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文档简介

1、授课时间： 年 月 日 第 周 星期 设计人 审核人 课题 §1.6等腰梯形的轴对称性（1） 课型 新授 第 1 课 总第 11 课时教学方法 学生讨论、小组交流等 教具 小黑板、自学提纲 教学目标1、理解等腰梯形的意义；掌握等腰梯形的轴对称性及其性质2、 能够熟练的运用等腰梯形的相关性质解决问题。重点：探索等腰梯形的轴对称性和其他性质难点：运用等腰梯形的轴对称性进行说理和计算。导 学 练 流 程测评内容及学生活动设计前置测评1 举例：生活中常见的梯形，做出一个梯形纸片，说出梯形的一些特征2 等腰梯形的定义：（1）、梯形的定义：一组对边平行，另一组对边不平行为梯形。（2）、梯形中，平

2、行的一组对边称为底，不平行的一组对边称为腰。3、有没有比较特殊的梯形？导学练流程导学练流程活动活动自学内容课本P31到32页目标初步了解等腰梯形的轴对称性时间检查方式自查、互查、教师抽查检测、巩固练习及学生活动设计检测、巩固练习及学生活动设计一. 创设情境1、怎么应用一张等腰三角形纸片剪出一个等腰梯形呢？拿出事先准备的等腰梯形纸片，进行操作； 2、按照课本P31页的操作进行操作，同学们有什么发现吗？(同学们动手实践、自主探索、交流合作)二归纳总结1、等腰梯形的性质：等腰梯形是轴对称图形，是两底中点的连线所在的直线。ADCB等腰梯形同一底上两底角相等。等腰梯形的对角线相等。2、应用符号语言怎么写

3、？三例题例1：填空：1、等腰梯形的腰长为12cm，上底长为15cm，上底与腰的夹角为120°，则下底长为 cm2、如果一个等腰梯形的二个内角的和为 1000 ，那么此梯形的四个内角的度数分别为 3、等腰梯形上底的长与腰长相等，而一条对角线与一腰垂直，则梯形上底角的度数是_；4、已知等腰梯形的一个底角等于600，它的两底分别为13cm和37cm，它的周长为_；ADCB5、如图，在梯形ABCD中，ADBC，ABCD，A120°，对角线BD平分ABC，则BDC的度数是 ；又若AD5，则BC 例2：如图，等腰梯形ABCD中，ADBC，对角线AC、BD相交于点O试说明：AODO例3：如图，梯形ABCD中，ADBC，ABDCAD，BDCD，设DBCx0（1）请你用x表示图中一个你比较喜欢的钝角；（2）列一个关于x的方程，并求其解必做题课本P32页练习题选做题在等腰梯形ABCD中，ADBC，ABDC，请在此梯形内部作一

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