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1、人教版五年级语文上册第四组课文一一教教材材分分析析二、教学目的二、教学目的 知识目的知识目的:认识认识11个生字，会写个生字，会写14个生字。个生字。能正确读写能正确读写“捕捞、鱼饵、鱼钩、小心翼翼、捕捞、鱼饵、鱼钩、小心翼翼、支配等词语。支配等词语。 才干目的才干目的: 读懂读懂“我从钓鱼这件事中所获得的启示，我从钓鱼这件事中所获得的启示，提高抵抗像提高抵抗像“鱼的诱惑的才干。鱼的诱惑的才干。 情感目的情感目的:从作者钓鱼的启示中遭到教育，懂从作者钓鱼的启示中遭到教育，懂得要严厉按品德规范来约束、规范本人的言得要严厉按品德规范来约束、规范本人的言行，做一个耿直、守纪的人。行，做一个耿直、守纪

2、的人。三、教学重点及难点三、教学重点及难点 教学重点教学重点: 1、引导学生了解父亲为什么一定要、引导学生了解父亲为什么一定要“我把钓到我把钓到的鲈鱼放回湖里。的鲈鱼放回湖里。 2、领会人物的心思变化过程，培育学生的语感。、领会人物的心思变化过程，培育学生的语感。 教学难点教学难点: 感悟作者从这件事得到的启示，领会表达方法。感悟作者从这件事得到的启示，领会表达方法。四、教学方法四、教学方法1、自主学习法。、自主学习法。2、朗诵法、朗诵法3、探求法、探求法 五、教学程序五、教学程序1、联络生活、联络生活,导入新课导入新课“江上往来人，但爱鲈鱼江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没美。君看一叶

3、舟，出没风波里。风波里。范仲淹范仲淹 假设，他在一个夜晚，好不容易才钓到了一条大鲈鱼，假设，他在一个夜晚，好不容易才钓到了一条大鲈鱼，想拿去美餐一顿，有个人却要他放掉大鱼，他会怎样想拿去美餐一顿，有个人却要他放掉大鱼，他会怎样想、怎样做呢？想、怎样做呢？清蒸鲈鱼清蒸鲈鱼2、阅读欣赏、阅读欣赏,感受意境感受意境1指点朗诵指点朗诵: 找出文中月夜描写的句子。找出文中月夜描写的句子。 晚霞映辉的湖面上溅起一圈圈彩色的涟漪，不一晚霞映辉的湖面上溅起一圈圈彩色的涟漪，不一会儿，月亮升起来了，湖面变的银光闪闪。会儿，月亮升起来了，湖面变的银光闪闪。 在文中找出在文中找出“我和父亲钓鱼的愉快场景。我和父亲钓鱼的愉快场景。 啊！这么大的鱼！我还从没见过，还是条鲈鱼。啊！这么大的鱼！我还从没见过，还是条鲈鱼。我和父亲得意的欣赏着这条美丽的大鲈鱼，看着鱼我和父亲得意的欣赏着这条美丽的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下悄然翕动着。鳃在银色的月光下悄然翕动着。2分角色朗诵分角色朗诵爸爸：爸爸：“孩子，他得把它放回湖里孩子，他得把它放回湖里去。去。孩子：孩子： “爸爸！为什么？急迫爸爸！为什么？急迫爸爸：爸爸：“

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