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文档简介

1、 2014学年个人校本研修总结 宝电子校 刘军 校本研修活动是我校近年来极响应区局的号召，努力提高我校教育质量的一项重要举措，多年来，全校教师在校领导的高度重视、大力支持，在市、区教研室的关心、协助下，全体教师结合我校实际，制定校本研修课题，进行认真研究、潜心调查，收集资料，开展活动。作为一名体育教师，我亲自经历了我校校本研修工作整个过程，从教学实践中，我不断地反思不断地总结，经过参与国培，我们对校本研修的认识更加深刻了，方式、方法更加丰富了，为了促使自己的工作更上一个新的台阶，现2014学年自己的个人研修工作总结如下： 1、 积极参与校内教研、听课、评课及赛教活动 本学年以来，自己能按照学校

2、的统一安排，认真参与校内教研活动。自己能积极参加听课活动，听课节次达40节，通过听课，借鉴吸收了同行们风富的教学经验，借鉴了他们灵活、多样的教学方法和先进的教学理念，使自己教学水平得到了进一步的提高。同时在听课后，能畅所欲言，积极参加评课活动。在赛教、评课中活动中，能直言不讳的指出参赛教师的问题，帮助年轻教师不断成长。在日常教学过程中，自己能真对教学过程中出现的问题，及时和班主任、科任教师沟通，想法设法解决问题，做到了问题讨论经常化、解决方式多样化，大大的促进了课堂教学。2、 积极参加各类研修培训活动，不断更新观念，提高教育教学水平。 2014年10月到12月份，自己先后参加了“国培计划（20

3、14）”-陕西省中小学教师教学能力提升“自主选学”远程培训和华东师范大学承办的“国培计划（2014）陕西省农村中小学教师教育技术能力远程培训”；经过“国培”网络培训学习，我的教育观念有了更新，对我在今后的教学工作中改进教学方法、教学策略有极大的的好处。 三 ：努力掌握陕西红拳，推动课堂特色教学。 一年来，自己自学了陕西红拳，并虚心向红拳传人学习，努力掌握要领和招式，做到每节课能用红拳让学生做课前活动练习，学生课堂乐于参与，互动内容丰富，形式多样，大大丰富了体育课堂教学，提高了学生的学习兴趣并对中国传统文化起到了传承和发扬。撰写的论文中学体育课堂学生意外伤害事故的原因分析荣获全省第十二次优秀教科研论文成果交流评选三等奖。通过一年来的研修学习，我发现自己的教育教学水平和优秀的体育教师相比还有一定的差距，新的教学形式和模式使我越发觉得学习的必要性，在今后的教学中，我将进继续学习，进一步提高校本教研

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