10初中化学第十讲氧气 教案

1、初 三 学 化 辅 导 教 案科 目 化学 授课老师李亚学生姓名年 级初三课 题氧气专题一教学目标1.了解氧气的物理性质。2.学会使用集气瓶、燃烧匙、坩埚钳、酒精灯等常见的化学仪器 ,标准学生的一些实验操作行为。3.初步懂得用实验来探究物质性质的科学方法 ,培养学生实事求是的学习态度和对化学的好奇心、探究欲。4.理解化合反响的定义并能判断化合反响。5.掌握氧气的化学性质 ,会写碳、铁分别在氧气中燃烧的文字表达式。重 点1.氧气的化学性质。2.化合反响概念的建立。难 点氧气的化学性质教学过程内容：1. 氧气的物理性质和化学性质2. 氧气的检验方法3. 反响类型化学讲义第十讲课堂检测听课及知识掌握

2、情况反响：教学需：加快 保持 放慢 增加内容教师课后赏识评价学生课后自我评价【知识点回忆】1.空气的成分按体积计算 ,最多的是 ,其次是 。2.氧气通常是一种 颜色 , 气味的 体？3.当把无色的氧气温度降到-183时 ,便会成为淡蓝色的液体 ,人们把该淡蓝色的液体称为液氧。氧气变为液氧是 变化。4.给一气球中充满氧气 ,由三楼阳台扔出 ,气球会 填上浮或下沉 ,说明了氧气的密度比空气的密度 。5.鱼为什么能在水中生存？6.你能不能用最简单的方法证明老师提供的一瓶气体是氧气而不是空气？【师生总结、得出结论】总结氧气的物理性质：1.色： 2.味： 3.态：4. 溶于水。 5.沸点： 6.熔点：7

3、.标准状态下密度为 【实验观察 ,知识讲解】点燃1.木炭在氧气里点燃时会剧烈燃烧 ,发出白光 ,放出热量 ,反响的文字表达式为：碳氧气 二氧化碳2.铁的熔点为1535 ,在空气中不燃烧 ,在氧气中也不容易燃烧 ,把铁丝绕成螺旋状 ,为了增大和氧气的接触面积 ,其燃烧后的熔化物的温度也将近1535 ,掉下来 ,瓶子底部经受不了这么高的温度 ,可能炸裂。【师生探究 ,合作交流】你能仿照上面1的例子 ,总结出碳、铁在氧气中燃烧的现象和化学反响的文字表达式 ,并填表吗？实 验实 验 现 象反响的文字表达式在空气中在氧气中31碳的燃烧32铁的燃烧【讨论与交流】1.比拟上面31 ,32的变化 ,从反响物和

4、生成物的种类和数目来看 ,它们有什么共同点？反响前有几种物质 ,反响后有几种物质它们都是由两种或两种以上物质多种物质反响生成一种物质的反响 ,在化学上把这种反响叫做 反响。它的特点是：多变一 。2.从上述实验中你认识到 ,在氧气中燃烧和在空气中燃烧相比 ,它们有什么不同？3.你认为氧气的化学性质活泼吗？从上面的实验和讨论中 ,你发现了什么规律？知识点一：氧气的物理性质1、色、味、态：通常情况下 ,是无色无味的气体；2、密度：标准状况下 ,密度为1.429g/L ,略大于空气。可用向上排空法3、溶解性：氧气不易溶于水。可用排水法收集 ,4、三态变化：降温后 ,氧气可以变为淡蓝色的液体 ,甚至淡蓝

5、色雪花状固体。【例1】以下关于氧气物理性质的表达,正确的选项是()A.液态氧没有颜色B.氧气易溶于水C.氧气的密度略小于空气D.在通常状况下,氧气是一种没有颜色、没有气味的气体知识点二：氧气的化学性质与非金属碳、硫、磷的反响1、木炭黑色固体燃烧实验现象：在氧气中 ,剧烈燃烧 ,发出白光 ,放出热量 ,生成一种无色无味气体 ,该气体能使澄清石灰水变浑浊。文字表达式：碳C+ 氧气O2点燃 二氧化碳CO2化学方程式 C + O2 CO2做木炭燃烧实验时 ,燃烧匙应慢慢从瓶口向瓶底伸入充分利用瓶内的氧气。2、硫粉淡黄色燃烧： 实验现象：在空气中：微弱的淡蓝色火焰；放出热量、生成一种带有刺激性气味的气体

