物理八年级沪科版8.1科学探究 液体的压强学案课时2_第1页
物理八年级沪科版8.1科学探究 液体的压强学案课时2_第2页
物理八年级沪科版8.1科学探究 液体的压强学案课时2_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、年级： 八年级 课题：科学探究：液体的压强(课时2) 学习目标1.认识连通器，了解生活和生产中常见的连通器。2.知道帕斯卡原理及其应用。 3在实验中经历探究液体压强规律的过程。学习重点、难点1. 帕斯卡原理及其应用一、 自主学习1、 回忆复习（1）液体的压强：液体由于受重力作用，对容器 有压强；液体由于流动性，对阻碍液体散开的容器 也有压强。（2）液体内部向 都有压强，压强随着 的增加而增加，在同一深度的 、 的压强大小 。不同液体在同一深度产生的压强大小与 有关， 越大，液体的压强越大。2、 预习记录通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：二、合作探究活动1：连通器观察课本P

2、151图8-23、8-24和8-25，回答：1.连通器的特点是：静止在连通器内的 液体，各部分和大气接触的液面总是保持在 高度。2.列举生活中连通器的例子：活动2：帕斯卡原理观察课本P152图8-26、8-27和8-28，思考：一台液压机大小活塞半径之比R大 :R小 = 10 :1，要在大活塞上产生2×104牛的力,那么加在小活塞上的压力应该是( )A、 2×103N B、2×102 N C、1×103 N D、1×102 N 填一填帕斯卡原理：加在 液体上的压强，能够大小 地被液体向各个方向传递。三、展示交流完成探究活动1、2四、巩固提高：1

3、、下列物体不属于连通器的是 ( )A.水壶 B.涵洞 C.喷雾器 D.船闸2、学校改建操场时，工人师傅用一灌水的透明长塑料管检查操场是否水平。当管中的水静止时，管两端的水面一定_，当塑料管的一端提高10cm，最终管两端水面的高度差为_。得用的原理是_。3、如右中有一处科学性的错误，请找出来并简要说明它违背了什么物理原理或规律。错误是 它违背了 五、反馈与检测：1、下列器具中不属于连通器的是（ ）A茶壶B自来水笔C水渠的过路涵管D锅炉水位计2、在连通器的两端分别装有盐水和清水，液面相平，如右图所示，如果将阀门打开，则（ ）A.盐水向右流动 B.清水向左流动 C.均不流动 D.无法判断3、船闸是利用_的原理工作的4、如右图所示，甲、乙两容器间有一斜管相连，管中间有一阀门K，现甲、乙两容器内装有水，且水面相平当阀门K打开后，管中的水将_，理由是_.5、如下图所示，公路两侧的甲、乙两条水渠由路面下的倾斜涵洞相连，两渠水面相平，涵洞中的水流方向，正确的说法是（ ）A. 水从水渠乙流向水渠甲 B. 水从水渠甲流向水渠乙C. 因水面相平，水不流动D. 以上说法都不对 6、如图所示，甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平，设液体对两试管底的压强分别为P甲和P乙，则( )A.P甲 < P乙 B

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论