2－1Windows7基本操作教案

1、一级MSOFFICE课题序号1授课班级授课课时2授课形式讲解法、提问法、展示法授课章节名 称2-1 Windows 7基本操作使用教具教学目的1. 理解Windows 7操作系统的相关概念。2. 学会使用与管理Windows 7桌面。3. 熟练掌握资源管理器的使用。4. 熟练掌握窗口的基本操作。教学重点熟练掌握窗口的基本操作。教学难点熟练掌握资源管理器的使用。教学方法 讲解法、演示法、任务法更新、补充、删节内 容课外作业P60教学后记授课主要内容或板书设计2-1 Windows 7基本操作任务一：使用与管理Windows 7桌面任务二：资源管理器的使用任务三：完成窗口的基本操作课 堂 教 学

2、安 排教学过程主 要 教 学 内 容 及 步 骤教学策略导 入新 课一、创设意境，导入新课（设疑法、提问法）二、新课教学（讲解法、提问法、示范法）任务一：使用与管理Windows 7桌面² 知识2-1-1 Windows7的配置要求要保证Windows7系统的运行顺畅，在硬件方面的推荐配置最好不低于以下条件：1. CPU：1GHz及以上的32位或64位处理器。2. 内存：至少1GB。显卡：有WDDM1.0或更高版驱动的集成显卡64MB以上。3. 硬盘：20GB以上可用空间。² 知识2-1-2 Windows桌面的定义与组成开机启动 Windows 系统后出现的整个屏幕称为

3、Windows 桌面 。桌面由图标、“开始”按钮、任务栏以及背景墙纸组成。² 知识2-1-3 Windows中图标的定义² 知识2-1-4 桌面上的图标² 知识2-1-5 Windows7任务栏在Windows7桌面最下面的一栏是任务栏， 任务栏一般显示三部分内容：任务栏左边是：“开始”按钮和快速启动工具栏，中间部分显示窗口按钮，右边显示系统时间、输入法指示器等图标。WINDOWS操作技能1. 设置桌面外观2. 设置桌面背景3. 使用桌面小工具4. 桌面图标的排列任务二：资源管理器的使用² 知识2-1-5资源管理器的作用² 知识2-1-6 Wi

4、ndows7的资源管理器界面打开资源管理器方法一：按下 “Windows键+E” 组合键。方法二：右击桌面上的“我的电脑”或“我的文档”或“回收站”等系统图标。方法三：单击“开始”“程序”“附件” “Windows资源管理器”。方法四：右击“开始”按钮，在快捷菜单中选择“打开Windows资源管理器”。方法五：在“运行”对话框中输入“Explorer”后按回车键。任务三： 完成窗口的基本操作1调整窗口大小可通过单击按钮或拖动鼠标两种方法实现。方法一：单击按钮调整最大化窗口是指将窗口进行满屏显示，实现窗口最大化的方法是单击标题栏右侧的“最大化”按钮。最小化窗口是指将窗口以任务按钮的形式缩放到任务

5、按钮区，实现窗口最小化的方法是单击窗口标题栏右侧的“最小化”按钮。还原窗口是指当窗口处于最大化显示状态时，通过单击标题栏右侧的“还原”按钮使其还原为最大化之前的大小。方法二：拖动鼠标调整当窗口处于非最大化或最小化状态时，可通过拖动鼠标的方法随意调整窗口的大小。常用的缩放窗口的方法有以下几种：方法一：将鼠标指针移至窗口的左边框或右边框上，当其变为形状后，按住鼠标左键不放向左或向右拖动，可改变窗口的宽度。方法二：将鼠标指针移至窗口的上边框或下边框上，当其变为形状后，按住鼠标左键不放向上或向下拖动，可改变窗口的高度。方法三：将鼠标指针移至窗口的任意一个角上，当其变为或形状后，按住鼠标左键不放斜向上或

6、斜向下拖动，可同时改变窗口的高度和宽度。2调整窗口位置将鼠标指针移到标题栏，按住鼠标左键拖动。拖动时，窗口将随鼠标一起移动。当窗口位于适合的位置后松开鼠标左键，则窗口会出现在新的位置。在移动窗口前，必须保证移动的窗口为当前窗口。另外，呈最大化或最小化的窗口不存在移动的问题。3切换窗口Windows 7允许打开多个窗口，但只允许有且仅有一个当前窗口。Windows 7中切换窗口的方法有如下几种：方法一：将鼠标指针移至任务按钮区中的某个任务按钮上，此时将展开所有打开的该类型文件的缩略图，单击某个缩略图即可切换到该窗口。方法二：按“Alt+Tab”键，方法三：按“Win+Tab”键，保持“Win”键呈按下状态，再次按“Tab”键，可利用Windows 7特有的3D切换界面切换打开的窗口。4排列窗口【考点连连看】 1. Windows 7操作系统的基本概念2. Windows 7桌面的设置3. Windows 7资源管理器的使用4. Windows 7窗口的基本操作三、课堂小结教师结合学生听课情况，对本节课的教学过程进行小结，指正学生windows操作过程中存在的问题，并引导学生在今后的学