2014-2015最新北师版三年级数学上册第一单元测试卷

1、20152016学年度第一学期三年级数学上册第一单元试卷一、认真想，细心算。（每题2分，共20分）1计算363×8时，应先算( )，再算( )。2“抗震救灾，众志成城”重复写这几个字，第21个字应该是( )。3有一些糖块比10个多，又比20个少，如果把这些糖块平均分，分的份数和每一份的个数同样多，这些糖有( )块。4把3×6=18，182=20写成一个算式是( )。5比4个9多5的数是( )，4个7比14多( )。6有5行苹果树，每行8棵，又栽了2行，现在一共有( )棵。7在里填上“>”“<”或“一”。6×956×(95)14÷25

2、14÷(25)6×546×(54)(5228)÷45228÷48(1)最少去掉( )个苹果，才能正好平均分给7个小朋友。 (2)最少需要加( )个苹果，才可以平均分给8个小朋友。9有几种不同的列法？试试看。 10把一根木头锯成5段，共用20分钟，每锯一次要( )分钟。二、我来选一选。（每题2分，共8分）1计算54÷(63)时，应先算( )A 54÷6 8 63 C54÷32在口÷8=6中，里最大填( )，口内填( ) A6，54 B.7，55 C.8，563王师傅说“我每天加工6把椅子，”李师傅说“我4天

3、加工20把椅子。”他们谁做得快些？ A王师傅 B李师傅 C样快。4公园里有7棵松树，又栽了3行柏树，每行4棵，松树和柏树共多少棵？列式为( ) A. 74×3 B.734 C.7×34三、我来当法官。（每题1分，共6分）1计算混合运算的算式，一定要按照从左到右的顺序进行。( )2在有括号的算式里，要先算括号里面的。( )3. 2418÷3，要先算2418=6。( )4. 562812=16。( )5. 1010×1=0( )6. 42÷(34)=6( )四、我是计算小能手。（1题6分，2题18分，共24分）1直接写得数。36÷ 4=

4、353× 8= 28÷4=7138= 42÷ 7= 7139=32÷8= 63÷9= 32÷83=68×3= 6×85= 25×6=2算一算。 628×6 4554÷6 (7236)÷4 = = = = = = 9×(8173) 64÷(3527) 564×7= = = = =五、看图列算式，相信你最棒！（每题4分，共12分）1共有多少个草莓？算式： 2共有几棵树？算式： 3还差几条船？算式： 六、解决问题。（每题5分，共30分）1妈妈买了18个

5、 ,吃了3天，每天吃4个，还有多少个？2（4元），（9元）， （1）买5个和1辆，一共需要多少钱？ （2）用20元钱买2个，应找回多少元？3小鸭队赢了7场，平了5场，赢一场得3分，平一场得1分，小鸭队一共获得多少分？4单人椅有42把，双人椅有6把，一共能坐多少人？5同学们去划船，男生有27人，女生有25人，每条船限乘9人，至少需要几条船？6摘桃子。 把这些桃子平均分给9只小猴，每只小猴能分几个？新北师大版三年级上册数学过河教学设计板书设计教案第三课：过河教学内容：P8 10教学目标：1、通过“过河”的情景，培养学生提出问题和解决问题的能力。2、引导学生再解决问题的过程中体会到小括号的作用，能正

6、确计算带有小括号的算式。3、让学生养成先看运算顺序，后进行计算的习惯。重点难点：引导学生理解和掌握带有小括号的两步式题的运算顺序。教具准备：多媒体课件等教学过程：一、复习1、口答题：（1） 2+7×5，这道题里有（  ）法，又有（  ）法，要先算（      ），再算（    ）。（2） 40-36÷4，这道题里有（  ）法，又有（  ）法，要先算（      ），再算（   

7、 ）。2、计算32-8÷8      20+16÷4       30-4×5二、探索新知出示P8主题图，引导学生观察。1、 理解图意，明确问题  图上告诉我们哪些信息？要我们解决什么问题？2、独立尝试，合作解决。如果同学们都坐大船，需要几条船？  学生独立完成，教师巡视。  组织学生讨论：“29+25÷9”是否符合解决问题的顺序？  这个算式应该先算25÷9，再算加法，这种运算顺序不符

8、合问题的情景。在本题，应先算男女生总人数，即29+25。  怎样解决运算顺序问题呢？我们请小括号“（  ）”来帮忙。3、认识带有小括号的混合算式要先算小括号里面的。4、写出解答过程   （29+25）÷9         读作：29与25的和除以9。   =54÷9   =6（条）      答：同学们都做大船，需要6条船。5、提问：如果54人都坐小船，需要多少条船？提示“先求

9、出一条小船能坐多少人？”，再用除法计算出需要几条小船。因此算式为：54÷（9-3）三、课堂练习P9试一试1、提示：先计算坐满大车后还剩多少人，再计算需要多少辆小车。算式：（70-46）÷82、这个算式还能解决下图中哪些问题？3、说一说下面两题的运算顺序，再算一算。        24+16÷8     （24+16）÷8      引导学生发现虽然以上两题运算符号和数字都一样，但由于其中一题带有小括号，所以计算顺序、结果不一样。6小结：通过刚才的练习，你认为带有小括号的算式运算顺序怎么样？   如果在一个算式中有小括号，就要先算小括号中的。四、巩固练习P910练一练所以内容。五、总结：带有小括号的算式的运算顺序怎样？能举例说明吗？板书设计：                   过河（带有小括号的混合运