,就可以很容易把各位专家教授请到 身边来,想怎么听,想听多久,都非常容易。说起来,只在于自己想不想学,而 不是能不能学啊 !不管如何,培训研修后,我们将不断加强自我学习,努力继续提升自己 ; 积 极与教学实际相结合,探索提升设备与资源应用的途径与方式 ; 扎实开展培训, 努力让身边的同事都迅速成为信息化设备应用高手, 让课堂教学更加精彩, 教学 效益更加显著 !zC”2S«oum qmm*- x t «adia 4- D - o x< O Oymilu co.: <舷劉IlfitHl ritf> Q O
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