16大自然的语言

1、草长莺飞 百花盛开千里冰封千里冰封万里雪飘万里雪飘文章原题为文章原题为一门丰产的科学一门丰产的科学物候物候学学，与现标题，与现标题大自然的语言大自然的语言相比，相比，哪个更好？为什么？哪个更好？为什么？竺可桢是我国现代竺可桢是我国现代卓越的科学家，一卓越的科学家，一生在气象学、气候生在气象学、气候学、地理学、自然学、地理学、自然科学史方面都有很科学史方面都有很高造诣。高造诣。“物候学物候学是他作出重要贡献是他作出重要贡献的领域之一。的领域之一。竺竺可可桢桢 萌萌发发 融融化化 翩翩然然 孕孕育育 簌簌簌簌 销声销声匿匿迹迹 呈呈现现 衰衰草连天草连天 风雪风雪载载途途 谚谚语语 连连翘翘 酝酿

2、酝酿 纬纬度度 结结束束草草长长莺莺飞飞 shwi1、正音。zh zhn mng rng pin yn s n chng zi yn zhng yng Yn ningqioshui 2、给加点字注音。记载风雪载途衰草连天鬓毛衰连翘翘尾巴观测道观落叶丢三落四落枕播种耕种差异差遣差劲参差(zi)(zi)(shui)(cu)(qio)(qio)(gun)(gun)(zhng)(zhng)(lu)(l)(lo)(ch)(chi)(ch)(c)次 第：孕 育：簌 簌：销声匿迹：风雪载途：年年如是：周而复始：翩 然：农 谚：一个挨一个地。怀胎生育.用来比喻酝酿着新事物纷纷落下的样子。躲藏起来不露面。这里指

3、消失了鸣叫声，藏起了行迹。匿，隐藏。风雪遍地。载，充满。每年都这样。是，这。形容循环往复，转了一周又一周。动作轻快的样子。有关农业生产的谚语，是农民再长期生产实践中总结出来的经验。 整体感知课文，初步理解以下问题：整体感知课文，初步理解以下问题：1. 什么叫物候？什么叫物候学？什么叫物候？什么叫物候学？2.运用什么说明方法来说物候观测对农业的重运用什么说明方法来说物候观测对农业的重要性？要性？3.决定物候现象来临的因素有哪些？决定物候现象来临的因素有哪些？4. 研究物候学有什么意义？研究物候学有什么意义？ “一年有四季，四季景不同”，通过草木昆虫呈现出不同的情景，我们可以清楚的了解季节的变换更

4、替，能够据此来安排农事活动，自然界就像一个智者，用他独特的语言向人类传递着季节变化的种种消息。大 自 然 的 语 言春柳夏荷秋枫冬梅果实成熟果实成熟叶子变黄叶子变黄北雁南飞北雁南飞昆虫匿迹昆虫匿迹衰草衰草连天连天冰雪融化冰雪融化草木萌发草木萌发花次第开花次第开燕子归来燕子归来布谷鸟来布谷鸟来孕育果实孕育果实描写描写拟人拟人生动生动大自然的语言大自然的语言冬冬春春夏夏秋秋 1. 1. 什么叫物候？什么叫物候学？什么叫物候？什么叫物候学？草木枯荣、候鸟来去等自然现象，草木枯荣、候鸟来去等自然现象，古代劳动人民称之为物候。古代劳动人民称之为物候。利用物候来研究农业生产的科学，利用物候来研究农业生产的

5、科学，叫物候学。叫物候学。2.运用什么说明方法来说物候观测对农业运用什么说明方法来说物候观测对农业的重要性？的重要性？3.决定物候现象来临的因素有哪些？决定物候现象来临的因素有哪些？纬度的差异经度的差异高下的差异古今的差异三月的内蒙古草原三月的内蒙古草原三月的海南三月的海南纬度对物候的影响纬度对物候的影响经度对物候的影响经度对物候的影响四月的内蒙古草原四月的内蒙古草原四月的大连四月的大连高下的差异对物候的影响高下的差异对物候的影响天山山顶和山腰的差异天山山顶和山腰的差异古今差异对物候的影响古今差异对物候的影响古代三月的长城古代三月的长城 现代三月的长城现代三月的长城思考： 决定物候现象来临的四