6、。在氧气中:明亮的蓝紫色的火焰, 放出热量、生成一种带有刺激性气味的气体。文字表达式 硫S + 氧气O2 点燃 二氧化硫SO2化学方程式 S + O2 SO2实验时 ,要在瓶底装少量水吸收二氧化硫 ,防止污染空气。3、红磷暗红色固体的燃烧实验现象：在空气中：发出黄白色火焰 ,放出热量 ,生成大量白烟在氧气中：剧烈燃烧 ,发出白光 ,放出热量 ,生成大量的白烟文字表达式：磷P+ 氧气O2点燃 五氧化二磷P2O5化学方程式：4P + 5O2 2P2O5注意：五氧化二磷P2O5是固体 ,不是气体与金属镁、铁的反响1、镁带银白色固体在空气中燃烧实验现象：剧烈燃烧 ,发出耀眼的白光 ,放出热量 ,生成白

7、色粉末状固体。文字表达式：镁Mg+ 氧气O2点燃 氧化镁MgO化学方程式：2Mg + O2 2MgO2铁丝银白色固体在氧气中燃烧实验现象：剧烈燃烧 ,火星四射 ,放出热量 ,生成一种黑色固体。文字表达式：铁Fe + 氧气O2点燃 四氧化三铁Fe3O4化学方程式：3Fe + 2O2 Fe3O4注意：集气瓶底部铺少量的细沙或加少量的水 ,防止生成的固体物质溅落瓶底 ,致使集气瓶炸裂。铁丝在空气中不能燃烧与某些化合物蜡烛、甲烷的反响产物均为：二氧化碳和水实验现象：比空气中燃烧剧烈 ,发出白光 ,集气瓶内壁出现水珠 ,有使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体产生。文字表达式：石蜡+ 氧气O2点燃 二氧化碳C

8、O2+ 水H2O空气中燃烧情况：燃烧产生黄色火焰 ,放热 ,稍有黑烟。其他物质与氧气的反响某些物质在一些条件下 ,与氧气发生缓慢的氧化反响 ,成为缓慢氧化。缓慢氧化也放热。如：动植物新陈代谢 ,金属的锈蚀 ,食物的腐烂、酒醋的酿造、农家肥的腐熟等等。【例2】以下有关实验现象的描述,正确的选项是()A.铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体B.红磷在氧气中燃烧时,产生大量白雾C.测定空气中氧气含量的实验里,铜丝加热变黑D.木炭燃烧生成二氧化碳【例3】属于缓慢氧化的变化是()A.木炭燃烧      B.食物腐败     C.蜡烛燃烧 

9、0; D.汽油燃烧小结： 1、氧气是一种化学性质比拟活泼的气体 ,在一定的条件下 ,能与许多物质发生反响并放出大量的热。在这些反响中 ,氧气提供氧 ,称为氧化反响。氧气便是常见的氧化剂；具有氧化性。2、物质在纯氧气中燃烧程度比空气中燃烧要剧烈。说明物质燃烧程度 ,与氧气的浓度大小成正比；3、物质燃烧时有的有火焰 ,有的会发光 ,有的会冒烟。一般来说 ,气体燃烧会有火焰产生 ,固体直接燃烧 ,产生光或者火星。生成物有固体 ,一般都会产生烟 ,即固体小颗粒；4、物质与氧气反响不一定是燃烧现象 ,如缓慢氧化。知识点三：氧气的检验方法1供应呼吸：医疗上急救病人 ,登山、潜水、航空、宇航提供呼吸；2支持

10、燃烧：炼钢、气焊与气接、液氧炸弹、火箭助燃剂3将带有火星的木条伸入集气瓶中 ,如木条复燃 ,可推测瓶中气体为氧气知识点四：反响类型：化合反响：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反响。可表示为：AB E 简称“多合一：分解反响：由一种反响物生成两种或两种以上其他物质的反响。可表示为：ABAB。简称：“一变多：氧化反响：物质与氧发生的化学反响。有氧气参加的反响一定属于氧化反响。氧化反响不一定是化合反响石蜡的燃烧生成了水和二氧化碳两种物质 ,化合反响不一定是氧化反响。反响类型工程化合反响氧化反响区别概念由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反响物质与氧发生的反响分类依据根据反响物和生成物的种类是

