21课第一次世界大战

1、21课第一次世界大战备课时间：11月5日上课时间：课标要求知道“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等，分析第一次世界大战爆发的原因，了解世界大战给人类社会带来的巨大灾难。教学目标：知识与能力：掌握两大军事集团的名称与成员国。了解欧洲两大军事集团的形成及严重后果，萨拉热窝事件的过程，凡尔登战役，一战的灾难等基础知识。掌握一战的性质。过程与方法：运用史料和分组讨论的方法，引导学生分析战争爆发的根本原因、目的、性质。情感态度与价值观讨论战争给人类发展和进步带来的严重灾难，认识到热爱和平，远离战争是一种进步的现代意识。教学重点：三国同盟和三国协约，第一次世界大战的影响。教学难点：第一次

2、世界大战爆发的原因和性质。教学过程：三分钟育人：戏彩娱亲亲所好力为具拾椹异器亲所好力为具蔡顺丧父，世乱岁荒。奉母，赤黑分筐汉朝有个蔡顺，从小就没有了父亲，他服事母亲非常孝顺。那时候正逢着王莽的变乱，年岁又荒。没有饭吃了，他就拾了桑树上结的果子，去供奉母亲。用一个器皿装着黑的桑子，又用另一个器皿装红的桑子。赤眉贼见了很奇怪，就问他这是什么缘故。蔡顺说，黑的奉养母亲，红的自己吃。赤眉贼听了，也很可怜他的孝顺，就送他牛蹄和白米。一、善习：1、第二次工业革命的标志是什么？人类进入了什么时代？2、在电力技术的发展方面，哪两国走在其他国家的前面？3、美国研制成功了，被誉为发明大王。4、第一次工业革命中出现

3、的两种交通工具是什么？5、第二次工业革命中发明的两种交通工具是什么？分别是谁发明的？6、第二次工业革命的影响是什么？二、善激：出示飞机和坦克的图片。提问：这是第几工业革命中的成就，它们的动机机器是什么？教师导入：飞机和坦克都是第二次工业革命的产物，科技本应造福人类，但它也是能成为屠杀人类的利器，给各国人民带来巨大的灾难。今天，就让我们来学习21课<<第一次世界大战>>。三、善学：第一次世界大战根本原因：两大敌对军事集团及成员：导火线：过程：爆发：著名战役：加速战争结束的因素：性质：影响：背景：交战双方：19世纪末20世纪初，主要资本主义国家进入了_阶段_年7月，奥匈帝国

4、向_宣战。同盟国_、_。协约国_、_、_、_。_年11月，_投降，一战以_的失败而告终。1917年，_、_先后加入协约国方面作战。四、善研：学生自学之后，讨论交流，小组间解决疑问。五、善导：1、教师出示材料，引导学生分析x第一次世界大战爆发的根本原因。学生读图，归纳各国的经济地位发生了什么变化？了解到20世纪初，英国的地位下降，在世界工业中的比重退至第三，德国上升至世界第二。学生复习第二次工业革命中走在前列的国家？理解美、德牢牢抓住第二次工业革命的机遇，迅速发展。学生继续观察图表，了角解德国经济实力上升，但所拥有的殖民地却不及英国的十分之一。教师总结：在经济上，美德的工业产值已经赶超英法，可是

5、在政治上，殖民地的占有却比英法少。那么德国愿意接受世界被分割完毕的事实吗？教师出示皮洛夫的话。总结英德矛盾是最为突出的一对矛盾。主要帝国主义国家因为政治经济发展不平衡，新兴的资本主义国家如德国的国家实力与其地位不符，要求重新瓜分世界，争夺世界霸权，从而使矛盾激化。2、结合地图，学习三国同盟和三国协约。牢记两大军事集团的成员国与位置，同时明确英德分别为两大集团的核心。3、看视频，了解萨拉热窝事件，4、一战的性质，学生讨论，师总结：参战的帝国主义国家出于各自的利益考虑，觊觎全球，争夺世界霸权和殖民地，给人类带来了巨大的灾难，虽然塞尔维亚进行的是民族解放性质的战争，但是在整个大战中只是局部和从属，它改