159合肥市淝河小学“森林课堂”地方课程实施方案

1、探秘合肥王小郢污水处理厂活动实施计划一、活动背景：节约用水是每个公民应有的责任，但是现在浪费水的现象依然比较普遍。中国是淡水资源不到世界的均量的四分之一的缺水国家，联合国已经把我国列为世界上13个最缺水的国家之一。人类现在用水量越来越大，且污染也越来越严重。而作为未来社会的主人，我们应该培养学生节约用水的意识，让他们从小就了解水对于人类的重要性。只要大家都注意节约用水，水荒才会远离我们，我们的生活才会安定、和谐；环境才会优美、舒适。合肥王小郢污水处理厂是安徽省第一座大型城市污水处理厂, 是巢湖污染综合治理重点项目之一，为了让学生了解污水怎样变成净水，增强节约用水的意识。了解污水处理工程的实施工

2、艺和实际运行，启发学生学习的主动性、自觉性与创新意识，培养严谨的科学态度和分析问题、解决问题的能力，各学校积极组织学生去参观污水处理厂，让大家了解污水处理的过程，亲身感受污水变成净水的过程。以此来促进各校的科普教育工作，弘扬学校的办学特色，实现学校素质教育的可持续发展，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神，为“大湖名城”培养优秀人才。二、指导思想以国家中长期教育改革和发展规划纲要基础教育课程改革纲要为指导，以科学有效实施“森林课堂”地方课程为契机，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，认真落实立德树人的育人目标，引导学生走进自然，走向社会，在实践、体验、探究实践活动中，培养学生热爱自然、保护

3、自然的情怀，培育学生综合实践能力和创新精神，促进学生健康快乐可持续发展。三、基本理念包河区“森林课堂”地方课程是综合性的实践课程，体现如下基本理念： 主体性、开放性、整合性、生活性、教育性。四、课程总目标 有效实施“森林课堂”，引导学生走进自然，走向社会，通过自主、合作、体验、探究等实践活动，引领学生感受自然之美，体悟人与自然的和谐，体验知识的形成过程，激发学生热爱大自然和魅力包河的情怀，培养学生综合运用所学知识发现问题、解决问题的能力，增强学生的环保意识和社会责任感，提升学生创新能力和科学素养。五、活动目标：1、了解污水的来源，感受污水的量之多。2、了解污水需要经过几道工序的处理才能变成清水

4、。3、增强节约用水的意识。六、活动时间：半天。七、活动对象：科技社团学生八、带队老师：科学教师、班主任等九、活动要求：1、先联系参观地点、准备车子。2、出发前准备：做好安全、文明教育。 乘车时头不伸出窗外，不推不挤，懂得谦让；步行时跟随队伍不掉队，注意脚下；参观时，不拥挤，有次序，不推来推去，听从指挥，在各污水池边注意安全。 对话交流、请教时，要有礼貌。3、参观污水处理厂时注意听讲解员的讲解。了解污水处理过程。4、活动后任务：每位学生撰写一篇心得体会和研学报告。十、活动延伸 ：每个学校在活动结束后要及时进行活动总结，展示活动成果等。参观合肥市王小郢污水处理厂安全预案为进一步落实区教体局有关安全

5、工作的文件精神，坚持“安全第一，预防为主”原则，使全体师生牢固树立“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的安全意识，不断提高学校处置学生安全事故的能力和水平，特制订本次活动应急预案。一、指导思想 为确保学生在外出活动出现突发事件，能够及时、迅速、高效、有序地做好应急处理工作，将安全事件对人员、财产和环境造成的损失降至最小程度，最大限度地保障师生的生命财产安全，维护社会稳定。二、组织领导机构学生外出活动应急工作领导小组名单组 长：组 员：三、学生外出应急工作领导小组职责1、外出活动前周密筹划，详细制定方案，尽量充分考虑到活动路途及目的地的安全因素，做好突发事件的应急准备，活动前组织全体参加

6、活动人员学习应急预案，提出活动安全及纪律要求。2、做好事前安全教育工作；准备所需常备药品；做好后勤保障工作；对食物、水源、车辆等采取安全检查。3、突发事件时，领导小组要在最短的时间做出决策，采取相应措施。4、突发事件后，及时向上级部门汇报并作好各项善后工作。四、学生外出应急工作领导小组分工 负责现场协调与指挥。 主要负责书写事故材料，并逐级上报。研究事故动态，及时处置事故现场工作及保护现场。 负责各年级、各班学生及家长的协调工作，做好其他学生的思想工作，并带领学生撤离事故现场返校。 主要负责事故现场抢救所需物品的供应、现场伤员抢救、协助医疗卫生部门开展伤员抢救、接送伤员，陪护被抢救人员，并将被

7、抢救人员的伤情及时汇报组长。 各位教师负责外出活动意外伤害事故发生后的应急处理工作。五、预防措施1、活动前，领导小组应制定详细的活动计划，认真做好各项准备工作。实行学生外出活动的报批制度，由校长报请教育局审批，未经批准不得擅自组织。2、安全工作重在教育，重在防范。活动前要做好三个层次的安全教育：集中教育、班主任班级教育、家长配合教育。增强学生的安全意识和自我防范能力，使他们牢固树立集体主义观念，培养他们守纪律、讲秩序的良好习惯。并从校内到校外，从老师到学生，制定一系列的安全管理措施，全校形成“人人参与，严格管理”的良好局面。3、外出要指定专人带队负责安全工作，加强对教师进行责任意识的教育，要求

8、教师把严格管理贯穿于本次集体活动的全过程，由活动主管领导负责。带队老师自始至终都要跟着学生一起活动。4、组织学生集体外出活动，带队领导（教师）必须要事先征得学校同意，并由校集体外出活动安全事故防范及应急处理小组登记备案。并督促和检查有关部门安全措施落实情况，配备相关教师负责安全工作。5、每次组织学生集体外出活动的前几天，学校要用书面形式告知家长，让家长明确安全要求，掌握学生的活动内容，回家时间，协同做好教育工作。6、要求车辆单位选派能自觉遵守交通法规、驾驶经验丰富、技术熟练的驾驶员和车容、车况、安全性能好的车辆为在校学生校外集体活动服务。六、报告程序1、一旦发生意外伤害事故，事故现场主要负责人

9、立即向校长汇报，校长应立即汇报区教体局、110指挥中心。校长应在第一时间赶赴现场，组织抢救工作，并由领导小组负责报教体局。2、领导小组必须在12小时内写一份事故书面报告。报告内容：事故发生的时间、地点、伤亡人数、事故的简要经过、事故发生的原因、事故发生后所采取的措施。3、事故补报：根据事故现场情况发生变化、伤亡人员发生变化时，由领导小组及时向上级部门进行补报。探访南淝河活动实施计划一、活动目标：1、了解南淝河的源头和流经的区域，培养自己对南淝河的热爱之情2、通过课前了解，实地调查，探讨治理南淝河的金点子，为保护南淝河出一份力。二、活动内容：活动一：发现南淝河的美活动二：保护南淝河，小记者在行动三、课时安排：1、课前准备（一周）2、室内课一课时3、实地观察、采访4、室内交流成果一课时：结束后小组成员整理采访记录，同时写上采访后的感受；沿途拍摄下南淝河的美景，准备回去参加小摄影师的评选预习：1.南淝河被称为合肥的母亲河，到底起源于哪里呢？请你查阅资料，了解南淝河的源头并填写在21页。2.有河就有桥，南