语文五年级 第二学期末测试卷

1、五年级第二学期期末考试学校 班级 姓名 装 订 线 语文试题（时间：90分钟 总分：110分）请同学们注意书写姿势，书写要认真，卷面要整洁。一、看拼音，写词语，看谁写得又认真又好看！（4分） q do j liáng jì diàn fù jng 请罪yuán zhù xi sè chà z yn hóng 二、选词填空。（6分） 瞻仰 俯视 游览 仰望 折服 叹服（ ）坑道里排列着的兵俑、马俑，我们无不为兵马俑的恢宏气势和高超的制作工艺所（ ）；（ ）巍然屹立在眼前的金字塔，我们也不得不（ ）于古埃及人

2、民的无穷智慧。( )中山陵的先生陵寝，( )维也纳的街头巷尾，我们的内心同样在激荡，在感叹三、选择题 （8分）1.加点字注音正确的一个是（ ）。 （1）应和（hé） （2）混（hùn）沌 （3）倔强（qián）（4）模（mó）样2.下列字谜谜底不准确的一个是（ ）。（1）有火才能煮熟饭，有水才能把田灌，蚕儿吐丝一圈圈，日头出来亮了天。（尧） （2）狗有两张口，谁见谁发愁。（臭）3.下列词语中没有错别字的一个是（ ）。（1）山青水秀 （2）惊叹不己 （3）莫名其妙（4）金璧辉煌4.加点字解释不恰当的是（ ）。（1） 不假思索（借用，利用） （2） 不屈不挠

3、（弯曲） （3） 出言不逊（退避，退让） （4） 飞来横祸（意外的） 四、连线。（4分）牧童 毛泽东 粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。祖父的园子 曹雪芹 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。七律·长征 萧 红 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。“凤辣子”初见林黛玉 吕岩 一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。五、用“然”字组词，分别填入句中的括号里。（4分）1. 客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格（ ）不同。2. 两三百人聚居一楼，秩序（ ），毫不混乱。3. 客家土楼，虽经几百年的风雨侵蚀，但是（ ）非常牢固。4. 他（ ）失败了很多次，但是并没有灰心。六、仿写句子。（4分）1.望着这座群雕

4、，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声。仿写：望着高高飘扬的五星红旗，我仿佛 ，仿佛 。2.有人说，春天是用耳听到的。我便用心的听，小鸟的啁啾、潺潺的流水伴随着孩子们可爱、顽皮的嬉笑 仿写：有人说，春天是用鼻嗅到的。 七、按要求填空。 （共9分）1补充名言、警句或歇后语。（3分） （1）孔明借东风（ ） （2）孙猴子的脸（ ） （3）上联：一夜五更，半夜二更有半。 下联：（ ） 2.根据课文内容填空。（6分）（1）清平乐 村居的作者是（ ）朝诗人（ ），诗句 “（ ），（ ）。” 写出了小儿的淘气。 （2）( )在一起的小艇一会儿就散开了，( )在弯曲的

5、河道中，传来一片( )和告别的声音。水面上渐渐( )，只见月亮的影子在水中( )。高大的石头建筑( )在河边，古老的桥( )水上，大大小小的船都( )在码头上。八、 阅读小嘎子和胖墩儿比赛摔跤片断，然后回答问题。（11分）  小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三

6、抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 1.文中多次暗示小嘎子比赛会输，请你找出其中两处，用“ ”划出来。（2分）2.文中语言质朴、形象、生动，像“公鸡鹐架似的对起阵来”等句子，请你再找出一处，用“ ”划出来。再仿写一句。（4分） 3.本文在人物描写方法上主要运用了（ ）描写手法。请你用这种描写手法写一句话。（3分） 4.用自己的话说说小嘎子的性格特点。（2分） 九、课外阅读（20分） 小雪花的泪尽管昨晚

