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文档简介

1、三环六步教学二年级语文上册教案15.小柳树和小枣树（第二课时） 二（ 1 ）班语文教师 余瑞芳一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）1.引入课题同学们，小柳树和小枣树之间发生了什么事呢？今天让我们一起去评论他俩的谁对谁错，学习课文（板书课题）2.揭示目标（1）正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表达角色的不同性格。（2）感悟课文内容，在学习中体会“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。二、自主学习、合作探究（28分钟左右）自学探究一：学习课文，初步感知（8 分钟左右）独学：读一读：自由朗读课文。找一找：小柳树和小枣树长得有什么不一样？用“-”画出来。互学： 说说你喜欢谁？为

2、什么？群学：有感情的读出小柳树和小枣树外形的句子。自学探究二：体会课文（10分钟左右） 独学：读一读：自由朗读课文。找一找：小柳树和小枣树除了长得不一样？还有什么不一样？从哪看出来的？群学：有感情的朗读对话。自学探究三：理解课文，分角色朗读。（10 分钟左右） 独学：找一找：小柳树前后表现有什么不一样？互学：你喜欢小柳树还是小枣树吗？群学： 分角色朗读课文。三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）1.效果检测（5分钟左右）（1）在括号里填上恰当的词语。腰( ) 树枝( ) ( )地跳 ( )地吃腰( ) 树枝( ) ( )地说 ( )地笑（2）用直线把下列的词语恰当地连起来，再读一读。小鸭子在 天上 游葫芦在 树上 飞小鸟在 水里 挂2.拓展提升（5分钟左右）其实呀，每个人都有自己的优点和缺点，可贵的是能正视自己的缺点，善于发现别人的优点，就让我们一起来夸夸身边的同学，找找他们的优点吧。谈谈今天的收获。板书设计：15 小柳树和小枣树绿绿的 弯弯曲

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