6、个因决定物候现象来临的四个因素的说明顺序能否调整素的说明顺序能否调整? ?请阅读这首古诗，指出诗中这种现象反请阅读这首古诗，指出诗中这种现象反映了决定大自然语言出现的哪一个因素？映了决定大自然语言出现的哪一个因素？大林寺桃花大林寺桃花 白居易白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。长恨春归无觅处，不知转入此中来。由于高下的差异，植物的抽青、开花等由于高下的差异，植物的抽青、开花等物候现象越往高处越迟。物候现象越往高处越迟。“人问四月芳人问四月芳菲尽，山寺桃花始盛开菲尽，山寺桃花始盛开”正说明这一点。正说明这一点。1.预报农时，选择播

7、种日期预报农时，选择播种日期2.确定农作物区划确定农作物区划3.确定造林和采集树种的日期确定造林和采集树种的日期4.引种植物到物候条件相同的地区引种植物到物候条件相同的地区5.避免或减轻害虫的侵害避免或减轻害虫的侵害（1-3）（4-5）（6-10）（11-12）文章原题为文章原题为一门丰产的科学一门丰产的科学物候物候学学，与现标题，与现标题大自然的语言大自然的语言相比，相比，哪个更好？为什么？哪个更好？为什么？ 将大自然人格化，把物侯现象说得将大自然人格化，把物侯现象说得生动而有情趣，新颖别致，巧妙形象，生动而有情趣，新颖别致，巧妙形象，切合读者的好奇心和求知欲，具有较强切合读者的好奇心和求知

8、欲，具有较强的吸引力。的吸引力。1、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。为一门科学，就是物候学。2、北京的物候记录，、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天年迟十天左右，比左右，比1960年迟五六天。年迟五六天。3、第、第610段总体上来看，运用了什么说明方法？段总体上来看，运用了什么说明方法？4、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间，、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间，南京桃

9、花要比北京早开南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早京刺槐开花只比北京早10天。天。指出下列各句所使用的说明方法指出下列各句所使用的说明方法举例子、列数字、作比较举例子、列数字、作比较下定义下定义举例子、列数字、作比较举例子、列数字、作比较分类别分类别下面几句话运用了什么说明方法？下面几句话运用了什么说明方法？其作用是什么？其作用是什么？ 根据这些物候观测资料，可以判断北京根据这些物候观测资料，可以判断北京地区地区1962年农业季节来得较晚。而那年年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日春初种的花生等作物仍然是按照往年日

10、期播种的，结果受到低温的损害。期播种的，结果受到低温的损害。 答题方法答题方法 运用了举例子的说明方法。列举了运用了举例子的说明方法。列举了具体确切地说明了具体确切地说明了从而使说明的事从而使说明的事物（或事理）具体、易懂，增强了说服物（或事理）具体、易懂，增强了说服力。力。 运用了举例子的说明方法。列举了运用了举例子的说明方法。列举了1962年春初农作物播种时由于没能注意到物年春初农作物播种时由于没能注意到物候延迟，结果受到低温损害的事例候延迟，结果受到低温损害的事例。具具体确切地体确切地从反面说明了物候对于农业生从反面说明了物候对于农业生产的重要性，产的重要性，从而使说明的事理具体、从而使

11、说明的事理具体、易懂，增强了说服力。易懂，增强了说服力。小结：小结： 课文第一部分从一年四季的自然现课文第一部分从一年四季的自然现象说起，有如展示一幅四季风景图，象说起，有如展示一幅四季风景图，精彩动人，使人对物候知识产生了浓精彩动人，使人对物候知识产生了浓厚兴趣。厚兴趣。 运用描写，拟人的笔法，生动运用描写，拟人的笔法，生动形象深入浅出说明科学知识，是科普形象深入浅出说明科学知识，是科普说明文常用的手法。说明文常用的手法。两个月前，在广州，两个月前，在广州，看见了玉兰开花；看见了玉兰开花；两个月后，在北京，两个月后，在北京，又看见玉兰开花。又看见玉兰开花。玉兰花呀，我说，你玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！走得真慢哪！费了两个月工夫，你费了两个月工夫，你才到了京华。才到了京华。 郭沫若郭沫若雨中闻蝉叫，预告晴天到。麻雀屯食要落雪鱼跳水，有雨来燕子低飞要落雨泥鳅静，天气晴蚂蚁垒窝要落雨雨中闻蝉叫，预告晴天到。雨中闻蝉叫，预告晴天到。麻雀囤食要落雪。麻雀囤食要落雪。蚂蚁垒窝要落雨。蚂蚁垒窝