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文档简介

1、有关丑小鸭第二课时优秀的教学设计教学过程一、有感情地朗读第13自然段。过渡语：丑小鸭的命运怎样？二、学习第4自然段。1丑小鸭为什么会挨欺负呢？为什么大家都不喜欢它？2读读课文，说说大家是怎样对待它的？它为什么离开了家？当时的心情怎样？3品析词句，你读懂了哪些词语和句子？4丑小鸭被迫离开了家，你们有什么感想？小结：丑小鸭很可怜，大家都很同情它，也想帮助它，说明你们都很富有爱心。5指导朗读，用同情、关心、无可奈何的语气读第4自然段。过渡语：丑小鸭离开家以后，它又遇到了哪些事情？三、学习第5自然段。1自由读一读第5自然段问：丑小鸭离开家以后遇到了什么困难？2体会词语。3用悲凉、同情的语气有感情地朗读

2、第5自然段。过渡语：丑小鸭在外面怎样过日子呢？四、学习第6、7自然段。1在熟读的基础上体会：丑小鸭为什么自个儿在水中钻来钻去？这时它看见了谁？心里怎样想？你觉得哪些词语用得好？着重体会晾奇、羡慕。丑小鸭惊奇的'是发现世界上竞有这么美丽的鸟；它羡慕的是希望自己也能像天鹅那么漂亮，也能自由自在地在天空飞翔。2伴随着天气的变化，丑小鸭找到自己的家了吗？它是怎样过冬的？丑小鸭遇到困难以后都是怎样做的？体会冻僵、幸亏说明丑小鸭冬天无处藏身，处境悲惨，险些冻死。3有感情地读6、7自然段，要读出丑小鸭命运的悲惨。五、学习第8自然段。(熟读)1天气暖了，丑小鸭出来散步，它突然发现了什么？2丑小鸭怎么发现自己是一只天鹅的？3通过多读来理解内容，理清课文先讲什么，再讲什么？弄懂句意。4训练朗读：从忽然开始，要用惊奇、欣喜的语气朗读，表达出丑小鸭为自己命运的改变，愿望能够实现而十分高兴的心情。六、有感情地朗读课文：把有关天气、环境描写的句子画下来，并说说随着天气、环境的变化，它的命运如何变化。七、总结、扩展。学了这篇课文，你懂得了什么道理？小结：世界上的事物是不断发展变化的。我们要勇敢的面对挫折和困难，在逆境中不屈不挠，为实现自己的理想而努力拼搏。八、作业：背诵自己喜欢的部分。板书设计丑小鸭又大又

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