7、雪下得很大很大，但却轻得没有声音，好像 一样。小雪花们期待着能给还在屋里睡觉的人一个惊喜，听人们一早推开窗就喊“啊，下雪啦”，那是一种多么热烈的呼唤啊！天快亮的时候，所有的雪花都已经落了下来，把树变成了雪树，把房子变成了雪房子，把一条条大大小小的路都盖得快看不见了。停留在一条小路上的一群小雪花们你一言我一语地猜测着：“今天第一个发现我们的，准是去买菜的妈妈。”“不一定，也许是一个去上班的叔叔”正说到这儿，只见一栋小屋的门开了，从门里走出一位叔叔。小雪花们立刻闭上嘴巴，竖起耳朵，可它们等了老半天也没听见那叔叔说一句话。更奇怪的是，他很年轻就已经拄了一根拐棍。小雪花们气愤极了，心想：这个叔叔太冷漠

8、了，太不在乎我们了！于是，它们在叔叔快要走过时，一齐使劲儿翻了个身，把叔叔摔倒在地上。小雪花们得意极了！可是叔叔摔倒后并没有马上爬起来，他用手慢慢抚摸着雪花，闻了闻，又尝了尝，然后仰起头，向着天空大声喊道：“下雪啦！下雪啦”直到所有门窗都打开，人们大声喊道“下雪啦”的时候，他才停下来。正当小雪花们奇怪时，只见两个女孩儿奔到那位叔叔跟前，把他搀扶起来：“盲人叔叔，谢谢你告诉我们下雪了。这雪真美啊！”小雪花们听了一惊，什么？这是一位盲人叔叔？可是我们刚才盲人叔叔拄着拐棍，一步步走远了，一边走，一边还在兴奋地说：“下雪了！下雪了！”此刻，细心的人能听见雪花的泪一滴一滴地从树上、屋檐上落下来、落下来虽

9、然那一句句“下雪啦”的呼声越来越多，但它们听了却想哭。终于，它们忍不住了，悄悄地落下了眼泪。望着叔叔渐渐走远的背影，听着那渐渐模糊的声音，小雪花们难过极了。摘自实用文摘转录快乐迪尼斯：感动小学生的100篇童话（九州出版社）1.结合短文语境，填空或填写序号。（7分）（1）“小雪花们期待着能给还在屋里睡觉的人一个惊喜”。这里的“惊喜”具体指 。（2）短文第自然段强调说明了 。（3）选择恰当词语的序号填写到第自然段的横线上。小鸡啄米 小溪流水 小猫走路 小鸟飞翔（4）第自然段语句正确的排列顺序是 。2.短文中，盲人叔叔的两次呼唤分别反映了他什么样的内心世界？读一读，想一想，然后答题。（5分）（1）“

10、下雪啦！下雪啦”请写两个成语形容此时此刻叔叔的内心： （2）“下雪了！下雪了！”此时此刻，叔叔可能在想： 。3.“盲人叔叔，谢谢你告诉我们下雪了。”细读短文，想一想叔叔的哪些行为与“盲人”身份相一致？用“ ”画出其中的一处。（2分）4.在下面的括号里填写反映小雪花情感变化的词语：（4分）（ ） （ ） （ ） （ ）5.针对题目小雪花的泪，下列理解恰当的一个是 。（2分）（1）天亮了，雪停了，太阳出来了。小雪花被一点点融化成了雪水。(2)“下雪啦”的呼声越来越多，可是小雪花却不能加入他们的行列。（3）小雪花因为误解了盲人叔叔而后悔不迭，心里感到十分的痛苦。（4）瑞雪兆丰年。小雪花听到了人们的呼

11、唤，流下了激动的泪水。十一、习作（30分）认真阅读下面一封父亲写给儿子的书信，先要读懂父亲信中的意思。再请你以柯克的身份给父亲写一封信，内容自定。想想孩子给父亲写信应该有哪些内容，想好再写下来。柯克吾儿：恕不问好。来信已阅，令我怒火中烧。你已是高年级的小学生，写信区区数字，且词不达意、言语轻浮、字迹潦草，全无父子之情，令我生厌。今来信无别，只是告知我儿，以后请勿再与我打电话。要钱要物，一律写信来。虽然写信可能比给我打电话或发E-Mail、QQ之类花费大些，可感情上的收获也更多。因你给我写信是应付为主，全无诚意，故与你约法三章：1.以后你的生活费用一律以书信稿酬付之。2.每封信不得少于400字，每百字20元，多写多得，按字取酬。3.凡情感表达、文采、字迹有一项未达要求，不付稿酬。决不食言！祝文思大进！ 柯政 二