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文档简介

1、麻雀教学设计活动目标：1、引导学生继续学习看图示折纸的方法。2、培养学生细心、耐心的习惯和对折纸的兴趣。3、发展学生手部小肌肉的灵活性。活动准备：课件、正方形彩纸、彩色笔每人一盒。活动过程：一、出示课件，引起学生对本次活动的兴趣。1、今天我们班来了许多好朋友，我们来看看他们是谁？（出示课件）2、这些小麻雀都是用彩纸折成的，你们想知道它们是怎么折的吗？二、引导学生观察图示，分析小麻雀的折法。1、让同学们自己看图示，相互说说用的什么形状的纸，有几个步骤，哪一步比较难。2、集体讨论。三、引导学生看图示折纸，并尝试独立完成。1、孩子自己选择喜欢的颜色的纸张看图示尝试不在别人的帮助下折小麻雀。（教师巡视

2、，看看孩子独立折纸的能力。）2、师：“哪些同学已经完成了？请你来说一说你是是怎么折的，折给大家看一看。”（让会折的孩子到前面来示范）3、师：“老师看到还有几个同学没有完成，谁能告诉我，是哪一步难住你了呢？”（请个别不会折了的孩子说一说）4、老师讲解学生认为难的步骤。四、师生一起学折小麻雀，再次巩固折法。1、师：“请同学们再拿一张彩纸和老师一起看图示折一折，比比谁折得又快又好。2、表扬折得快又好的学生，鼓励折得慢的学生。3、师：“小麻雀也想像同学们一样有一双好看的大眼睛，请你们来帮帮忙，给小麻雀画上好看的眼睛吧。”（学生用水彩笔给小麻雀添画眼睛，鼓励学生画出不一样的眼睛。）五、展示作品，引导学生互相欣赏，评价。“现在小麻雀要回家了，我们一起送它们回家吧。”（请同学们

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