赛博中学初一(3)部10月下旬周考

1、赛博中学初一（3）部10月下旬周考语文试卷友情提示：本试题2张试卷共8页，计120分，时间为110分钟。一、积累（20分）二、阅读（50分）三、写作（50分）合分（120分）（一）（二）（三）第一部分 积累感悟（20分）一、请将下列110小题的答案填入表格中， 每小题2分 1 2 3 4 5 6 7 81 下列加点字注音全正确的一项是A洗濯（zhuó） 倔强(juè) 脊梁(j) 雏形(chú) 贪婪（lán）B堕落(duò) 玷污(diàn) 地窖(gào) 蹂躏(lìn) 懊恼(no)C慷慨(ki) 禀告(bn

2、g) 泯灭(mn) 牙龈(yín) 烟囱(cng)D 扒窃(pá) 蜕变(tuèi) 呵责(h) 稀疏(sh) 诅咒(z)2 下列词语中没有错别字的一项是A浪子回头 绝处逢生 专心志致 回味无穷B海天相吻 受益非浅 心旷神怡 理所当然 C碌碌终生 悴然长逝 患得患失 险象迭生D 问心无愧 坚韧不拔 玲珑剔透 逆来顺受 3下列加点的词语没有结合语境解释，不准确的一项是A但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望而不可即。（只能远远看见而不能接近）B当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。（又作“灯红酒绿”，形容寻欢作乐的腐化生活。）C而我们居然站在这儿，站在

3、这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。（沦落、流落，指行道树的生活条件、自身形象大大跌落。）D可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。（整个形体已经具备了，只是比较微小而已）4朗读下列各句，指出停顿错误的一句是A贯古今，串未来，莹莹/光无尽。B路上/春色/正好，天上/太阳/正晴。C学而/不思则罔，思而/不学则殆。D学/而/时习之，不亦/说乎？5下列加点的文言实词解释完全准确的一项是A学而时习之（时常） 吾日三省吾身（三次）B为人谋而不忠乎（尽心尽力） 与朋友交而不信乎（信任）C温故而知新（旧的学过的知识） 传不习乎（传授）D人不知而不愠 （怨恨） 不亦君子

4、乎（有修养的人）6下列文言句子的翻译不准确的一项是A三人行，必有我师焉。几个人走在一起，里面一定有我的老师。B见贤思齐焉。看到贤能的人就想向他学习、与他看齐。C舌一吐而二虫尽为所吞。舌头一吐两只虫子就全部被它吞吃了。D私拟作群鹤舞于空中。私下里把这种情况比拟作一群鹤在空中飞舞。7下列说法不正确的一项是A理想一诗，选自流沙河诗集，作者是流沙河。B行道树采用了第一人称的写法，并且还采用了以物喻人的手法。C寓言，文学体裁中的一种，是含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构大多简短，具有故事情节。主人公可以是人，可以是动物，也可以是无生物。 D论语是儒家经典著作之一，作者是儒家的创立者孔子。8找出下列句

5、子含有通假字的一项A 神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。B 有朋自远方来，不亦乐乎？ C 由，诲女知之乎！D 与朋友交而不信乎？二、填空。9根据语境及提示填写名句。（4分）我们所学的孔子谈论学习与思考的辨证关系的名句是“ ， ”。 论语十则中表示豁达开阔乐于与他人商讨、交往的句子是“ ， ”。在生活中，表示要善于向有长处的人学习或随时以周围的人为鉴的意思，我们常常引用论语十则中孔子的话是：“ ， ”。第二部分 阅读（50分）（一）课内文言文阅读。阅读下面的文字，完成1015题。（14分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人

6、谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（里仁） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而） 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（子罕）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。” 10解释文段中加点的词语。（2分）罔 殆 弘毅 欲 11下列加点字的意义、用法相同的一项是（ ）（

