灌南县实验中学七年级生物上册 2.3.1 多种多样的生态系统导学案（2）（无答案）（新版）苏科版

1、多种多样的生态系统课题: 3.1多种多样的生态系统2 第11课时 学习目标1. 举例说出多种多样的生态系统，并对它们的组成和特点进行简要分析。2. 收集并分析其他生态系统。3.通过分析，明确各种生态系统之间不是孤立的，而是密切联系的，确立普遍联系的观点。学习要点多种生态系统的类型、组成和特点及其关系。一、课前先学1.在地球上不同的地域和不同的环境条件下，生物种类有着明显的 ，因而构成了 。2.根据所处的环境不同，生态系统分为 生态系统和 生态系统。陆地生态系统包括 生态系统、 生态系统、 生态系统、 生态系统等，水域生态系统包括 生态系统和 生态系统等。介于陆地生态系统与水域生态系统之间的是

2、生态系统。3. 根据人类对生态系统环境的影响程度，生态系统可以分为 生态系统和 生态系统。 生态系统和 生态系统是人工生态系统。人工生态系统中， 的作用非常突出。4.有“地球之肾”之称的是 生态系统。5.有“地球之肺”或“绿色水库”之称的是 生态系统。6.地球上生态系统的类型多种多样，这些生态系统不是 ，而是有着 的联系。人类的活动具有 性。二、合作交流【活动1】认识：多种多样的生态系统并在横线上填写名称。 分析：各种生态系统的组成、特点，填写下列表格。类 型组 成特 点农田生态系统都是由 和 。生物成分都包括 、 、 。非生物成分都包括 、 、 、 、 等。但各种成分所占的比例有 。 动植物

3、种类 ，结构 。森林生态系统动植物种类 ，结构 ，植物以 为主。草原生态系统动植物种类 ，以 本植物为主。海洋生态系统动物种类 ， 植物是海洋植物的主体。城市生态系统必须依赖周围其他生态系统才能维持，不是一个独立的生态系统。沙漠生态系统严重缺 ，动植物种类极 ，只生存着一些极 的生物。湿地生态系统（滩涂）生物多样性，生态脆弱性，生产力高效性，效益综合性，生态系统易变性。湿地生态系统（沼泽）各种生态系统之间是彼此独立的吗？它们之间有联系吗？请简要说明。【活动2】模仿图3-3，用你搜集的图片剪拼一幅生态系统模式图。在图中尽可能将生态系统的各种成分表示出来。三、达标检测1.下列属于陆地生态系统的是

4、（ ）A.河流 B.湖泊 C.森林 D.海洋2.在一个人工生态系统中，起决定作用的是 （ ）A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.人3.下列四组生物中，能生活在同一生态系统中的是 ( )A.高粱和大豆 B.猎豹和猕猴 C.莲花和紫菜 D.丹顶鹤和仙人掌4.下列有关湿地生态系统作用的叙述，不正确的是 （ ）A.能有效蓄水、吸污、净化水质 B.能调节区域小气候C.所有类型的生态系统中，生物多样性最丰富的D.两栖动物、鸟类和其他野生生物的重要栖息地5.被称为是“地球的肾”的生态系统是 （ ）A.草原生态系统 B.淡水生态系统 C.海洋生态系统 D.湿地生态系统6.蝎、蜥蜴、骆驼、仙人掌和骆驼刺是生活在下列何种生态系统中？（ ）A.海洋生态系统 B.沙漠生态系统 C.农田生态系统 D.湿地生态系统7.施用农药DDT的地区，虽然占陆地面积的一部分，可是在远离施药地区的南极，动物体内也发现了DDT，这种现象说明了 （）A.DDT是挥发性物质 B.南极动物也偶尔到施用农药的地区寻找食物C.考察队将DDT带到南极 D.DDT已加入全球性的物质循环8.连线： 森林生态系统 A.兴安岭林区 草原生态系统 B.呼伦贝