《地球上的星星》观后感绕过障碍

1、2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创1 / 4地球上的星星观后感绕过障碍今天上午，我和许多同事一起观看了一部电影地球上的星 星。小主人公伊夏（ishaanishaan ）因“诵读困难”造成的痛苦引起我的 思考。第一次听到“读写障碍”这个名词源于 xxxx 年的一次培训，为我 们做讲座的一位副教授说：有些孩子很特别，在大多数人看来简单无 比的识字却是他们的噩耗，他们认不清字母，读不能词句，自然也不 能胜任书写。不管他们怎么努力地学习，却很难逃脱无法顺利读写的 困难。这样的孩子如果得不到相应的帮助，他的信心就会被打击，情 绪会陷入焦虑甚至绝望，继尔厌学。这位教授还举例：好莱

2、坞著名的 演员汤姆克鲁斯就是一个读写障碍者。对此，我半信半疑。说不相信，是因为我一直认为，不可能有人 连简单的识字都解决不了的，只要努力总会得到回报！我相信那句老 话：“世上无难事，只怕有心人。”说相信，是因为学生中确实存在这 样的个例：学生努力着，敬业的教师辅导着，但他的成绩就是那样惨。 以前有个学生，今天好不容易掌握了 5 5 个词语的听写，一转眼，就只 剩下 4 4 个了，到了第二天，则又是一片空白了。这样的个例令我沮丧 又难受，为什么最基础的听写词语都完成不了呢？我只能把这种现象 归为学生记忆品质的不佳：记得慢却忘得快。随着时间的推移，我发现这样的孩子还真有，说是智力问题吧，也不像，因

3、为他们在其他方面并不差，有时甚至超过了同龄人。伊夏就是这样一孩子，他的注意力无法集中到字母和数字上。 他 分不清“b b”和“ d d”，“p p”和“q q” , ,写出的“s s”是要照过镜子才能正 确的，2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创2 / 4一个单词里所有的字母是倒着排列的。一道简单的“ 3 3X9 9二”, “3 3”和“9 9”却舞动起来，引发了伊夏天马行空般的超凡想像。伊夏 的想像很美妙，在众人眼里，答案“ 3 3”很讽刺。他对自己感兴趣的 会全神贯注，遇到小鱼、小鸟这些生灵，他看得连眼珠也不动了。在 他的画里，充满了非凡的想像。他有着非凡的绘画天赋

4、！但是人们只看到他惨得不能再惨的分数，老师受不了，父母已经 无法承受。他们无视伊夏的苦苦哀求，把他送到了一所寄宿制学校。 在那个陌生的学校里，他不再捣乱，不再说话，把自己与其他人隔绝 开来。伊夏让我真切地感受到“阅读障碍”的痛苦。被老师们责罚的孤 独，被亲人误解的委屈，被同伴嘲笑的痛苦这一切汇成了一种深 深地不可抑制的焦虑，他只能用叛逆和满不在乎来掩饰自己，到后来， 他只能把自己封闭起来。可怜的孩子！伊夏又是个幸运的孩子。他遇到了尼克老师！尼克老师发现了伊 夏的天分，找到了症结所在。他用自己的努力，说服校长，举办画画 比赛，为伊夏创造了一个展示自己走出阴影的机会。 尼克老师的爱心 和耐心让我感

5、动。我们的学生中，也有“伊夏”吗？他是否也遇到了 “尼克老师” ？ 是什么让我们对分数这样执着，而忽略了孩子身上的其他优点？ 其实，我也深知，孩子们身上有比分数更重要的，只是一到考试，我 们又不能安然处之了。走出教室，无论是在球场上你争我夺，还是在草坪上与杂草作战， 又或是外出时寄情山水，孩子们总是笑得特别阳光，笑语盈盈。没了 分数的压力，2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创3 / 4每个孩子都可爱异常！事实上，社会上下弥漫的都是对分数的重视。 有多少舞台是为了 孩子们展示除去分数外的长处而搭建的？真希望全社会都能欣赏分 数之外的可爱！人生变幻无常，大多数人走在寻常路上

6、，发现了自我；而“伊夏 们”却注定这条路崎岖蜿蜒。 在这条看似寻常的路上， 他们走得艰辛，这份“另类”不能为世人所理解，也不能为世人所宽容。有些“伊夏” 陷入迷途，从此湮灭；有些“伊夏”比较幸运，他们在良师诤友的帮 助下，找到了另一条适合自己的路，用不同于常人的方式闪烁着自身 的星光。当伊夏出现在比赛现场，当伊夏走上领奖台，我忍住即将滴落的 眼泪。那一刻，我格外激动，尼克老师的爱心创造了一个奇迹！他让 一个几近自闭的孩子有勇气走出阴影， 在这条不同寻常的路上，伊夏 发现了自我价值。我感动，不只是伊夏的改变，更是因为尼克老师的 努力对伊夏产生的影响。有生之年，能以自己的绵薄之力，去拯救一 个自我放弃的孩子，多么有意义！成功地让孩子迷途而返，这将是多 么地惊喜！我同情，被“学习障碍”缠身的伊夏；我庆幸，伊夏碰到了尼克老师