112滑轮教学案1

1、课题：§11.2滑轮 （第1课时） 主备：杨小丽 审核：徐海云 朱菊兰 王国兴 李凯云 栗海深 兰花班级：_姓名：_ 成绩：_家长签字：_【学习目标】1知道使用滑轮的好处，理解定滑轮、动滑轮的作用。2知道定滑轮、动滑轮的特点和实质。会对各个滑轮进行受力分析。【学习过程】 一、新课引入小明家买了一套四楼的住房，进行装修时，由于楼梯不够宽，长木料不能通过楼梯运上楼.你能想一些办法帮他把木料运上楼吗？选择合适的器材做一个模型，试一试，能实现你的设想吗?二、滑轮的分类在完成类似任务时，人们常用到滑轮(pulley )这种简单机械，滑轮的主要部分是_，除了课本图11-15和图11-16以外，你

2、还能举出其他应用滑轮的例子吗?例1：例2：使用滑轮时， 的位置固定不动的滑轮，称为定滑轮(fixed pulley)；高楼大厦的电梯中，就使用了定滑轮。而 的位置随被拉物体一起运动的滑轮，称为动滑轮(movable pulley)。课本图11-15中使用的滑轮属于_，图11-16中使用的滑轮属于_。三、探究使用定滑轮和动滑轮的特点演示实验一：1.按右图所示方式组装定滑轮，在它的左侧挂上钩码，竖直向下拉弹簧测力计，使钩码保持平衡状态.读取弹簧测力计的示数，这个示数与钩码所受重力的大小有何关系? ；2.改变弹簧测力计拉力的方向，情况如何? 3.改变钩码的个数，情况如何?4.拉动弹簧测力计使钩码上升

3、10cm，测出绳子的自由端移动的距离。5.把上述实验中测得的数据填入下表:实验次数钩码所受的重力G/N测力计的示数F/N 绳端通过的距离S/m结论：使用定滑轮的特点是_。演示实验二：1按右图所示的方式组装动滑轮，竖直向上拉弹簧测力计，使钩码保持平衡状态，读取弹簧测力计的示数，这个示数与钩码所受重力的大小有何关系? 2改变弹簧测力计拉力的方向，情况如何?3改变钩码的个数，情况如何?4拉动弹簧测力计使钩码上升10cm，测出绳子的自由端移动的距离。5把测得的数据填入下面的表格中.实验次数钩码所受的重力G/N测力计的示数F/N 绳端通过的距离S/m结论：使用动滑轮的特点是_。四、滑轮实质1滑轮实质上是

4、一个变形杠杆，我们注意到，定滑轮可以看做是一个等臂杠杆，如图(a)，动力臂与阻力臂大小相等，使用它可改变力的方向，请你根据杠杆原理，在图b中画出杠杆的支点、动力臂和阻力臂。说明使用动滑轮的实质。定滑轮的实质是_杠杆；动滑轮的实质是_杠杆。请在下列空白处推导出使用图b中动滑轮可以省一半力。2从滑轮的受力角度分析定滑轮和动滑轮的省力情况。（若考虑滑轮的自重呢？）【课堂检测】班级：_姓名：_ 成绩：_家长签字：_1.滑轮的主要部分是_,使用滑轮时轴心位置_的滑轮叫定滑轮，轴心位置_的滑轮叫动滑轮. 判断滑轮是定滑轮还是动滑轮，关键看_的位置是否移动.2.定滑轮（能/不能）_省力，但_（能/不能）改变

5、施力的方向。3.定滑轮的实质是_ _，动滑轮的实质是_。4.如右图所示，物体重10N，该滑轮是_滑轮，手拉弹簧测力计在A位置时的示数为_N；若手拉弹簧测力计在A、B、C三个位置时的拉力分别为FA、FB、FC ，则它们的关系是_。 5如右图所示，物体重20N，该滑轮是_滑轮，若不计滑轮的重力和摩擦，则手拉弹簧测力计在A位置时的示数为_N，若滑轮重为10N，手拉弹簧测力计仍在A位置时的示数为_N；若手拉弹簧测力计在A、B两个位置时的拉力分别为FA、FB，则它们的关系是_。6.用右图示装置拉同一物体，在同一水平面上做匀速直线运动，已知物重40牛 ，物体受到的摩擦力为10牛，则F1_牛；F2_牛7如右

6、图所示的装置中，当人用水平向右的力拉滑轮时，物体A恰能以1ms的速度匀速运动，此时弹簧测力计的读数为3N(忽略滑轮、绳与测力计重及滑轮与轴间的摩擦)，则人的拉力为 ( )A2N B4N C6N D8N8从第6题和第7题的三个图中分析拉力与物体所受的摩擦力（F和f）的大小关系；绳子的自由端移动距离与物体移动距离（S绳和S物）的关系；绳子的自由端移动速度与物体移动速度（V绳和V物）的关系。图1：_图2：_图3：_【课后巩固】班级：_姓名：_ 成绩：_家长签字：_1如图匀速提升重物，甲的示数为18N时，则物重为 _ N，如果测力计移到水平位置匀速拉，乙的示数将 _ （变大/变小/不变），该滑轮是 滑

7、轮。2如图，物体重G=200N，滑轮重不计。当物体匀速上升时，挂钩B承受的拉力为 N，F= N,挂钩A承受的拉力为 N。若物体向上移动0.5米，则绳子自由端向上拉过 米。3上题图中，如果物体重G=200N，滑轮重20N。当物体匀速上升时，挂钩B承受的拉力为 N，F= N,挂钩A承受的拉力为 N。若绳子自由端向上拉过0.5米，则物体向上移动 米。4如图所示，动滑轮右边绳子固定，左边悬挂物体A，动滑轮受拉力F作用，将物体A匀速提高2m，则动滑轮升高_m，动滑轮这种使用方法的好处是_(省力/省距离)5一辆汽车不小心陷进了泥潭中，司机按下图所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中拉出，如果汽车的动力比阻力小1000N，则甲图中，人匀速拉动汽车的拉力至少为 N，其中比较省力的是 图。（绳与滑轮间的摩擦不计）图11甲乙6.如图所示，体重为300N的小明将绳子绕过定