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文档简介

1、教学内容11.我不任性备课人朱红俊教学目标1.通过课前、课堂上的生活体验，逐步培养学生讲道理，明事理的生活态度，促进学生健康地生活，积极愉快地生活。2.在游戏、故事中帮助学生学会换位思考，懂得尊重他人，初步养成良好的行为习惯。教学重点知道任性对今后成长的不利影响，学会调整控制自己的情绪，提高辨别是非的能力。教学难点在活动过程中培养学生提出问题、分析问题和解决问题的方法。教学准备1. 学生自带喜爱的玩具。2. 制作与本课教学活动有关的多媒体课件。教学过程课堂设计修改案第1课时一、教学过程（一）玩具总动员1.小小介绍员今天，全班小朋友都带来了自己心爱的玩具，我们班成了玩具俱乐部了。下面请小朋友把自

2、己最喜欢的一种玩具介绍一下，注意要介绍清楚这个玩具的名称、价格、玩法和你是怎么得到这个玩具的过程。（有必要地请一些买价贵的、任性的孩子，和一些买低价的、听话的孩子。针对不同情况，进行不同评价。）镇江实验学校品德与生活学科电子备课课时教案教学过程课堂设计修改案2.现场小调查：你大约有多少玩具？最贵的要多少钱？大都是从哪里来的？指名大约35个学生来交流。3.交流：如果这个玩具太贵了，或有其他原因，家长不愿意给你买，你怎么办？4.揭题：今天，我们就围绕“我不任性”这个话题开展活动。（二）走进连环画出示连环画：贝贝的“驴脾气”。1.看一看：请小朋友认真地看一看这四幅画，了解意思。2.猜一猜：谁能把这个

3、故事讲给大家听？3.想一想：贝贝是个怎样的孩子？为什么会这么任性呢？提示：（1）以前我要什么给什么，今天爸爸为什么不给买？ （2）我又哭又闹，看他怎么办？ 4猜一猜：贝贝的爸爸又是怎样想的呢？提示：（1）我不能答应他，不能再助长他的驴脾气了！ （2）我该怎样才能让贝贝不任性呢？ 5试一试：怎样才能帮助贝贝改掉驴脾气教学过程课堂设计修改案呢？我们一起来帮助贝贝的爸爸想想办法好吗？提示：（1）谈话。谈谈任性的危害：造成浪费，给家长带来了负担和烦恼。（2）冷处理。让他哭，不理睬他。（3）和贝贝算笔帐。先计算家里的玩具一共用去多少钱，告诉他贫困地区一个学生一年的学习费用是四百元，那么这些钱可以帮助希望小学的学生做哪些事？（出示贫困地区孩子的生活画面） 6编一编：连环画后面的故事一定很精彩。请小朋友自由结合小组续编故事。7演一演：（1）选择自己喜欢的角色，把所编的故事演一演（2）师巡视指导（3）请几组小朋友演给大家看。8评一评：哪个小组演得最好？哪组的办法最成功？（三）教师总结教学过程课堂设计修改案教学板书11.我不任性好儿童，听劝告；坏脾气，要改掉

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