46互感与自感学案

1、省镇中2012级高二物理学案 选修3-2 第四章 电磁感应4.6互感和自感学习目标1. 通过实验，了解互感和自感现象，以及对它们的利用和防止。2. 会用电磁感应定律分析通电、断电时自感现象的成因。3.了解自感电动势的计算公式，知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量。4.认识互感和自感是电磁感应现象的特例，感悟特殊现象中有它的普遍规律，而普遍规律中包含了特殊现象重点与难点1.用电磁感应定律对自感现象的分析。2.理解自感系数的物理含义及与什么因素有关。诵读预热1. 产生感应电流的条件是穿过闭合回路的磁通量有变化2. 楞次定律：感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。即“增反减同”3. 法

2、拉第电磁感应定律：闭合电路中感应电动势的大小，跟穿过这一回路的磁通量的变化率成正比。公式： 展示导入【演示实验】如图所示电路图，人与变压器的一个线圈并联，用两节干电池给电流供电，闭合开关，人会不会有感觉？ 探究准备备注法拉第最初发现的感应线圈如图所示，软铁环上绕有A、B两个线圈，两个线圈没有导线相连。法拉第发现在什么情况下线圈B中什么时候会有感应电流产生？ 合作探究一、 互感【探究实验一】1.请用电磁感应规律解释小灯泡发光的原因： 2.实验中小灯泡发光所需要的能量是从哪里来的？ 【小结】互感现象： 互感电动势： 互感的作用： BACD二、自感【探究实验二】1闭合开关时，观察到的现象是： 2试分

3、析产生这个现象的原因分析： 【探究实验三】1断开开关时，观察到了什么现象？ 2试分析产生这个现象的原因。 3断开开关，线圈L中感应电流的方向是 （填“自左向右”或“自右向左”）【小结】1、自感现象：由于 现象。2、自感电动势：在 产生的感应电动势。3自感电动势的作用：自感电动势总是 线圈中原来电流的 。【问题探究1】如图所示，闭合开关，电流稳定时，通过灯泡A的电流为0.2A，通过线圈L的电流为0.5A，则断开开关瞬间，通过小灯泡A的电流大小是多少？方向如何？【问题探究2】在通电自感实验中，当断开开关的瞬间，线圈L有没有自感电动势？能不能看到小灯泡A1闪一下再熄灭？三、自感电动势的大小螺线管内部

4、磁感应强度与电流的大小成正比B=kI磁通量公式=法拉第电磁感应定律E=自感电动势表达式：E= 比例系数L叫 ，L的大小跟 有关。L的单位是 ， 1H= mH= HA1的作用是对比。当堂检测1.关于自感电动势，下列说法中正确的是( )A.线圈中有电流，就会产生自感电动势B.线圈中电流恒定不变，自感电动势为零C.自感电动势的方向总是与原电流方向相反D.自感电动势的方向可能与原电流方向相同2. 如图所示，L为自感系数较大的线圈，电路稳定后小灯泡正常发光，当断开电键的瞬间会有( )A.灯A立即熄灭 B.灯A慢慢熄灭C.灯A突然闪亮一下再慢慢熄灭D.灯A突然闪亮一下再突然熄灭3. 如图所示为用伏安法测定自感系数很大的线圈L的直流电阻的电路图，电压表与线圈并联，用来测自感线圈的直流电压。测定完毕后将电路拆除时应（ ） A.先断开S1B.先断开S2 C.先拆除电流表 D.先拆除电阻R4. 如图所示的电路（a）、（b）中，电阻R和自感线圈L的电阻值都很小接通S，使电路达到稳定，灯泡A发光。（ ） A.在电路（a）中，断开S，A将渐渐变暗B.在电路（a）中，断开S，A将先变得更亮，然后渐渐变暗C.在电路（b）中，断开S，A将渐渐