7、2分）A.可以 有一言而可以终身行之者乎 B.之 岁寒，然后知松柏之后凋也 可以为师矣 有一言而可以终身行之者乎C其 其恕乎!己所不欲，勿施于人 D 为 仁以为己任 择其善者而从之 温故而知新，可以为师矣12下列句子中“而”的用法与其他三项不同的是（ ）（2分）A 死而后已，不亦远乎？ B人不知而不愠，不亦君子乎？C 为人谋而不忠乎？ D学而不思则罔13指出下列句子所谈论的角度：学习方法、学习态度、个人修养（2分）学而时习之 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 三人行，必有我师焉 岁寒，然后知松柏之后凋也 14请从选段中提炼出四个成语（2分） 15翻译下列句子（4分）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

8、择其善者而从之，其不善者而改之。 （二）课内现代文阅读。阅读下面的文字，完成1622题。（20分） 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。(每小题各2分)16 这段文字可按“树上、树下、遍地”的顺序划分层次(用“|”标示)。 17 第句，除表示色泽外，“火”还表示桃花_，“霞”还表示杏花_ ，“雪”还表示梨花_ ；“火霞”“雪”在一起， 共同表示_。18 这段文字

9、描绘“春花图”，除了色味结合、虚实结合之外，还有_结合、_结合。19 文中画横线的三处分别表现了地上野花的_、_、_的特点。20用“花”字开头的短语分别概括文中、句的意思。_ 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。21填写(每小题各1分，共8分)。 (1)最能表现景物色泽清亮晶莹的一个动词是：_。 (2)运用拟人

10、手法表现出春雨中的乡村安谧和平气象的一个词是：_ 。 (3)最能显示江南农民生活色彩的一个短语是：_。 (4)最能表现农村夜晚生活特点的一个语句是：_。 (5)“像牛毛，像花针，像细丝”写出了春雨_的特征。 (6)“斜织”表现了春雨_的景象。 (7)“一层薄烟”比喻_的景况。 (8)“_”这三个字流露出作者对春雨的喜爱之情。22用一句话概括这段文字描写的内容（2分）。（三）课外现代文阅读。阅读下文回答后面的问题。（16分）金 色 花偶尔看见人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠、月季、文竹开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。我这才意识到，养

11、花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。只有仙人掌活下来了。不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊！对于它的存在，我却不再关心。许久后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我都忍不住大笑起来。不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得

12、它丑我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比它活着困难一百倍，这可怕的东西！我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天一到，竟发生了奇迹。久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有大团很耀眼的东西。是霞光吗？是雨水折射的太阳吗？我定睛一看，什么，是花？是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。金黄色，十二片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒这是我看过的最美的花!此刻，仙人掌骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土

13、。要开出这样震撼人心的金色花，它不能不倾注全部心血。我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强，在沙漠吞噬掉无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者也令强者肃然起敬。美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。24根据-段内容，分别概括出开花前的“仙人掌”和“海棠、月季、文竹”一类花草的特点。（4分）(1)开花前仙人掌的特点： (2)海棠、月季、文竹一类花草的特点： 25根据-段内容，概括出

14、作者对仙人掌的感情所经历的四种变化（2分）26作者在第段中写道：“我面对这皱纹满面的仙人掌和它美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。”请根据段内容回答下面两个问题：(1)是什么原因使作者“竟酸楚地流下了眼泪”?（2分） (2)作者为什么说自己“浅薄庸俗”?（2分）27文章采用了纵横对比的手法，纵观全文，分别概括出纵向和横向对比的内容。(1)纵向对比为 和 的对比。（2分）(2)横向对比为 和 的对比。（2分）28本文是一篇状物寓理的散文，作者通过对“金色花”的描写，要揭示怎样的一个道理? (用文中语句回答)（2分） 第三部分 写作（50分）五、作文（50分）幸福的

