2_第一朵杏花

1、2 第一朵杏花2 2、 第一朵杏花第一朵杏花苏教版小学语文四年级下册苏教版小学语文四年级下册主讲：郭彩侠主讲：郭彩侠单位：东海县房山中心小学单位：东海县房山中心小学 时间像飞箭，转眼又是一年。春时间像飞箭，转眼又是一年。春风吹风吹绿绿了柳梢，吹了柳梢，吹青青了小草，吹了小草，吹皱皱了河水，吹了河水，吹鼓鼓了杏树的花苞了杏树的花苞。 “竺爷爷！竺爷爷！竺爷爷！竺爷爷！”“什么事情啊？什么事情啊？”“竺爷爷，杏花开竺爷爷，杏花开啦！啦！”“什么时候？什么时候？”“刚才。刚才。”“是第一是第一 朵吗？朵吗？”“是。是。” 窗外一个孩子急切地叫道：窗外一个孩子急切地叫道：“竺爷竺爷爷！竺爷爷！爷！竺爷

2、爷！” 竺爷爷（竺爷爷（ ）地问：）地问：“什么事情什么事情啊？啊？” 小孩子（小孩子（ ）地说：）地说：“竺爷爷，杏竺爷爷，杏花开啦！花开啦！” 竺爷爷（竺爷爷（ ）地问：）地问：“什么时候？什么时候？” 小孩子（小孩子（ ）地说：）地说：“刚才。刚才。” 竺爷爷（竺爷爷（ ）地问：）地问：“是第一是第一 朵吗？朵吗？” 小孩子（小孩子（ ）地说：）地说：“是。是。” 窗外一个孩子急切地叫道：窗外一个孩子急切地叫道：“竺爷竺爷爷！竺爷爷！爷！竺爷爷！” 竺爷爷（竺爷爷（奇怪奇怪）地问：）地问：“什么事情什么事情啊？啊？” 小孩子（小孩子（高兴高兴）地说：）地说：“竺爷爷，竺爷爷，杏花开啦！杏

3、花开啦！” 竺爷爷（竺爷爷（激动激动）地问：）地问：“什么时什么时候？候？” 小孩子（小孩子（自豪自豪）地说：）地说：“刚才。刚才。” 竺爷爷（竺爷爷（半信半疑半信半疑）地问：）地问：“是第是第一一 朵吗？朵吗？” 小孩子（小孩子（肯定肯定）地说：）地说：“是。是。” “竺爷爷！竺爷爷！竺爷爷！竺爷爷！”“什么事情啊？什么事情啊？”“竺爷爷，杏花开竺爷爷，杏花开啦！啦！”“什么时候？什么时候？”“刚才。刚才。”“是第一是第一 朵吗？朵吗？”“是。是。” 竺爷爷顷刻间像年轻了竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏步走到前院。阳光下的杏树，树，捧捧出

4、了第一朵盛开的出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀！杏花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房，打开笔竺爷爷走回书房，打开笔记本，记本，郑重郑重地记下了这个地记下了这个日子：清明节。日子：清明节。 竺爷爷竺爷爷顷刻间顷刻间像年轻了像年轻了几十岁，几十岁，立即兴冲冲立即兴冲冲地地快快步步走到前院。阳光下的杏走到前院。阳光下的杏树，树，捧捧出了第一朵盛开的出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀！杏花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房，打开笔竺爷爷走回书房，打开笔记本，记本，郑重地郑重地记下了这个记下了这个日子：清明节。日子：清明节。 竺可桢爷爷曾不止竺可桢爷爷曾不止一次地说过：一次地说过：“我需要我

5、需要的是的是精确精确的时间。搞科的时间。搞科学研究，学研究，不能不能使用使用大大概概、也许也许这些字这些字眼，眼，也不能也不能用估计和推用估计和推断代替观察。断代替观察。”竺爷爷竺爷爷正是通过常年的正是通过常年的精确观精确观察察，才掌握了气候变化，才掌握了气候变化的规律。的规律。 他把看到的都记录在大自然日记他把看到的都记录在大自然日记里：里：“3月月12日，北海冰融。日，北海冰融。” “3月月29日，山桃始花。日，山桃始花。” “4月月4日，杏树始花。日，杏树始花。” “4月月15日，紫丁香始花。日，紫丁香始花。” “4月月20日，燕始见。日，燕始见。” “5月月1日，柳絮飞。日，柳絮飞。”

6、 “5月月23日，布谷鸟初鸣。日，布谷鸟初鸣。” 他从他从1936年年1月月1日直到他逝世的日直到他逝世的前一天，共计前一天，共计38年零年零37天，从未间断天，从未间断。每天记录天气阴晴、风力级别、气。每天记录天气阴晴、风力级别、气温高低，以及相应的物候现象。他的温高低，以及相应的物候现象。他的自然日记有自然日记有40多本，有近千万字。在多本，有近千万字。在取得了这样十分雄厚材料的基础上，取得了这样十分雄厚材料的基础上，他写出了备受人们欢迎的他写出了备受人们欢迎的物候学物候学一书；一书；83岁时还发表了岁时还发表了中国近五千中国近五千年气候变迁的初步研究年气候变迁的初步研究。 竺爷爷作为一名物候学家，他的竺爷爷作为一名物候学家，他的成就是怎么得来的？成就是怎么得来的？ 世界上最聪明的人是最尊世界上最聪明的人是最尊重事实的人，只有这样，才重事实的人，只有这样，才经得起事实和历史的考验经得起事实和历史的考验。 从竺可桢爷爷身上，你受到了什么从竺可桢爷爷身上，你受到了什么启发？今后在学习上、生活上准备怎启发？今后在学习上、生活上准备怎样做？样做？拓展延伸 默读课文，说说课文为什么以默读课文，说说课文为什么以“第一朵杏花第一朵杏花”为题？为题？作业：作业：1.课后阅读竺可桢的自然日记。课后阅读竺可桢的自然日记。2.受到竺爷爷的精神鼓舞