11、否与氧发生反响标志“多变一,不一定有氧参加一定有氧参加类型属于化学反响根本类型不属于化学反响根本类型联系(1)不存在附属关系,化合反响不一定是氧化反响,氧化反响也不一定是化合反响。(2)物质与氧结合且生成物只有一种的反响既是化合反响又是氧化反响【课堂练习】1.以下化学反响中 ,属于化合反响的是 填序号 ,下同 ,不属于化合反响的是 。点燃硫氧气 二氧化硫 点燃镁氧气 氧化镁点燃乙炔氧气 二氧化碳水加热 碱式碳酸铜 氧化铜水二氧化碳二氧化碳水 碳酸2.化合反响可用通式 来表示 。 3、以下实验操作：用量筒取溶液时 ,将量筒放在水平的桌面上 ,右手握试剂瓶标签向外慢慢倒入量筒中 用完滴瓶上的滴管要

12、用水冲洗后放回滴瓶中 实验室里两个失去标签的试剂瓶中均装有白色固体 ,为了分清哪瓶是白砂糖 ,哪瓶是食盐 ,可取少量固体品尝味道。其中 A只有正确 B只有正确C只有正确 D全部错误4.以下物质燃烧后可以做烟幕弹的是 ,军事上可以用来作照明弹的是 。A. 镁 B. 硫 C. 木炭 D. 红磷5以下物质在氧气中燃烧的装置不正确的选项是 6.以下说法错误的选项是()A.红磷在氧气中燃烧时,产生大量白烟B.木炭在氧气中燃烧时,发出白光,生成黑色固体C.铁丝在氧气中剧烈燃烧时,火星四射,生成黑色固体D.硫粉在氧气中燃烧时,发出蓝紫色火焰,闻到刺激性气味7.酒精是实验室常用的燃料 ,它可以在空气中燃烧生成

13、二氧化碳和水 ,同时发出大量的热 ,这个变化可以表示为：酒精 + 氧气 二氧化碳 + 水 ,以下说法中正确的选项是 A这是分解反响B这是化合反响C这是氧化反响D这是物理变化【课后练习】1.以下关于氧气性质的说法 ,正确的选项是 A.红磷可以在氧气中燃烧 ,产生大量白雾B.发生氧化反响时总会发光、发热C.铁丝在空气中燃烧 ,火星四射D.自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸、金属的锈蚀都是氧化反响2.以下气体能使带火星木条复燃的是 A氮气B二氧化碳C.氧气D.氢气3.以下图所示装置有洗气、储气等用途。在医院给病人输氧气时 ,也利用了类似的装置 ,并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法不正确的选项是 A

14、导管B连接供应氧气的钢瓶B导管B连接病人吸氧气的橡胶管C该装置可用来观察输出氧气的速度D.该装置可用来观察是否有氧气输出4.有关氧气的说法正确的选项是 A物质与氧气反响时一定发光放热B化学性质很活泼 ,能与所有物质发生反响C有氧气参加的反响不一定是化合反响D 液氧和氧气是同一种物质 ,所以均为无色5.氧气是空气的主要成分之一。有关氧气的说法错误的选项是 A空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B氧气可以支持燃烧 ,说明氧气具有可燃性C鱼类能在水中生活 ,证明水中溶有氧气D 空气中的氧气可以和很多物质发生化学反响6.在以下变化中：A.木炭在氧气中燃烧；B.红磷在氧气中燃烧；C.铁丝在氧气中燃烧；D

15、.蜡烛在氧气中燃烧； E.加热水1有火焰产生的是_ ；2有水雾产生的是_； 3有白烟产生的是_ ；4有白光产生的是_； （5） 属于氧化反响的是_；7.2019年8月8日,第29届奥运会承载着中国人的百年梦想隆重开幕,数万枚烟花在一刹那绚烂了整个北京的夜空。以下有关烟花和爆竹成分的推测不合理的是( )A鞭炮爆炸后,产生有刺激性气味的气体,说明鞭炮中可能含有硫粉B燃放烟花时,发出耀眼的白光,说明烟花中可能含有镁粉C鞭炮的火药呈黑色,说明鞭炮中可能有木炭粉D 燃放烟花时,发出蓝紫色火焰,说明烟花中可能含有铁粉8.以下日常生活中的变化现象 ,属于缓慢氧化的是 A木炭燃烧B白炽灯泡通电发光发热C铜制品在潮湿环境里生成“铜绿D 水受热逐渐蒸发9.以下说法正确的选项是( )A氧