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云儿见它让路，云儿见它让路，小树见它招手。小树见它招手。花儿见它点头，花儿见它点头，禾苗见它弯腰。禾苗见它弯腰。 在你看来，风是可爱的还是可恨在你看来，风是可爱的还是可恨的？为什么？的？为什么？要求：要求：1. 前后桌为一个小组进行讨论。前后桌为一个小组进行讨论。 2. 时间时间3分钟。分钟。1.风这种能源有什么特点？风这种能源有什么特点？2.人们是怎么利用风的？请写在人们是怎么利用风的？请写在图片下边。图片下边。3.大胆猜想：如果你是科学家，大胆猜想：如果你是科学家，想利用风帮助人们做什么事情？想利用风帮助人们做什么事情？ 阅读思考：阅读思考：风的利用风的利用风力抽水风力抽水和磨面和磨面风力发电风力发电让风筝飞让风筝飞使帆船前进使帆船前进风的危害风的危害 大家看课本大家看课本P21页页的三幅画面，的三幅画面，想一想，想一想，怎样怎样做才能与风和平相处，做才能与风和平相处，让风对人们的伤害少一些呢？让风对人们的伤害少一些呢？拓展活动拓展活动：龙卷风龙卷风我会做：我会做：活动提示：活动提示：1.将泡沫塑料屑、纸剪成的房屋、碎纸片将泡沫塑料屑、纸剪成的房屋、碎纸片等放入盛有水的瓶中。等放入盛有水的瓶中。 2.旋转摇晃瓶身，观察瓶中的塑料屑、纸旋转摇晃瓶身，观察瓶中的塑料屑、纸房屋、碎纸片，感受龙卷风的危害房屋、碎纸片，感受龙卷风的危害课堂作业：课堂作业：
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