15、感觉因人而异，各人都有不同的理解。关爱、同情、鼓励、奋斗、奉献都能带来幸福的感觉。幸福是要靠努力来创造的，是要你的眼睛来发现的，是你的心来感悟的请以“幸福”为话题写一篇文章。要求：1、题目自拟。 2、文章要写真事诉真情。3、不得少于500字。 25字31775字赛博中学初一（3）部10月下旬周考参考答案一、（请将下列110小题的答案填入表格中，16分，每小题2分） 1 2 3 4 5 6 7 8 C D B C D A D C9、根据语境及提示填写名句。（6分） 学而不思则罔，思而不学则殆。 有朋自远方来，不亦乐乎。 三人行 ，必有我师焉。二、（一）课内文言文阅读。（14分）10解释文段中加点

16、的词语。（2分）罔 迷惑 殆 危险 弘毅 刚强，勇敢 欲 想要，喜欢 11（ A ）（2分） 12（ A ）（2分）13指出下列句子所谈论的角度：学习方法、学习态度、个人修养（2分）学而时习之 学习方法 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 个人修养 三人行，必有我师焉 学习态度 岁寒，然后知松柏之后凋也 个人修养 14温故知新 见贤思齐 死而后已 任重道远 择善而从 三人行，必有我师 （2分）15 看到贤能的人就想向他看齐，看到不贤能的人（对照自己）在心里自我反省（2分）选择他们好的方面学习借鉴，他们不好的方面（如果自己身上也有）就及时改正（2分）（二）课内现代文16I 17鲜艳旺盛柔和花开的面积很

17、大 18动静高低19鲜艳明亮繁多闪动 20句，花朵多；句，花色艳；句，花味甜。21(1)逼 (2)静默 (3)披着蓑戴着笠 (4)一点点黄晕的光 (5)多、细 (6)紧密 (7)细雨蒙蒙 (8)可别恼 22描写春雨的特征及春雨中特有的景象。（三）课外现代文阅读。（16分）24（1） 外表丑陋却很倔强 （2分） （2） 外表美雅却很娇弱 （2分） 5 遗憾 厌恶 惊奇 赞叹 （2分）26 （1）仙人掌赖以立身的不过是一捧泥土，但它却倾注全部心血，并开出震撼人心的金色花 （2）作者在仙人掌开花前曾厌恶、讥笑它的丑陋，只重视外表而忽视内在的精神。2分）27.（1） 仙人掌开花前 和 开花后 的对比（

18、2分） （2）仙人掌 和 海棠、月季、文竹之类 的对比（2分） 28. 美一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。（2分）赛博中学初一（3）部10月下旬周考参考答案一、（请将下列110小题的答案填入表格中，16分，每小题2分） 1 2 3 4 5 6 7 8 C D B C D A D C9、根据语境及提示填写名句。（6分） 学而不思则罔，思而不学则殆。 有朋自远方来，不亦乐乎。 三人行 ，必有我师焉。二、（一）课内文言文阅读。（14分）10解释文段中加点的词语。（2分）罔 迷惑 殆 危险 弘毅 刚强，勇敢 欲 想要，喜欢 11（ A ）（2分） 12（ A ）（2分）13指出下列句子所谈论的角度：学习方法、学习态度、个人修养（2分）学而时习之 学习方法 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 个人修养 三人行，必有我师焉 学习态度 岁寒，然后知松柏之后凋也 个人修养 14温故知新 见贤思齐 死而后已 任重道远 择善而从 三人行，必有我师 （2分）15 看到贤能的人就想向他看齐，看到不贤能的人（对照自己）在心里自我反省（2分）选择他们好的方面学习借鉴，他们不好的方面（如果自己身上也有）就及时改正（2分）（二）课内现代文16I 17鲜艳旺盛柔和花开的面积很大 18动静高低19鲜艳明亮繁多闪动 20句，花朵多；句，花色艳；句，花味甜。21(1)逼 (2)静默 (3)披着蓑